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1、1(一)小绵羊和布娃娃(一)小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃,是我 5 岁生日那天,阿姨 (y)为我买的。我还有一只布做的小绵羊,是我 8 岁生 日那天,妈妈买的。每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着 我,好像提(t)醒(xng)我学习要踏实,写字要认真, 要细心。每当我说谎(hung)时,小绵羊好像在说:“小孩子 不能说谎,要诚实。 ”1短文共有( )个自然段,第一自然段有( )句 话。2从文中找出下面词语的反义词。马虎( ) 说谎( )3每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用 “”画出来。4每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么? 用“ ”画出来。(二)放风筝(二)放风
2、筝三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝, 到体育场和同学们进行风筝赛。我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑 边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向 蓝天。啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、 有金鱼简直是个风筝的王国。五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝 天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开 心哪!1全文有 个自然段,第 2 自然段有 句话。2你能把下面的句子补充完整吗?2的风筝随风飘扬,衬着 天空,好 像蓝天上洒下了 。3天上的风筝真多, ,有 、有 、有 简直是个 。(三)(三)我的家乡在美丽的松花江畔(pn) ,这儿的冬天是
3、寒 冷而漫(mn)长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时, 雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融(rng)化了,地上湿 漉漉的。1这段短文描写的对象是 ,描写的地点是 。2 “它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它” 是指 。3在括号里填上适当的词语。一( )大雪 美丽迷人的( )一( )小雨 寒冷漫长的( ) 4第二自然段共有 句话,第二句具体写了 的经过。(四)(四)林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要 削,画的时候不要用力,不要画得太多。 ”李丽连忙说: “我只画树叶和小草。 ”林园园皱着眉头,说:“还要画小 草?”李丽看了看林园园
4、,没有接她的绿铅笔。1这段话共有 句话。2林园园拿出绿铅笔时提出了 点要求:一是 ,二是 ,三是 。33 “连忙”的近义词是 。(五)(五)李丽拿起 的蓝铅笔, 地画着。林园园看着这些 , 脸 红了。1按原文填空。2联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是 ( )林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。林园园知道自己错了,不应该那么小气。(六)(六)第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王” 。大家都非常 担心 他会不会命令我们从现在开始 都得住在树上 成 天抓着藤条荡来荡去 谁知,小猴子只说了一句话:“从 现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。 ”话音刚
5、 落,大伙儿立刻欢呼起来。1在文中“”里填上恰当的标点符号。2这一段共有 句话。3照样子,写词语。笑眯眯 4在短文中找出小猴子说的话,并用“”画出来。5猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动 物的生活习惯?猫头鹰: 。袋鼠: 4。: 。(七)(七)牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女 们把他送进了“音乐医院” 。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛, 不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着, 就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好 吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉 了,你们给我施了什么魔(m)法?” “哪有什么魔法呀, 还记得我们给你放音乐听吗?音乐
6、能使你放松神经,促进 血管、内分泌(m)系统正常工作,对各种病都有很好的 疗效呢!”1这段话共 句。2牛伯伯因为 , 所以住进了 。3 “哪有什么魔法呀对各种病都有很好的疗效呢! ”这句话是 对 说的。4音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“ ” 。5给多音字组词。ju ( ) l ( )觉 乐jio( ) yu( )(八)西沙群岛上的海鸟(八)西沙群岛上的海鸟5在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成 群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那 么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来
7、。1这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。2本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中 最多的是 ,最大的是 。3 “成百上千”的意思是 。4用“”画出文中具体写信天翁很大的句子。(九)保护小树(九)保护小树冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高 高兴兴地去上学。小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西 歪。小刚想:要是北风继续吹,树腰肯定会折断的。想到 这,小刚马上到处找小棍(gn) 。好不容易才找来一根细 细的竹竿和小树绑(bng)在一起,紧紧地打了个结。小 刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就 向学校奔去。1全文共有 个自然段,第 2 自然段有 句话。2小刚看到小
8、树被 风吹得 ,他想树 腰会被 的。3在画线句中找出表示动作的词。4请你替小树写几句感谢的话。6(十)爱玩的太阳娃娃(十)爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云 吹呀,吹呀,吹出了一对长(chng zhng)耳朵,一条短 尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(no)瓜。哈,她把那朵白 云 改(gi)成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成 荷(h)花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心, 一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(gn) 进大海中。啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio pio)亮的白浪花。1选择括号
9、里正确的词或读音,用“”表示。2短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。3太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了 、 、 和 。4找出短文中写小白兔样子的句子,用“ ”画出 来。(十一)大熊猫(十一)大熊猫大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍稀动物。它 曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地出使,受到各 国人民的欢迎。它作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼 为世界带来了吉祥,带来了和平。1按原文填空。大熊猫 我国的 , 我国稀 有的动物。熊猫盼盼为世界 吉祥, 和7平。2用“是也是”和“带来了带来 了”各写一句话。3你了解大熊猫吗?请在正确答案后画“” 。(1)大熊猫的四肢、肩膀、眼圈
10、和耳朵是黑的。 ( )(2)大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 ( )(3)大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。 ( )(4)大熊猫的祖先是食肉动物。 ( )(十二)春风得意(十二)春风得意春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了,所以特别得意春风吹过大地,最高兴的是小草,因为,春风把小草 身上的泥(n)土和灰尘(chn)都吃掉了。春风把小树吹 绿了,小树高兴地摆摆手,笑着对春风说:“谢谢你,春 风!因为我又有了新的生命。 ”春风吹过冰,冰慢慢地变成了水,哗哗哗欢快地流着, 流进了小溪(x) ,流进了麦(mi)田。小溪说:“谢谢 你,春风,我特别舒(sh)服。 ”春风笑了, “哈(h)哈, 我是多么愉(y)快呀!”(薛
11、浩)1、短文共 个自然段。2 自然段共有 句 话。2、因为春风把冰变成了 流人小溪,把小草身上 的 ,把小树 ,所以 、 和 都感谢春风。8(十三)松鼠的尾巴(十三)松鼠的尾巴松鼠松鼠,尾巴灵活:能当板凳,树上坐坐;能当扫(so)帚(zhou) ,地上拖拖;能当伞跳,飘标 落落;能当围脖,暖暖和和;到了夜里,还当被窝。1、这首儿歌主要讲了 的 的作用。 它的尾巴能当 、 、 、还能当 。2、你还知道其他动物的尾巴的作用?它的尾巴能当做 什么?3、这段话共 个自然段。(十四)(十四)小溪流一边奔波,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜 六色的鹅卵(lun)石,一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的 小草,一会
12、儿让那些漂浮(f)着的小树叶打个转儿,一会 儿蹦着跳着和小鱼做游戏。1、这段话一共有几句?写的是谁的事?2、学写句子。小溪流一边奔波,一边玩耍。一边 ,一边 。3、小溪流一边奔波,一边和 、 、 玩耍。9(十五)西瓜出汗(十五)西瓜出汗林金生小猴来做客,小猪把西瓜从冰箱里抱出来。不一会儿,西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。小猪转(zhun zhun)身拿来一把扇(shn shn) 子,对着西瓜一边扇(shn shn)一边说:“冰箱坏了, 西瓜冒汗了。 ”小猴围着西瓜转(zhun zhun)了一圈,想了想,说: “冰箱没有坏。 ”冰西瓜遇到热空气,使热空气中的水蒸气 遏冷,结成了小水珠。小猪听了高兴地说:“原来西瓜出 汗的秘密在这里!”(选自儿童音乐2006 年第 5 期)1这篇短文一共有 个自然段。 (2 分)2给文中加点的字选择正确的读音,并打上“” 。 (4 分)3写出下面词语的反义词。 (6 分)小( ) 出( ) 来( )没( ) 热( ) 坏( )4西瓜出汗的秘密在哪儿?用“”在文中画出来。 (3 分)(十六)火红的枫叶(十六)火红的枫叶王金波今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最 红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到 了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它 的样子像我的小小的手掌。1