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1、家庭教育与学校教育一致性是实现学生自 主管理的关键家庭与学校保持教育的一致，这是家教取得成功的重要原则。教育的一致性是指施教者对孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母双方、祖辈父辈以及家庭和学校，在教育上的一致性。教育取得一致就能促使孩子的行为向着同一个方向发展：如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清、无所适从，甚至形成孩子两面性等不良后果。 家长要主动与学校、教师沟通 。家长要时刻关注学生在校表现及学校教育动态，始终同学校教育保持一致。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的
2、情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。家长要时刻维护教师在学生心目中的形象。家长在学生面前维护老师的利益，教育学生要尊重教师，为教师的错失找借口开脱，表面上是维护教师的形象，本质上对学生的影响是不可估量的，尊其师信其道 。对学校和教师工作中出现疏忽或不足之处，侧面及时向我指出，我们肯定会努力改进。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。家长配合学校，帮助学生养成良好的习惯，下大力气帮助学生 树立一个观念：家长是孩子第一任并且是任职时间最长的教
3、师。建立一个理念：好孩子是夸出来的（肯定优点，及时指出不足，并监督改正 ）开展一项行动：从每个细节去帮助学生习惯养成.。三、家长要努力培养学生良好的习惯三、家长要努力培养学生良好的习惯有人说：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。我要说：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子前途会一片光明，会幸福一生” 。良好的习惯是成功的保证。因此，我们立足于学生实际，强化对学生进行良好习惯的培养。1、坐姿、写字姿势，保护视力，促使骨骼正常发育；2、间操、眼操、课间活动、大课间，强身健体 3、不使用橡皮、魔笔、涂改液、改正纸，培养学生的做事认真习惯。4、重视学生朗读、口算能力
4、的培养。这些家长配合学校做了多少？一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦从小养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯，要从学生的每个细节上帮助1、帮助学生改正不良习惯。既在学生说谎、骂人、说脏话、手不老实时及时制止或者指出来。2、帮助学生养成良好的生活习惯，自理习惯：自己的事情自己做，做事规范：服装整洁，物摆整齐、有始有终；3、帮助学生养成良好的卫生习惯：饭前便后要洗手；饮食习惯：正常进食，不吃小食品（家长不给钱他用啥买） 。4、帮助学生养成良好的守时习惯：学校要求到、离校时间（其他时间在家学习不好吗）5、帮助学生养成良好的学习习惯，制定学
5、习计划，按计划执行，家长要适时提醒督促，鼓励学生迎难而上，查字典等工具书、咨询父母或他人，不解决问题不罢休6、帮助学生养成良好的朗读习惯（语文、英语给家长读读，让家长听听。7、帮助学生养成良好的理财习惯，把每一分钱花到刀刃上。8、教育学生尊老爱幼，学会感恩。帮助孩子争做一个受欢迎的孩子，对孩子一生发展很重要，那就要从细节上去不断帮助。例如：让孩子学会谦让，说话有礼貌，不随便接话，注意自身卫生，心中有他人，说话做事不影响他人正常活动，早晚刷牙，勤剪指甲，勤换衣、勤洗头、勤理发，总之己所不欲，勿施于人。四、好父母好孩子好习惯好成绩好沟通好成就四、好父母好孩子好习惯好成绩好沟通好成就 （一（一. .
6、）好父母都是学出来的）好父母都是学出来的1、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。而事实并非如此!父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育” ，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。 2、优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题
7、家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。3、没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子;没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母;天下无不是的孩子，只有有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。 4.好成绩都是帮出来的。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长们共同适应。据统计，我国有近 1000 万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩
8、子，这其中 94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母们的汗水。 5.好沟通都是听出来的。对于孩子的父母，普遍都有一种困惑，那就是同孩子难以沟通。 优秀的父母在这些方面大都做得较好，他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。 第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩
9、子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。在这三个步骤中，倾听是父母们做得最差的。每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能静下心来找到解决的办法。 6.好成就都是比出来的。智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母
10、们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关! 而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传主幼年时的不同凡响留下极深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了许多书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄” 。（二（二. .）好习惯都是养出来的。）好习惯都是养出来的。 很多父
11、母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此!父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育” ，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。你可以设计一些全家可以同时进行的活动并把它坚持下去，具体做什么不重要，只要可以促进沟通和联络感情。比如每天晚上讲一个故事你讲给他或者他讲给你；周末一起做一顿晚餐她可能只是帮你把择下来的菜叶扔进垃圾筐；每个月末在客厅里搭一个帐篷，
12、全家在里面“野营”总之，它应该是孩子们喜欢的活动，你和你的宝宝能从中享受到快乐。做一个好榜样我们应该尝试每天晚上问一问自己：“今天我的孩子从我这里学习到了什么” ，因为我们最普遍的错误就是说一套做一套我们教导我们的孩子要有耐心、要懂得自控，但是却会在路上和别人大声争吵；我们告诉孩子不要在背后议论别人，但是自己却在饭桌上评价。并不是说父母必须十全十美，但是我们希望孩子能从自己的得与失中总结经验和吸取教训。比如说，当你因为同爱人意见不一致不顺心而迁怒于孩子的时候，你应该在事后主动对他说“我刚才不应该那样对你叫喊。我向你道歉，宝贝！”通过这样做，你便教给了你的孩子尊重和谅解； 鼓励探索和发现小孩子非
13、常喜欢探索，这也成了他们学习东西的重要方式之一。如果父母没完没了地说“不许动那个！” “离那个远点儿！”的时候，孩子会逐渐对未知事物抱以恐惧和退缩的态度；而孩子探索世界的时候，如果能得到父母的积极回应，则可以更多地伸出他们的触角，去接近更宽广的生活。父母所能做的最重要的事，是确定你的孩子能够从探索和发现中受益。首先，除去你的房间里那些安全隐患，确保孩子在四处“游荡”的时候不会受伤。然后，你可以在每天的日程安排上多花些心思，使得孩子所到之处能够有些新事物供他去探索和研究。探索可以是很简单的事，比如让他在壁橱里研究各种皮鞋的质地；让她在厨房里玩一玩锅碗瓢盆；带着他品尝更多的地方风味和进食方式；带她
14、去博物馆、动物园或者展览馆如果你鼓励你的孩子在婴幼儿期积极地探索和发现，他可能会在一生中热衷于发现生活。指令明确并坚持执行有研究表明，来自于家教严明的家庭的孩子会更茁壮地成长，因为良好的规则和规矩会使得孩子更有安全感和安全意识，并且可以教会他们自控和自信。作为成年人，我们不太喜欢别人告诉我们应该做什么、不该做什么，所以我们认为孩子们也会对规矩做出负面反应。其实不然，孩子们更需要指令明确、同时不会随时改变主意的父母。告诉孩子你是多么地爱他你可以为孩子做的最容易但是又最重要的事情，就是让他知道你是多么地爱、在乎他，他快乐的时候你是多么幸福、他危险的时候你有多么担忧。研究表明，经常获得父母的爱的表示
15、，可以使孩子在经历失望、沮丧和其他不愉快的时候仍然积极地面对生活，并且寻找办法来处理和脱离暂时的困境。但是令人惊奇的是，许多孩子根本不知道他们的爸爸妈妈有多么地爱他、在乎他，而这恰恰是因为他们的父母没有向他们传达这种信息。尝试一下吧？孩子是以模仿为学习的重要方式的，家长一定要以身作则，只有如此，才能自然而然地对孩子进行教育。孩子平时接受的，都是正面教育，所以，遇到家长言行不符的情况，往往会直率地指出。遇到这种情况，家长一定要知错而能改，只有如此，家长才不会失去身为家长的威严，而且，在家长的身教之下，孩子也会乐于改正自己的错误。对于孩子来说，他们天生就有着这样的好奇心，什么都想去做做，什么都想去
16、试一试。这是孩子自我意识和独立性发展的一种体现。家长出于孩子安全问题等因素的考虑，每当孩子做那些似乎力所不能及的事情时，就急于伸手帮忙，扼杀了孩子独立完成一件事情的机会。可是，事后，家长却又好像瞧不起孩子似的，抱怨孩子没有胆识，什么都做不好，也不知什么时候才能独立。这是家长在教育孩子的过程中，让人感到矛盾的地方：想让孩子独立，却不给孩子独立做事情的机会，事后却又抱怨孩子无独立性，什么都做不好。在这种情况下，家长需要做的是，让孩子尝试着独立完成一件事情，让孩子去体验这一过程中的成功、失败、悲伤或者是喜悦。在孩子做事时，可以提出一些要求，例如，注意哪方面的安全，或者是建议他如何去做。不过，一定要注意，尊重孩子的自主意愿，用商量或请求的语言，不可用命令的方式。每个人犯错误都是难免的。对于正处于成长时段的孩子来说，更是如此。对待孩子的错误，家长对其的教育方法也可相应地分成两种类型：孩子如果犯的是一些生活中的小错误，而这些小错误是由于好奇和求知方面的因素造成的，那么就没必要深究，只要让他明白，需要承受自己犯错的后果就行了；如果孩子犯的是原则性的错误，
