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1、1城镇学校突发公共卫生事件风险隐患自查报告城镇学校突发公共卫生事件风险隐患自查报告为了保护学校师生的身体健康，维护学校的教学秩序，根据全省学校突发公 共卫生事件风险隐患排查工作方案 、 全省学校突发公共卫生事件风险隐患排 查表的具体要求，结合上级部门的部署，我校对突发公共卫生事件管理、传 染病防治、食品卫生、公共场所卫生、饮用水卫生、教学卫生、宿舍卫生及健 康教育、非职业性一氧化碳中毒防控等情况进行了自查。现就我校卫生工作开 展情况以及自查工作情况报告如下： 一、提高认识，落实责任 一直以来，我校牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，认真开 展学校传染病防治工作，建立健全了学校传染
2、病报告制度 、 学生集体缺课 报告制度 、 晨检制度 、 饮用水安全管理制度 食品卫生管理规定和公 共卫生事故突发应急预案等制度，这一系列制度的实施，保证了学校各项卫 生工作的有效进行。学校成立了卫生工作领导小组，学校校长任组长，其他行 政人员及班主任为成员。领导小组分工负责，每天的行政值周和值周教师负责 学校清洁卫生的打扫和指导检查工作，加强对学校食堂、食堂食品必须定点采 购,并如实做好采购登记工作，防止不安全食品、伪劣商品进入校园，为学校、 教职工、学生提供安全、规范的服务。 二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。 1、将健康教育课程融合到体育教学内容中，做到有计划、有进度、授课认 真、
3、测试规范，实现了体育与健康有机地结合。2、 有计划性、针对性地开展 健康教育宣传，每学年至少开展健康教育讲座 1 次。如：2008 年 6 月 12 日， 组织召开了“手足口”病防控工作会议及教师的业务培 训，为“手足口”病的防控 与知识的普及奠定了坚实的基础，一年来没有学生感染“手足口”病。日常充分 利用晨会、班会、家长会、板报等深入开展传染病防治、 食品卫生、饮用水卫 生、一氧化碳防控等方面的宣传教育。结合冬春季节呼吸道传染病和夏季肠道 传染病等特点，各班利用健康课开展专题教育活动，师生共同开展防病治病措 施， 有效预防了全体传染病疫情的发生。 3、少先队大中队主题活动，结合 3 月 3
4、日爱耳日，3 月 24 日防治结核病日， 12 月 1 日世界艾滋病日等，组织开展丰富多彩的宣传教育活动。三、加强健康监督，积极开展疾病防治。 1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的体检工作，认真做好学生疫苗 查验及补种工作。做到准备充分，秩序井然，并做好资料的收集汇总。 2、 防治近视眼的工作持之以恒。上学年给每位学生发了一份防治近视眼的倡 议书，家校结合共同防治近视眼。各科任教师督促学生做好眼保健操，端正读 写姿势，在课堂教学中关注每个学生的生长发育，身心健康。 四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。1、在学校优秀年级组的评比活动中，深入开展环境卫生、个人卫生的检查、
5、抽查工作，督促各年级各班切实抓好卫生工作。 2、深入开展养成教育，为学生的健康成长奠基。通过养成教育，使学生养成讲 卫生、讲文明的好习惯。组织红领巾值勤岗的学生每天检查评比各班室内外卫 生。各班每周至少一次大扫除，清除校园卫生死角，及时消除病菌栖息地。各 办公室、各班、各功能室每天都基本能做到洁、净、美。 3、 饮食卫生毫不懈怠。学校坚持人防、技防、物防三结合，学校让寝管老师2定期进行全校的卫生消毒工作，对炊事员进行了专门的培训，对食品卫生工作 人员定期进行了体检并办理了健康许可证，学校经常接受和邀请工商卫生部门 等前来检查和督促。每月至少检查、抽查学校小卖部、食堂的食品卫生至少两 次，杜绝食
6、品安全事故的发生。五、存在的问题1、按照国家学校体育卫生条件试行基本标准的要求，寄宿制学校及 600 人以上非寄宿制学校卫生专业人员应配备专业卫生保健人员，但是我校既 无卫生室，也无专业卫生保健人员。2、厕所不达标 按照国家学校体育卫生条件试行基本标准的要求，女生应按每 15 人设一个 蹲位；男生应按每 30 人设一个蹲位，贾湾中心学校在这两项上都严重超标。3、学生视力不良率不容忽视 我校学生视力不良率为 104%，严重超出控制数，呈历年上升趋势。4、农村学校卫生健康教育知识知晓率和普及率较低，卫生行为习惯也存在 不少问题；六、整改措施在以后的工作中，我校将以条例为依据，努力工作，大胆探索，开
7、拓进取， 使学校的卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队 伍建设，不管改善学校卫生基础设施建设和器材的配备，不断加强学校卫生工 作师资培训，帮助他们提高业务水平，为学校的卫生安全工作创设条件。3城镇学校处置学校突发性事件应急预案为加强对学校突发性事件处置的综合能力建设，提高紧急求援反应建设和协调 水平，有效地处置学校突发事件，把事故损失、事件影响降低到最低限度，根 据县教育安排及我校实际，特制定本预案，学校火灾、危房倒塌、学校安全、 食物中毒、疾病感染以及其它自然或意外发生事件启动本应急预案。 一、学校突发性事件的界定 学校突发事件主要是指师生在教育活动、学习、生产过程中
8、由于意外受到外界 非常规的物理、化学和生物性有害因子以及人为因素的侵扰而引起的影响师生 人体健康与安全的急性事件、学校财产被盗事件、学生校外意外死亡事件和严 重影响学校正常教育教学秩序的其他事件。主要包括: 1、学校火灾事故; 2、危房倒塌事故; 3、组织外出活动时的意外事故; 4、学校建设、校舍及设施设备引起的安全事故; 5、学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故; 6、集体活动中或课间大量师生的相互挤压事故; 7、来自校内外的袭击、伤害性事件以及学生失踪、绑架事件; 8、感染性或季节性、暴发性疾病，特别是非典型肺炎、禽流感、病毒性肝炎、 麻疹、流感、流行性腮腺、风疹、水痘、感
9、染性腹泻、伤害、副伤害等公共卫 生事件; 9、由各种原因发生的师生出走、自伤、自残、自虐、自杀事件; 10、学校财产被盗事件; 11、学生在校内非教学时间的意外死亡事件; 12、群体性上访事件; 13、在校学生刑事犯罪事件; 14、其它自然或人为的突发恶性事件。 其中重特大事件界定为: 1、食物中毒 30 人以上或死亡 1 人及以上事件; 2、校舍及其它建筑物倒塌重伤 3 人以上或死亡 1 人以上事件; 3、在学校组织的教育教学活动中意外事故重伤 3 人以上或死亡 1 人及以上事件; 4、饮用水污染引起发病 30 人以上或死亡 1 人及以上事件; 5、在一定时问段传染病发病 30 人以上或死亡
10、 1 人及以上事件; 6、发生在非教学时间的校外溺水、交通事故、刑事案件等导致一次死亡学生 2 名及以上的事件; 7、其它性质特别严重产生重大影响的事件。 二、突发性事件处理机构及职责 一般突发性事件发生，由各学校自行处置并报告中心学校突发性事件处置领导 小组。 学校成立突发事件处置领导小组： 组 长：陈正德 副组长：高昌红 胥华 张连成 组 员：郭继强 应红芬 李有存 杜燕 郭凤梅 王爱京 韩世旺 各班班主任4领导小组负责全校“处置重大突发事件预案”的制订，指导、协调和处理学校突 发事件的应急处置工作。督促检查各校制定处理重大突发事件预案和各种应急 救援演练工作，在事故发生时，负责事故现场应
11、急救援的协调指挥、指导工作， 指导全校做好师生的日常安全教育和宣传工作。熟悉相关业务情况，在事件处 理中，积极会同有关部门，对事件、事故危害进行科学监测，制定科学救护措 施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。 三、处理原则 (l)“及时报告，统一指挥，分级负责”的原则。各学校发生突发性事件时，应根 据事件类型立即启动相应预案，并在 1 小时内将核实的情况通过电话(0972- 8621803)向中心学校突发事件处置领导小组报告，中心学校领导小组向教育局 报告。 一般突发性事件，中心学校处置突发事件领导小组收到报告后应立即启动应急 预案并派领导小组人员迅速赶赴现场，统一指挥，快速妥善处置
12、，并在接报 1 小时内由处置突发事件领导小组向县教育局报告。 重特大突发性事件发生时，在报告教育局处置突发事件领导小组办公室的同时， 要立即向镇政府、镇派出所、镇卫生院等相关部门报告，争取相关部门支持， 多方联动，形成合力，确保突发事件得到有效控制和快速处置，将损失减到最 低程度。 (2)“系统联动，群防群控，快速反应”的原则。进一步完善突发事件的快速反应 机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、 抓早、以快制快。建立健全学校处置备类事件的应急预案，要确保对各类突发 性事件的发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应 对，一旦发生重特大事件，学校
13、突发事件处置领导小组成员要紧急行动，按照 学校应急预案的要求深入一线，积极配合相关部门做好事件、事故的处置工作。(3)“教育疏导，化解矛盾，救人第一”的原则。学校若发生突发群体性事件，要 坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方 法，加强下面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止 事态扩大。学校若发生安全事故，要坚持 “救人为本，救人第一”的原则，在组 织抢险救灾时，严禁中小学生参加，发生重大安全事故，应采取一切得力措施， 确保师生人身安全。 四、突发性事件处理常规程序 1、突发群体性事件 突发性群体事件是指在较短时间内突然爆发的，群体与群体之间
14、、群体与领导 之间、群体与学校、机关之间的，以经济利益为主要内容的，采取围攻、静坐、 游行、集会等方式对抗党政机关甚至破坏社会公共财物、危害于群人身安全、 扰乱社会秩序的事件。 若发现学校有发生群体性事件的苗头，学校应立即向中心学校突发事件处置领 导小组汇报，并加强对事件的严密监控，做好信息的收集、分析、报告和情况 通报工作，保持 24 小时联系通畅(重大突发性事件须值班)，确保在发生重特大 突发性事件时，做到快速反应，妥善处理。在此期间，中心学校突发事件处置 领导小组成员要各就各位，保证联络畅通。 若校内出现群体性突发事件，严重影响学校正常教育教学和生活秩序时，中心 学校突发事件处置领导小组
15、要立即启动应急预案，领导小组有关成员要及时深5入事发学校，现场指挥，化解矛盾，采取措施，有效处置，控制事态的蔓延和 扩大;同时，处置学校突发性事件领导小组及时向教育局报告信息。对在群体性 事件中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要及时报请公安部门 严格控制和监视。严格门卫管理，防止社会闲杂人员进入学校，学校校长、有 关负责人及班主任要深入到班级、深入到学生家庭，面对面地做好学生和家长 的教育疏导工作。 若突发事件已激化，有串联、集会、到校外示威、游行和集体上访的迹象时， 中心学校处置学校突发性事件领导小组要迅速深入事发学校，了解情况，做好 相关信息的收集，分析和整理工作，及时将信息向
16、教育局报告，各学校要进一 步发挥教师的作用，切实做好学生的思想政治工作，做到校不漏班，班不漏人。 同时做到教师不停课、学生不停学、师生不离校，加强校园管理，严格控制人 员出入。 2、突发安全事故 (1)事故报警 及时报警并传递事故信息，通报事故状态，为果断处置事故赢得最佳时机，使 事故损失降到最低程序，各学校应教育每个师生在发现事故的第一时间及时、 正确地报警。在学校发生事故时，现场人员在积极做好师生自身保护和救助工 作的同时，立即报警并向学校领导及上级部门报告。报警内容也括:事故单位、 事故发生时间、地点、性质、危险程度、师生伤亡情况、报警人姓名及联系电 话。 (2)紧急疏散和现场急救 事故发生后，学校及有关负责人应及时通知学生、监护人或职工亲属，并立即 根据现场事故发生情况，设立事故现场警戒区，迅速组织有关人员将学生撤离 到安全区域，控制事态发展，抢救受伤师生;现场求助人员在施救前必须做好自 身防护措施，施救时严格按照规定的方法、措施进行实施救死扶伤，坚持“先救 人后救物，先救重后救轻”的原则，同时要
