《人教新课标版三年级语文上册第三课爬天都峰 第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标版三年级语文上册第三课爬天都峰 第二课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、张青中心小学 20142015 学年度第一学期课时计划课时计划年级： 学科： 授课时间：2014 年 月 日课 题3、爬天都峰 第二课时 主备 人备课组成员三维 目标1、 知识与技能：理解课文，学习“我”与老爷爷相互鼓励，相互学习、克服困难的精神2、 过程与方法：体会作者的细心观察和用词准确3、 情感态度与价值观：树立信心，从小敢于攀登，善于从别人身上汲取力量鼓舞自己 教学 重点学习我与老爷爷相互学习的、相互鼓励的精神 教学 难点善于从别人身上汲取力量 教法讲解法 学法教学过程1、前置性学、前置性学习习，学生先学。，学生先学。（ （1）复）复习习听写听写词语词语（ （2)检查预习检查预习情况情
2、况（ （3） ）询问询问故事故事发发生的生的时间时间、人物、地点和事件、人物、地点和事件2、小、小组组交流，合作学交流，合作学习习。 。A A、学习第一、二自然段、学习第一、二自然段 （1 1）读第一自然段，你知道什么？）读第一自然段，你知道什么？ （2 2）试着用一句话来概括这一段的主要意思。）试着用一句话来概括这一段的主要意思。 （3 3）读第二自然段，你读懂了什么？）读第二自然段，你读懂了什么？ （4 4）你从哪些词句可以看出天都峰的高和陡）你从哪些词句可以看出天都峰的高和陡B B、学习第、学习第 3-93-9 自然段自然段 （1 1）找出文中找出文中“我我”爬上天都峰后说的话。爬上天都
3、峰后说的话。 （2 2）投影出示阅读要求：投影出示阅读要求：二次备课张青中心小学 20142015 学年度第一学期我来到天都峰脚下，心里是怎么想的？我来到天都峰脚下，心里是怎么想的？我看见了老爷爷，心里又是怎么想的？我看见了老爷爷，心里又是怎么想的？我是怎样爬上天都峰的？我是怎样爬上天都峰的？ C C、学习最后一个自然段、学习最后一个自然段 （1 1）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量，你你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量，你 是怎么理解这句话的意思？是怎么理解这句话的意思？ （2 2）你从这一老一小身上学到了什么？你从这一老一小身上学到了什么？教学过程3、班、班级汇报
4、级汇报，人人参与。，人人参与。A、 、汇报评议汇报评议（ （1）理解）理解“我我”望望见见又高又陡的天都峰又高又陡的天都峰时时的想法。的想法。（ （2）理解）理解“我我”看看见见老老爷爷爷爷后的思想后的思想变变化化这这位老位老爷爷爷爷的年的年纪纪怎么怎么样样？从从课课文中找出文中找出“我我”与老与老爷爷爷爷的第一次的第一次对话对话 小朋友，你也来爬天都峰小朋友，你也来爬天都峰 老老爷爷爷爷，您也来爬天都峰，您也来爬天都峰 这这两句两句话话中都有一个也字，表面似乎双方都有中都有一个也字，表面似乎双方都有怀怀疑，其疑，其实实是是怕怕对对对对方表示羡慕，方表示羡慕，钦钦佩。佩。（3（理解我爬山的情景
5、。理解我爬山的情景。B、小、小结结我爬天都峰的我爬天都峰的过过程（犹豫程（犹豫-不再犹豫不再犹豫-奋奋力攀登）力攀登）C、找出老、找出老爷爷爷爷爬上天都峰后爬上天都峰后说说的的话话。 。D、你从一老一小身上学到了什么？（在与人相、你从一老一小身上学到了什么？（在与人相处处的的过过程中，要程中，要二次备课张青中心小学 20142015 学年度第一学期善于向善于向别别人学人学习习，善于从他人身上汲取力量），善于从他人身上汲取力量）4、 、总结总结巩固，延伸拓展。巩固，延伸拓展。A A、学完课文你懂了什么道理？、学完课文你懂了什么道理？板 书 设 计爬天都峰 爬峰之前 不再犹豫，充满自信爬上了峰 登山的艰难 相互鼓励 战胜困难爬上峰之后 从别人身上汲取力量 教 学 反 思这篇课文主要学习在与人相处时，要相互鼓励，善于从别人身上汲取力量，这点很重 要，但是要让学生真正的学会，其实很难。
