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1、用心 爱心 专心1外研版三年级英语下册教学案外研版三年级英语下册教学案 ModuleModule 1010 UnitUnit 1 1 ItsIts onon youryour deskdesk一、学习目标：一、学习目标：（一）知识目标（1） 听：能听懂关于描述位置的介词和句子：in, on, under, Its on your desk. Its under the chair.（2）说：能够使用关于描述位置的介词和句子：in, on, under, Its on your desk. Its under the chair.（3）读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：in, on, u
2、nder, box, bedroom 及描述物品位置的句子：Its on your desk. Its under the chair.（二）技能目标：培养学生能够运用 in, on, under 和 Its on your desk.描述物体的位置。（三）情感目标： 养学生对所学的话题感兴趣，小组合作精神和乐于参与讨论意识。二、预习学案二、预习学案(一)自学 Module 10 Unit 1 单词：in box under bedroom1 自己试着读 Module 10 单词: in box under bedroom2 听录音跟读 Module 10 Unit 1 单词：in box u
3、nder bedroom单词，或者和同学一起朗读，达到会读单词的要求。(二) 自学 Module 10 Unit 1 Its on your desk.1 自己朗读 Unit 1 Activity 1 课文,并试着翻译课文。2 听录音跟读 Activity 1 课文,或者和同学一起朗读，达到会读课文的要求。三、导学案三、导学案(一) 热身活动 预习检查1 小组活动 以组为单位, 在小组内组员互相朗读单词 in box under bedroom2 小组展示 小组选派代表在全班展示单词朗读情况,看看哪些小组读得最棒。3 小组活动 以组为单位, 在小组内组员互相朗读 Unit 1 Activity
4、 1 课文。4 小组展示 小组选派代表在全班展示 Unit 1 Activity 1 课文朗读情况,看看哪些小组读得最棒。(二) 单词学习1 跟老师读单词 老师出示 box 实物 ，bedroom 图片或演示出 in under 方位，跟老师读单词。2 看图说单词 老师出示实物或图片，或方位，请说出对应的单词。3 读单词 老师把单词写在黑板上，请把它们读出来。 用心 爱心 专心2(三) 课文学习1 听录音 老师播放录音，学生看着课文和图片听。2 跟读课文录音 Activity 1 两遍。 3 朗读课文 以小组为单位朗读课文，读熟。4 课文表演 以小组为单位，分角色表演课文，评选出“最佳表演组”
5、 。(四) 课堂练习 Activity 3 看图说话。1 自己模仿例子看图说话。2 小组合作 在小组内交流说的情况。 3 小组展示 以小组为单位，在全班交流说的情况，评选出“优胜小组” 。四、课堂检测四、课堂检测 （一） 小组成员互相朗读单词或句子：in, on, under, Its on your desk. Its under the chair. Its in the box.（二）写出下列英语单词。1 雪_ 2 在上面_ 3 湖_4 盒子_ 5 在下面_ 6 公园_ (三)根据汉语提示完成下面句子1 A (礼物) _ for you .Its (在里面) _ the box.2 A bag is (在下面) the chair. _3 _(快乐) birthday to you. 4 Its in your (卧室) _.五、课后作业五、课后作业1 听课文录音，并以小组为单位分角色朗读课文。2 画一组四个季节的图，并写上对应的季节名称。六、板书设计六、板书设计on Its on your desk. under Its under the chair. in Its in the box.
