教科版六年级科学下册作业设计

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1、 第一单元第一单元 微小世界微小世界 第第 1 课课 放大镜放大镜 一、填空题 1、放大镜也叫 。镜片中间 ，边缘 。 2、人类早就发现某些透明的 可以放大物体的图像。在 13 世纪，英国一 位主教格罗斯泰斯特最早提出 装置的应用，他的学生培根根据他的建议， 设计并制造出了能增进视力的 。 3、放大镜具有 物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的 。 4、计算机和电视屏幕图像在放大镜下看是由 组成。 二、选择题 1、放大镜是用来（ ）的工具。A 观察 B 照明 C 计量 2、光线从空气进入凸透镜时会（ ） 。A 反射 B 折射 C 不变 3、根据下列放大镜的图形描绘情况，放大倍数最大的一个

2、是（ ） 。A B C 4、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就（ ） 。A 越大 B 越小 C 不变 5、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（ ） 。A B C 三、问答题 1、能放大物体的器具具有什么样的特点？他们把物体放大的原理是什么？2、如何正确使用放大镜？4、实验探究 请介绍一种自制放大镜的方法。第第 2 课课 放大镜下的昆虫世界放大镜下的昆虫世界 一、选择题 1、科学研究发现昆虫头上的触角就是它们的（ ） 。A 眼睛 B 鼻子 C 脚 2、蟋蟀的耳朵长在（ ） 。A 头部 B 足内侧 C 腹部 3、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（ ）足。A.2 B.3 C.4 4、蝴蝶翅

3、膀上的彩色小鳞片其实是（ ） 。A 细毛 B 触角 C 花纹 5、蝇的眼由许多小眼组成，叫做（ ） 。A 单眼 B 复眼 C 双眼 二、连线题 将下列昆虫与它们的触角类型连起来。蚕蛾 棒状天牛 丝状蝴蝶 鞭状蚂蚁 羽状 蝗虫 膝状 三、简答题 1、我们用放大镜去观察昆虫时应该注意些什么？2、昆虫的复眼有什么作用？第第 3 课课 放大镜下的晶体放大镜下的晶体 1、填空题 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是 外形的固体，人们把这 样的固体物质叫做 。 2、自然界中的大部分固体物质都是 或由 组成。 3、晶体的 多种多样，但都很有 ，有的是立方体，有的像 ，有的像 。4、雪花晶体的形状是 形的。

4、二、判断题 以下哪些是晶体？是的在括号里打“” 。 1、红糖（ ） 2、面条（ ） 3、食盐（ ） 4、雪花（ ） 5、玻璃（ ） 6、珍珠（ ） 3、思考题 4、有人说：“熠熠闪光的不一定是晶体，朴实无华、不能闪光的未必就不是晶 体。 ”你认为对吗？说说理由。第第 4 课课 怎样放的更大怎样放的更大 1、填空题 1、在 17 世纪，人们把两个凸透镜组合起来，明显提高了放大能力，这就是早 期的 。荷兰科学家 制造出了当时最精良的显微镜，放大 倍数是 倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到 倍。2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的 世界，显微镜是人类认识 世界的重要

5、观察工具。 2、问答题 1、显微镜的原理是什么？2、列文虎克用自制的显微镜发现了什么？你有何感想？3、实验探究 1、给你两个放大镜，你能利用它们做一个简易的显微镜吗？简要说说制作方法。2、用自制的显微镜观察青苔、花粉等，比较和肉眼看到的有什么不同？ 第第 5 课课 用显微镜观察身边的生命世界（一）用显微镜观察身边的生命世界（一） 1、选择题 1、我们利用显微镜看到的物体是（ ） 。A 放大的正像 B 放大的倒像 C 缩小的正像 2、第一个发现细胞的科学家是（ ） 。A 列文虎克 B 罗伯特 胡克 C 牛顿 3、制作洋葱表皮装片应用镊子撕取“（ ） ”字中间的表皮作为标本。A 井 B 中 C 口

6、 4、正确使用显微镜观察的方法和步骤可简单地慨括为（ ） 。A 安放调焦上片对光观察B 安放对光上片调焦观察C 安放对光调焦上片观察 5、利用显微镜观察到洋葱表皮上的一个个房间似的结构是洋葱的（ ） 。A 细胞 B 气泡 C 液泡 6、电子显微镜已经可以把物体放大到（ ） 。A200 B2000 C200 万 2、实验探究 1、利用显微镜观察细胞，按正确使用显微镜的方法排序。（ ）从目镜往下看，慢慢调整调节旋钮，是标本出现在视野为止。（ ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的圆圈。（ ）将观察标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载 物台通光孔的中央。（ ）一手握

7、住镜臂一手拖着镜座将显微镜向光摆放在平坦的桌面上。 慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。 2、小明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞是碰到两个难题，请你帮忙找出错误所 在，并改正。（1）从目镜往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不清。错误：改正： （2）标本片已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里只 能看到亮圈，看不到洋葱表皮的细胞。错误：改正： 3、请你用文字描述你观察到的洋葱内表皮细胞的结构，并画出图。第第 6 课课 用显微镜观察身边的生命世界（二）用显微镜观察身边的生命世界（二） 1、填空题 1、 是生物生命活动的最基本单位，生命都是由 组成。 2、 英国物理学家 是第一个发现

8、和提出“细胞”这个名称的人。细 胞学说的建立被誉为 19 世纪自然科学的 之一。 3、 细胞的形态是 的，它们具有不同的 。 2、问答题 1、19 世纪自然科学的三大发现是什么？2、简要说说细胞的结构。3、研究细胞有什么样的意义？第第 7 课课 用显微镜观察身边的生命世界（三）用显微镜观察身边的生命世界（三） 1、问答题 1、什么是微生物？它们由什么组成？我们怎样才能发现它们？2、有人说：“鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。 ”这种说法对吗？ 说说理由。3、通过观察，你发现了水里面有哪些微生物呢？4、微生物具有哪些生物特征？ 2、连线题草履虫 鼓藻 变形虫 船形硅藻第第 8 课课 微小

9、世界和我们微小世界和我们 1、填空题 1、在 和 没有发明之前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感 觉器官探知世界。 2、我们周围的垃圾和污水的处理要靠 ，如果没有它们，地球将变成垃 圾的世界。 2、判断题 （ ）1、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。 （ ）2、微生物也是生物，也由细胞组成。 （ ）3、人的最好视力也只能看清楚 1/3 毫米长的微小物体。 （ ）4、微生物对人类只有危害，没有好处。 （ ）5、微生物都是一样的。 三、问答题 1、不少传染病的流行都与微生物有关，请举出几个例子。2、人类在探索微小世界的道路上有了一个又一个重大的发现，既有食品、医学 方面的，也有农业、生物工程

10、、微电子技术等其他方面的，这些发现改善了我 们的生活、提高了我们的生活水平。我们每天都在享受着这些发现所带来的成果。请举例说出人类利用微生物服务生活的例子。4、连线题 1、将下列人物与他的成就连起来 袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克 利用微观技术对水稻进行改良，培育出杂交水稻 罗伯特 胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系 巴斯德 设计并制造出能增进视力的眼镜 培根 制成最早可以放大三百倍的金属结构的显微镜 2、人类观察工具的改进 肉眼 能看清小于 1 毫米的肉眼看不见的东西 放大镜 能看清昆虫等较小的生物 光学显微镜 能看清细胞核微生物 电子显微镜 能看清更小的组成物质的原

11、子、分子第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 第第 1 课课 我们身边的物质我们身边的物质 1、填空题 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 的，整个世界都是由 构成的。 2、所有的物质都在不停地运动，还会发生 ，只是有的快，有的慢。 3、有些变化只改变了物质的 、 ，有些变化产生了 。 二、选择题 1、像易拉罐被压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化是（ ） 。A 形态发生改变 B 产生新物质 C 没有什么变化 2、蜡烛燃烧中（ ） 。A 形态发生改变 B 产生新物质 C 既有形态改变又产生了新物质 3、把泥做成陶器的过程中（ ） 。A 形态发生改变 B 产生新物质 C 既有形

12、态改变又产生了新物质 4、声音（ ）物质构成的。A 不是 B 是 C 无法确定 5、像房屋、石头等这样一些物质是（ ） 。A 永远不会变化的 B 缓慢变化的 C 快速变化的 三、判断题 1、下列哪些是物质（是物质的请在括号里打）：A 桌子（ ） B 空气（ ） C 声音（ ） D 冰块（ ） E 铁丝（ ） F 白纸（ ） G 温度（ ） H 小鸟（ ） L 长度（ ） 2、下列现象中，属于形态变化的有 ，属于产生新物质的 变化有 。A 生鸡蛋变熟鸡蛋 B 面粉做成馒头 C 秋天树叶变黄D 钢锭打成菜刀 E 池塘的水干枯了 F 盐酸滴在石灰石上G 清石灰水吹气后边浑浊 H 糖加热至黑色 I 打

13、开冰箱门后冒白气J 树木做成家具 K 岩石烧成水泥 L 馒头发霉 四、思考题 有人说：“世界是由物质构成的，物质是在不断变化的。 ”你认为对吗？说说理 由。第第 2 课课 物质发生了什么变化物质发生了什么变化 1、填空题 1、物质的变化可分为 和 ，它们的区别在于有没有 。 2、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、 、 、 等现 象的产生。 二、选择题 1、把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子（ ） 。A 没有明显变化 B 变成其他物质 C 发芽了 2、固体的白糖在加热的情况下变成液态的白糖，是（ ） 。A 化学变化 B 物理变化 C 物理变化和化学变化 3、燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较，分析正确的是（ ） 。A 前者是化学变化后者是物理变化 B 前者是物理变化后者是化学变化C 都是物理变