《2016年北京电影学院考研辅导班课程笔记汇编》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年北京电影学院考研辅导班课程笔记汇编(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 全心全意全心全意 因才思教因才思教更多资料下载:2016 年北京电影学院考研辅导班课程笔记汇编女篮号是他的成名作,也是中国第一部彩色体育故事片,红色娘子军是他的前期的重要作品吧缜密的导演构思、娴熟的镜头技巧,描写 30 年代海南地区一个苦大仇深的女妈吴琼花成长为无产阶级战士的战斗历程, 获得首届百花奖的最佳故事片、导演奖。天云山传奇是他的另一部重要作品,通过三个女性的目光来表现罗群,内涵深厚,艺术感染力强,在形式上也有新的突破。高山下的花环描梁三喜、赵蒙生为代表的当代军人,表现他们真实的思想感情和“位卑不敢忘忧国的”崇高精神。196 文汇报对 “ 谢晋模式 ” 的讨论:朱大可谢晋模式的缺陷
2、:谢晋电影的码 道德情感密码 总是按 特定程序编排即 好人蒙冤- - 价值发现- - 道德感化- - 善必胜恶,谢晋向观众提供的是一种化解社会冲突的奇异的道德神话;谢晋电影儒学的标志是妇女的造型是老式女人的标准图像和男人的附属。江俊绪谢晋电影属于时代和观众李俊: 农奴 闪闪的红星 归心似箭水华:第三代导演中的艺术精致追求者。冷峻与热闹相间,现实主义的精雕细刻与不可遏止的憎爱情感的外化表现。突出贡献是建立起以民族情感、民族生活内容支撑而成的富于民族风格的影像,架通了民族化和艺术化的电影桥梁。共 7 部电影白毛女 全心全意全心全意 因才思教因才思教更多资料下载:土地 林家铺子 革命家庭 烈火中永生
3、 伤逝为纪念鲁迅诞辰 100 周年兰色花崔嵬:壮阔豪放和浓烈刚毅,以发自内在的豪情构筑生活化的故事,注重个体化的形象刻画,对个性气质的特别关注。 青春之歌 小兵张嘎 。表演的风格独具,如宋景诗里的宋景诗, 海魂中的窦二鹏, 老兵新传中的战长河,红旗谱中的朱老巩朱老忠父子。凌子风:豪迈狂放,不拘一格,名著如我。 中华儿女 红旗谱 边城骆驼祥子 春桃狂成荫:钢铁战士南征北战(老版好,新版差)上海姑娘西安事变王苹: 柳堡的故事武兆堤:1955平原游击队1964英雄儿女1971沙家浜原著钢铁战士苏里:平原游击队 我们村里的年轻人严寄洲:文革前战斗里成长野火春风斗古城“不赔钱的导演”王炎:战火中的青春独
4、立大队从奴隶到将军许茂和他的女儿们王家乙:达吉和她的父亲 、 小字辈1960五朵金花林农:党的女儿甲午风云兵临城下70 年代艳阳天于彦夫:编剧新局长到来之前全心全意全心全意 因才思教因才思教更多资料下载:张骏祥:翠岗红旗 、编剧鸡毛信 、 六十年代第一春 、白求恩大夫李俊:许茂和他的女儿们吕班:为新中国喜剧打开连接讽刺传统和现实新路新局长到来之前 不拘小节的人 未完成的喜剧汤晓丹:战争题材导演。60 年代渡江侦查记和红日 , 南昌起义,与成荫联合导演过南征北战郭维:以情趣化动人董存瑞智取华山花好月圆鲁韧:生活喜剧 李双双 今天我休息第四代吴天明、谢飞、郑洞天、颜学恕、女导演:张暖淅、黄蜀芹、王
5、君正、王好为、第四代导演及其创作:吴贻弓、谢飞、吴天明、黄蜀芹、黄健中、郑洞天等(具体特征看笔记)1, “第四代导演”主体是 60 年代北京电影学院的毕业生,还包括在同一时期自学成材的人。他们虽然学艺于六十年代,由于种种历史的原因,其艺术才华到 1977 年以后才发挥出来。几近不惑之年的“第四代导演” ,一旦冲出起跑线,便显示出稳健的创作实力和持全心全意全心全意 因才思教因才思教更多资料下载:久的艺术后劲。他们以开放的视野,吸收新鲜的艺术经验,不懈地探索艺术的特性,承上启下,力图用新观念来改造和发展中国电影。2,他们提出中国电影要“丢掉戏剧的拐杖” ,打破戏剧式结构;3,提倡纪实性,追求质朴、
6、自然的风格和开放式的结构;4,注重主题与人物的意义性和从生活中,从凡人小事中去开掘社会和人生的哲理。5, “第四代导演”有理论,有实践是这一时期获得重大成就的一支导演力量。主要代表人物吴贻弓、吴天明、张暧忻、黄建中、滕文骥、郑洞天、谢飞、胡柄榴、丁荫楠、李前宽、陆小雅、于本正、颜学恕、黄蜀芹、杨延晋、王好为、王君正等。“ 第四代 ” 的人文关怀:对政治主题的热情,不是用直接的方式表现,更多地采用烘托的方式,将主题改为背景,转而着眼于对人性进行全方位的挖掘和表现。原因:大多在新中国成立后长大,积极向上的精神氛围,在和平时期更多地把时代拉为远景,把普通人置于前景,因此,脱离宏大叙事。早期作品中,存
7、在无节制地沉浸于“人性善”之开掘和展现温泉主义,而对社会及人生之丑恶面的挖掘不够充分,由此使作品失去了历史深切度。人物形象立体感不够,对生活本质问题的概括力量也显单薄。全心全意全心全意 因才思教因才思教更多资料下载:结果:在 80-90 年代的黄金期过后,只有少数活跃,大多消退,一部分转电视剧。第四代电影人大多是文革前北京电影学院、上海电影学校毕业生构成的创作群体,他们的创作生命是从 1978 年以后几近不惑之年才开始的。在第三、第五两代人的夹缝中,他们以稳健的创作实力探索奋斗,很快找准了自己的位置,并有持久的艺术后劲。整个第四代的创作高潮是伴随着电影和戏剧分家的讨论和对历史的反思进行的,农村
8、渐渐成为他们作品的中心题材。第四代导演的代表人物有谢飞、郑洞天、张暖忻、黄蜀芹、滕文骥、黄建中、吴天明等。 他们与第三代、第五代导演一起创造了中国电影的第二个黄金时代。创作特色:1,针对银幕上的虚假编造,努力恢复和发展中国电影的现实主义传统。反对虚假,追求真实,将巴赞、克拉考尔的纪实美学、长镜头理论为我所用,要求在影片的总体构思上突破,要求更朴素、更本质的回顾民族的生活,是整体地改造、深入和成熟。影片注重表现普通人,深入普通人日常生活的各个角落和他们的精神世界。2,在银幕影像构成上大量运用长镜头、景深镜头,注重实景拍摄,注重自然光效,自然的环境音响,有声源的音响效果,生活化的表演,大大增强了银
9、幕声、画、时空的真实性、丰富性和多义性。全心全意全心全意 因才思教因才思教更多资料下载:3,在剧作结构方面,突破戏剧式框架,追求散文式结构,将一切戏剧化的、人为的因素全部去掉,使电影“更加接近生活自然流程的、或者接近人物的情感和情绪流程的结构方式4,在注重银幕真实,追求散文结构的同时,特别注意电影艺术综合手段的发挥,从总体上注重气氛的营造,追求诗意,创造意境5,电影创作的主题意识得到强化,创作自由得到较大发挥,风格呈现多样化倾向,苦恼人的笑生活的颤音小花标志着第四代导演成为中国电影重要的创作力量,在八十年代初,逐渐走向成熟。不足之处,是与他们特有的生活经历分不开的。1,他们的青少年时代生活在新中国蒸蒸日上的五六十年代,“文化大革命”毁灭了他们的向往,夺去了他们的青春。容易表现出一种对过去美好生活的怀念,对个人苦难的慨叹。2,由于他们思想上、艺术上受传统教育影响较深,他们具有较强的历史使命感和社会责任感,这是好的方面,但他们中的有些人艺术想象的翅膀难以展开,有的人甚至丧失了自己的艺术个性。代表导演代表作:谢飞吴贻弓黄蜀芹吴天明翟俊杰全心全意全心全意 因才思教因才思教更多资料下载:发展历程: