《江苏省大丰市2016届高三语文上学期12月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市2016届高三语文上学期12月月考试题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新丰中学新丰中学 20162016 届高三第二次学情调研考试届高三第二次学情调研考试语文试题语文试题一、语言文字运用（一、语言文字运用（1515 分）分） 1 1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3 分） （ ） 作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所_。此刻，寺院周围庄重 的红墙，是我们镜头画面中的中国红；_的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如 黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如_的佳人。 A. 钟爱 飘飘洒洒 形单影只 B. 喜爱 纷纷扬扬 遗世独立 C. 热爱 洋洋洒洒 绝世独立 D. 欣赏 沸沸扬扬 倾国倾城 2下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ） A近来，由于
2、受到国际原油继续走低的影响，我国将迎来原油价格调整的“窗口期”， 全国大部分省市 93 号汽油每升零售价格将进入“五元时代”。 B央视对电影狼图腾做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更 是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。 C.宋代以后许多擅长治印的画家，往往又是诗人、书法家，他们将画印诗书融为一体， 丰富了中国画的表现形式，为中国画基本特点的形成奠定了基础。 D世界非物质文化遗产昆曲的魅力在于舞台表演，在于独特而美妙的唱腔和优雅而宛 转的演唱，并因演唱而得以更广泛传播。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） （ ）我觉得读书好比串门儿“隐
3、身”的串门儿。 。 ； ， ， 。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以倾听前朝列代的种种遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正只要话不投机或言不入耳，不妨及早抽身退场，甚至砰一下推上大门就是说，啪地合上书面谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室或者干脆另找高明，和他对质而且可以经常去，时刻去要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人如果不得要领，还可以不辞而别A B. C. D. 4、古人常有手书名人
4、诗文名句的习惯，下列有可能发生的一项是（3 分） （ ）A. 司马迁手书“实迷途其未远 觉今是而昨非” 。B. 骆宾王手书“盖文章，经国之大业，不朽之盛事” 。C. 温庭筠手书“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节” 。 D. 归有光手书“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑” 。5阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3 分） （ ）A传统如陷阱，陷入便不能自拔。B只有走出传统，才能推陈出新。C面对传统，应当学会自我救赎。D泥古不化，易被传统捆住手脚。 二、文言文阅读二、文言文阅读(19(19 分分) )林运使墓志铭杨万里公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和
5、六年，登进士第。建炎初，调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，独计以为可先未发禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酾酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。未几，丁太夫人忧，当论功，而郡僚有沮格者，通判吴建曰：“使贼而张，州且不保，况邑乎?是不可不赏！”乃以闻。服除，授左承事郎，监建阳县麻沙镇税。秩满，调泉州晋江县丞。太守器其详整，讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北边有衅，敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋，故事戍者既行，居者增餐钱，而州不时给。其徒族立庭下不去，有猘色，公不为动，徐曰:若辈欲反，必先杀我。餐钱极无几尔，独不可强取。叱令还
6、营，取一二尤者置之法，而令月庚之，众服其暇。岁大疫，为糜粥药饵，赒路界。死不能掩埋者，官为棺敛。部使者上最，进提点广南东路刑狱，公力辞不就。天子高之，改除直秘阁，主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政，切齿污吏。有言于丞相者曰：林公虽老，持节乡部，肃清一路，独不可耶？丞相然之，白上，除公本路转运副使。命下，八郡耸然曰：此真监司也。公即以乡里引嫌，有旨趣公入奏，公谓所知曰:广南之命既得辞矣，顾拜今命，辞远乐近，非人臣义。章再上，朝廷知不可强致，复俾祠禄，是岁乾道六年也。明年正月十八日疾终，得年八十有三。公性淡然，无外嗜。与人交，一见倾底里
7、；至遇事，凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币，公尽捐以俾民。遇过使客，燕享俭而敬，宾亦欣然满意。公自律清苦，一夕视事，竟有持烛送公至闑内者，公曰：此官烛也，亟命持去。注释：猘 zh，狂犬，猛犬。祠禄，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸，谓之“祠禄” 。闑,ni 古代竖在大门中央的短木。6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ）A乃以闻 闻：让知道，报告B故事戍者既行 故事：旧例，惯例C有旨趣公入奏 趣：趋向，奔赴D竟有持烛送公至闑内者 竟：事毕，结束7.下面句子中“之”的意义和用法不同的一项是（3 分） （ ）A天子高之，改除直秘阁B叱令还营
8、，取一二尤者置之法C夫晋，何厌之有？（烛之武退秦师 ）D申之以孝悌之义（寡人之于国也）8.林运使为官有哪些优秀的品质？请简要概括。 （3 分）9.把文中画线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）使贼而张，州且不保，况邑乎?（3 分）（2）讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断。 （3 分）（3）广南之命既得辞矣，顾拜今命，辞远乐近，非人臣义。 （4 分）3 3、古诗词鉴赏（古诗词鉴赏（1010 分）分） 1010阅读下面这首金词，然后回答问题。 鹧鸪天金朝刘仲尹 楼宇沉沉翠几重，辘轳亭下落梧桐。川光带晚虹垂雨，树影涵秋鹊唤风。 人不见，思何穷，断肠古今夕阳中。碧云犹作山头恨，一片西飞一片东。（1）
9、请简要分析“楼宇沉沉翠几重”一句在全词中的作用。 （3 分） （2）请简要赏析词作最后两句的妙处。(3 分) （3）有人说这首虽是写愁，但无一“愁”字，请结合词的上片简要分析。 （4 分） 四、名句名篇默写（四、名句名篇默写（8 8 分）分）11.11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，而后乃今将图南。（庄子逍遥游）（2）扪参历井仰胁息， 。 （李白蜀道难 ） ）（3）汩余若将不及兮， 。 （屈原离骚）（4） ，此时无声胜有声（白居易琵琶行）（5）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头（明月几时有） ）（6）无言独上西楼，月如钩， 。(李煜相见欢（无言独上西楼） )（7）苟利国家生死以， 。
10、（8） ，成由勤俭败由奢。 五、现代文阅读（一）五、现代文阅读（一） （2020 分）分） 阅读下面的作品，完成 1215 题。 静 穆 之 园崔秀霞 我无法准确地说出自己对圆明园的感情。 第一次来时，正值冬天，园子里的野草与树木，仿佛弥漫着千年万年的洪荒味道。 他的繁华只存在于文字的惊叹描述里，只存在于一个民族的集体想象与口口相传中。在被 劫掠之后的年岁里，他又被作为一个残骸凭吊了太多年。而我想，对这个园子最适宜的态 度，并非凭吊、祭奠、站在废墟残骸上遥想他繁华的过往，而是在与他的平静相处中，去 触摸他的记忆肌理。 每次走进圆明园，皆可令我内心静定下来。围墙外，围绕着他的已然是车水马龙， 熙
11、来攘往，电光声色。但每次我走进去，他依旧有一种静默的力量、静默的磁场，包容我， 接纳我。他是看透一切的，最兴盛的繁华看过，最跌宕的起落，也经受过。面对围墙外的 一切，他亦只是静默自处。 这个园子备受摧残的容貌里，分明是有着静穆的大美。因此他亦有足够的涵容，可 以接纳这个后现代都市中最浮躁的人。 沿着福海岸边，一直往日落的方向走去。抬头便可以看到浅灰色的疏淡天空。再走 一段时间，日轮的光芒收敛，落下去，落到苍茫的断壁残垣后面去。天空是冬日那种黯淡、 迷蒙的灰，只一树梅花，开满疏淡的、细碎的粉色花朵，在满地碎石、荒烟蔓草间显得极 突兀。傍晚时起了风，掠过荒瑟的枝叶、林梢。烧黑的石壁散落在荒草间。
12、继续往西，微凉空气里是越来越密的夜的粒子。宿鸟归飞，昏鸦云集，成群的乌 鸦嘎嘎叫着飞过来，很苍凉的恐怖。我在湖岸荒野走着，冬天飒飒的风吹过来，白色的芦 花倒伏过去，如白色的连绵的浪。 莽苍的暮霭漫上来。黄昏来临之时，是圆明园郁结的哀伤漫上来的时刻。 圆明园与南方的园子不同，是大手笔的，那一种落魄也有着大气势，不那么讲究细 节的。这里不适合闺怨女子游园惊梦，凄凄婉婉幽幽怨怨。他不太会自怨自艾，顾影自怜。 这里是让你独怆然而涕下的。 俄罗斯民族的苦难，凝结于那长夜无尽、莽苍的厚重荒原。而我们这个民族百年 来的种种离乱变迁，最终可以以这个园子为缩影。他在时间洪流里，历尽劫波。这怨与屈来自多年前的一场
13、大火。大的磨难与细碎磨10折在他身体上轮番碾压过。而那种痛与落寞，是无法抚慰的。一切抚慰都是浮面的，于他 来说，都是浮光掠影。这一个园子，让我觉得，我与那个以往觉得有些浮泛抽象的家国概 念，在此刻是如此的接近，相依相偎，贴心贴肺。在由黄昏而起的沉郁情绪中继续前行。在这个园子里，似乎一路走下去，便可路经11四季，从荒芜冬天一直走至迟迟春日。圆明园的春天，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，暖风拂 面有老人带着三四岁的孩童从旁边石拱桥上下来。孩童迈着结实的小腿，每下一级台12阶，嘴里便喊出稚嫩清亮的音节。跟老人搭话聊起天来。知晓他是园子附近的老居民，这 些年亲见圆明园的种种变迁错落。老人脸上堆叠的皱纹像园子一样老。静静看着眼前的这对祖孙，稚子与白发许多思绪涌上心头。13在圆明园徘徊的时日，脑海翻诵， “生命”这个字眼时时跳上心头，令人迷恋，又14令人困惑。它是一个终极的、又似乎是无解的命题。他不只是一个背影，也不该单单地作为一个遗迹被凭吊，你该把他作为一个生命，去感知他的脉息。 (选自人民日报 2013 年散文精选 ，有删改) 12. 作者认为圆明园有“大美” ，请根据全文内容，概括“大美”的具体内涵。(6 分)_ _ 13. 文中画线的句子在艺术表现上有哪些特色？请简要赏析。(4 分)_ _14. 第小节，作者叙写了老人与孩童的情节，有何用意？(4 分)12_
