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1、探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律导学案导学案一、学习目标：一、学习目标： 知识与技能：1.通过探究实验,探究串联电路中电压的规律,学习科学探究的方法;2.通过探究实验,培养连接电路的基本技能;3.通过实验探究,培养学生的观察、实验、分析、概括能力。 过程与方法：科学探究全过程的亲身体验,领会科学研究的过程和方法。 情感、态度与价值观：1.通过自主探究,培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神; 2.通过小组合作 实验,培养协作精神。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点通过实验探索串联电路中电压的规律。 三、实验器材三、实验器材多媒体、投影仪、电池组、小灯泡、开关、导线若干、电压
2、表四、温故知新四、温故知新1、电流的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 。电压的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 。2、电流表要 接在电路中，而电压表要 接在电路中。 （填“串联”或“并联” ） 。它们的共同点有 ，不同点有 。四、自主预习四、自主预习请同学们按照学习目标，自主预习课本第九页到第十一页。五、引入新课五、引入新课通过回忆上学期学过的“探究串并联电路的电流规律”的内容和试验过程，从而引出新课。六、新知学习六、新知学习1、问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？2、猜想或假设串联电路中的总电压等于各部分电路分电压之和。3、设计实验如图，分三次接入电压表，分别测量第一个灯泡两端
3、电压 U1，第二个灯泡两端电压 U2和电路中的总电压 U。然后比较三个数值之间的关系。看是否是U=U1+U2。4、进行实验同学们能在课本第十页画出测量第一个灯泡两端电压的电路图、测量第二个灯泡两端的电路图和测量电路中总电压的电路图吗？按照电路图依次连接电路，按照正确方法读出电压表示数，记录数据U1、U2、U。然后更换小灯泡，再次测量一组数据。至少测量三次，这样实验才具有普遍性。5、分析论证观察实验记录的几组数据，看是否都是 U=U1+U2。如果是，则说明我们的实验猜想是正确的。得出结论：串联电路中的总电压等于各部分电路分电压之和。 6、评估和交流实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测
4、量数据和所得的结论有没有误差？是不是可靠？七、反馈练习七、反馈练习一、填空题一、填空题1某同学将两节干电池串联起来作为电源使用，用这个电源组成的电路中的最大电压是_。2某同学按图 21 所示的电路图连接电路后，将开关 S 与 1 接通后，电压表的示数为 3 V；当他将开关 S 与 2 接通时，电压表的示数为 6 V。由以上测量结果该同学可以得出灯 L1两端的电压为_；灯 L2两端的电压为_；所用电源电压为_。图 213使用电压表测量某灯泡的电压，读数时首先要看清选用了哪个量程，从而知道满偏度所表示的_；其次是要看清每一大格分成几个小格，每一个小格表示的_；然后要看清测量时表针停在哪个大格，哪个
5、小格上，从而正确读出电压值。4某同学连接的电路如图 22 所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为 2 V，则 L1两端的电压为_；L2两端的电压为_。图 22二、选择题二、选择题5萧晓同学按图 23 所示的电路图连接无误后，闭合开关，两只电压表的示数分别如图 24 中所示，关于灯 L1两端的电压，下列选项中正确的是图 23图 24A.1.0 VB.3.5 VC.5.0 VD.2.5 V6张燕同学连接的电路如图 25 所示，她使用的电源是 12 V 的蓄电池，当她闭合开关后，电压表的示数为 4 V，关于电动机两端的电压，下列说法中正确的是图 25A.4 VB.8 VC.12 VD.16 V八、课堂小结八、课堂小结学生自我总结
