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1、全国中小学全国中小学“教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选优秀教学案例评选 教案设计教案设计小学语文小学语文卢沟桥烽火卢沟桥烽火1、教案背景教案背景1，面向学生： 小学 2、学科：语文3、课时：14、学生课前准备：（1） 预习课文卢沟桥烽火 ，朗读课文。通过查字典等方法认识文中生字新词。（2）查找有关资料，初步了解“卢沟桥事件”的有关背景。（3）让学生提出自学中遇到的问题。2、教学课题教学课题教养方面：1、掌握本课生字词，积累四字成语。2、有感情的朗读课文，了解卢沟桥事件的经过。 。3、抓住时间顺序词，讲述“卢沟桥事变”的经过。4、学习本课的写作方法：按时间顺序写一件事。教育
2、方面：通过反复读课文，理解词语意思，理解课文内容，激发学生对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民抗击日寇侵略者的英雄行为的崇敬之情。激发学生的爱国情怀。发展方面：1、 通过朗读，使学生养成良好的朗读习惯，提高学生的阅读能力。2、 学习本课的写作方法，进行写作练习。3、 观看卢沟桥事变的历史记录片，写读后感。4、根据掌握的材料，办黑板报和手抄报，进行爱国教育。三、教材分析三、教材分析卢沟桥烽火是苏教版六年级下册第二单元第一课。通过学习，让学生了解我国近代史上具有深远意义的历史事件卢沟桥事变。对学生进行爱国主义教育。本课重点是理清文章层次，了解历史事件，进行爱国教育。而难点是掌握一些新语的意思，感受战场
3、上战斗的激烈，认清日寇的侵略行径，感受中国军民的英勇顽强。为了更好的学习本课，教学之前用百度在网上搜索“卢沟桥事变”的历史纪录片， 松花江上这首歌，卢沟桥图片等相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。 4、教学方法及思路教学方法及思路：方法：1、预习课文，初步了解课文。2、通过朗读，理解课文内容。3、抓住重点词语，加深理解课文。4、通过办手抄报写读后感等活动，激发学生爱国情怀。思路：欣赏歌曲导入课文朗读课文初步了解合作学习加深理解总结课文体会情感布置作业拓展知识五、教学过程五、教学过程教学要点：通过预习、朗读、看图片、听歌曲等多种方法，了解卢沟桥事件的
4、经过，了解日本侵略者的强盗行为，和中国军民奋起抗战的英雄行为，激发学生的爱国情怀。教学过程：（一）欣赏歌曲，导入新课同学们，下面我们先听歌曲松花江上 。这首歌写出了九一八事变，东北三省的人们过得苦难日子，以及他们盼望回到家乡，盼望在家乡幸福生活的期望。同学们听了以后你有什么感想？松花江上来源：http:/ “九一八”历史事件的前后背景。资料来源：http:/ 。（二）朗读课文，初步了解课文内容带着下列问题朗读课文：1、课文分几段？每段各写了什么？2、你有哪些词句不理解提出来。朗读后讨论上面问题。（三）合作学习，加深理解1、朗读第一段，思考，卢沟桥事变前中国的局势是怎样的？说一说卢沟桥的战略地位
5、。2、朗读二至五自然段，这一部分主要讲了什么？学生讨论回答，老师总结。 （卢沟桥事变的具体经过）3、说一说这一部分是按什么顺序写的。 （时间）让学生找出表示时间的词语。4、找出敌我双方对比的关键词，进行对比。4、朗读六至八自然段，说一说这一段主要讲了什么？学生讨论回答。教师总结。 （中国共产党号召全国人民投入抗日之中。 ）5、朗读最后一段思考这一段讲了什么？（卢沟桥事变揭开抗日序幕）（四）总结课文，体会情感通过学习课文，我们了解了“卢沟桥事变”的整个过程，日寇的侵略行径我们一目了然，中国军民团结抗日的壮举令人佩服。我们的祖国历经磨难，我们要更加热爱自己的祖国。（五）布置作业，拓展知识1、观看“
6、卢沟桥事变”的历史纪录片，写观后感。纪录片来源：http:/ 我军：厉声喝问、严词拒绝同仇敌忾、奋起还击英勇顽强、两面夹击六、教学反思六、教学反思该教案已经用于实际教学。1、 通过预习，让学生查阅有关资料，初步理解了“卢沟桥事件”的历史背景，培养了学生的动手能力，培养了学生的自学能力。2、 抓住描绘敌我双方举动的关键词语，诵读感悟，体会课文表达的思想感情。使学生更加深入地了解了“卢沟桥事变”的经过。3、 在教学中，结合本文中心设计探究性思考题，通过合作探究，自主发现，畅谈对思考题的认识，引导学生联系具体内容展开讨论，加深了对课文的了解。4、 抓住表示时间顺序的词语，引导学生理清事件发生的脉络。
7、让学生学习按时间顺序记叙一件事的写作方法，提高了学生的写作能力。通过学习本课，学生了解了历史事件，认识到了我们中国是一个历经磨难的国家，今天的幸福生活来之不易。今后要更加热爱自己的祖国，学好本领，为建设更美丽富强的中国做贡献。七、教师情况七、教师情况省份山东省学校 临朐县冶北小学姓名刘光伟职称一级教师电话0536-3631288电子邮 箱1127843657qq.co m通讯地 址山东省临朐县冶源镇冶北小学 262605自我介绍：自我介绍：我毕业于山东省临朐师范学校，从教多年来，一直担任学校语文教学工作，取得了骄人的战绩。我在语文课堂上，注重培养学生的各种能力，坚持“授之于渔”的教学理念。在传授语文知识的同时，注重学生的思想品德教育。做到既教书，又育人。我也积极参与课程改革，和学生做朋友，让学生爱上语文学习是我今生从教的最大追求。作为一名教育工作者，我无怨无悔。
