《七年级下册语文期中试卷及答案(2)打》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文期中试卷及答案(2)打（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1人教版七年级下册语文第二次月考试卷人教版七年级下册语文第二次月考试卷班级：班级： 姓名：姓名： 成绩：成绩： 一、一、基础与运用（基础与运用（29 分）分） 1、下列加点字注音不完全正确的一项是（、下列加点字注音不完全正确的一项是（ ） （2 分）分） A. 秕谷秕谷( b ) 收敛收敛( li n ) 确凿确凿( z o ) 脑髓脑髓( su ) B. 崎岖崎岖( q ) 祈祷祈祷( q ) 踱步踱步( du ) 喧嚣喧嚣( xi o ) C. 女佣女佣(y n ) 踌躇踌躇( ch ) 重荷重荷( h ) 荒谬荒谬( mi ) D. 骊歌骊歌( l ) 花圃花圃( p ) 脚踝脚踝( h
2、u i ) 涉猎涉猎( sh ) 2、下列各组词语字形完全正确的一项是（、下列各组词语字形完全正确的一项是（ ） （2 分）分） A. 气势磅礴气势磅礴 来势凶凶来势凶凶 荒草萋萋荒草萋萋 惊涛澎湃惊涛澎湃 B. 浩浩荡荡浩浩荡荡 炯乎不同炯乎不同 杂乱无章杂乱无章 鲜为人知鲜为人知 C. 人声鼎沸人声鼎沸 九曲连环九曲连环 亦复如是亦复如是 家喻户晓家喻户晓 D. 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 妇儒皆知妇儒皆知 惹人注目惹人注目 一拍即合一拍即合 3、下列加点字语解释有误的一项是（、下列加点字语解释有误的一项是（ ） （2 分）分） A. 轻捷（快）轻捷（快） 讪笑（嘲讽）讪笑（嘲讽） 人迹罕至（稀少）
3、人迹罕至（稀少） B. 山巅（山顶）山巅（山顶） 怪诞（荒唐的）怪诞（荒唐的） 心会神凝（领会）心会神凝（领会） C. 哽住（声气阻塞）哽住（声气阻塞） 宿儒（长久从事某种工作宿儒（长久从事某种工作 锋芒毕露（毕竟）锋芒毕露（毕竟） D. 鉴赏（鉴定）鉴赏（鉴定） 宛转（曲折）宛转（曲折） 锲而不舍（锲而不舍（ 刻刻 ） 4、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（ ） （2 分）分） 应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的 历史性深刻变革。这次变革要求学生历史性深刻
4、变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会办事， 学会健体，学会健体， ，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、 行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。 A. 学会求知学会求知 学会做人学会做人 学会审美学会审美 学会创造学会创造 B. 学会做人学会做人 学会求知学会求知 学会审美学会审美 学会创造学会创造 C. 学会求知学会求知 学会做人学会做人 学会创造学会创造 学会审美学会审美 D. 学会做人学会做人 学会求知学会求知 学会创造学会创造 学会审美学会审美 5、下
5、列对课文内容理解有误的一项是（、下列对课文内容理解有误的一项是（ ） （2 分）分） A. 音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大 造诣。造诣。 B. 艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史 前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。 C. 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆 往事，使文章显得波澜起伏，引人
6、入胜。往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。 D. 未选择的路未选择的路是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。26、下列句序排列完全正确的一项是（、下列句序排列完全正确的一项是（ ） （2 分）分） 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了四壁漂白了四壁” 。 夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮； 闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
7、 杜甫晚年，疏懒得杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头一月不梳头” 。 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 1930 年到年到 1932 年，年， “望闻问切望闻问切”也还只是在也还只是在“望望”的初级阶段。的初级阶段。 A B. C D. 默写。默写。 （8 分）分） 8、孤常读书，、孤常读书， 。 ，即更刮目相待。，即更刮目相待。 孙权劝孙权劝学学9、 ，明月来相照。，明月来相照。 （王维（王维竹里馆竹里馆 ）10、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 。 （假如生活欺骗了你假如生活
8、欺骗了你 ）11 木兰诗木兰诗中暗含成语中暗含成语“扑朔迷离扑朔迷离”的句子是的句子是 ， 。12.马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔， 。 （岑参（岑参逢入京使逢入京使 ）13.夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡， 。 （李白（李白峨眉山月歌峨眉山月歌 ）二、二、综合性学习（综合性学习（5 5 分）分） 黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙， 是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合 性学习黄河，母亲河 ，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她 博大的胸怀吧！1、请为这次活动拟一条宣传标语。 （1 分）2、你将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种） （2 分）3、我国
9、古代有关黄河的诗句有许多，请写出连续的两句。 （2 分） 名著导读（名著导读（4 分）分）童年作者是 ( (国籍国籍) )作家作家 以自身经历为原型创以自身经历为原型创3作的作的 小说小说三部曲中的第一部。它讲述的是 （主人公）三岁（主人公）三岁 到十岁这一时期的童年生活。到十岁这一时期的童年生活。 三、三、文言文阅读。文言文阅读。 （14 分）分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收
10、族为意，传一乡 秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其 父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗， 不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。泯然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为王子曰：
11、仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为 众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为 众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? ? 1212、本文选自本文选自 ，作者是北宋作家，作者是北宋作家 。（。（2 2 分）分） 1313、解释下面加点的词语在文中的意思。（、解释下面加点的词语在文中的意思。（4 4 分）分） （1 1）世隶耕（）世隶耕（ ） （2 2）伤仲永（）伤仲永（ ） （3 3）日扳仲永（）日扳仲永（ ） （
12、4 4）泯然众人（）泯然众人（ ） 1414、翻译下列文言句子。（、翻译下列文言句子。（4 4 分）分） （1 1）卒之为众人，则其受于人者不至也）卒之为众人，则其受于人者不至也译文：译文： （2 2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文：译文： 1515方仲永小时候是位方仲永小时候是位“奇才奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？你认为一个人成才需要哪些因素？（是什么？你认为一个人成才需要哪些因素？（4 4 分、各分、各 2 2 分）分）四、四、现代文阅读。现代文阅读。 （一）（一）（9 9 分分 ） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他 说，法国语言是世界上最美的语言说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把最明白，最精确；又说，我们必须把 它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只
