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1、赴启东中学学习心得赴启东中学学习心得陈燕玉闽侯县学科工作室的部分教师由郭校长带队，带领我们到江苏启东中学进行考察学习，使我们开阔了视野，亲眼目睹了改革开放以来江苏省的巨大变化，同时通过考察这所全国著名的中学，使我们对教育有了新的认认，也认识到了我们的许多不足之处，回来后还颇有些感怀。启东中学一所县城中学，10 年来夺取国际中学生奥赛 8 金 2 银 10 块奖牌，仅一个班级 2003 年考入清华、北大的就有 20 人之多这所被媒体誉为“金牌学校”的“县中” ，就是苏中大地仅有 10 多万人口的启东县城里的启东中学。启东中学有哪些值得我们学习的呢？一、精心打造良好的育人环境。启东中学现有 97
2、个教学班，在校生 5600 多人，高中 60 个班。学校有新老两个校区，占地 350 亩，建筑面积 10.5 万平米。启东中学的新校区，确实是不枉称南通市“十大新景观”之一。只见校门古典高雅，迎面竖立着“八个为荣、八个为耻”的大幅标语牌。教学楼宇错落有致、栉次鳞比，分别标有腾飞楼，春晖楼，和睦楼，图书馆，譞瑜楼，少体校，科学馆，凌云楼，折桂楼，天文馆、体育馆、北苑一、二、三号学生公寓等，楼宇之间长廊蜿蜒曲折，堪称布局合理，教学环境优美。二、狠抓教育教学1、加强备课组活动启东中学对年级备课组的活动抓得很好，学校为备课组创设了很好的条件，各年级的教师办公室是以备课组来划分的，一个学科一个办公室，这
3、样把备课组的活动经常化，同科的教师在一起，遇到什么问题都可以经常交流，和谐了教师间的关系，同时，备课组通过制定教学进度，编制相关练习，讨论教学重点、难点，做到教学计划、训练、作业相统一，把教师间的竞争引导到向课堂上要质量上来，从而大幅度地提高了教学质量。这一点也是我们值得学习的。启东中学的集体备课安排在晚上 7：309：00，由分管领导参加，据说最初校级领导都参加，给予推动，并且学校用奖励教研组而不奖励个人的办法来推动集体作用，用集体来约束个人。基本上保障了集体备课按标准进行。启东中学的集体备课制度实行已经有十几年了，可以说形成了一种习惯。启东中学对集体备课抓得很紧，要求老师必须备好课以后才能
4、上课，年轻教师必须写详细的备课笔记，也要上交教务处检查，但对其他教师则不做必须在备课笔记上写详细备课笔记的规定，有简案就行，检查时要求也低。他们注重的是实际效果，而不是外在的形式。既然是集体备课，可以直接享用别人的劳动成果，老教师也就不必为年复一年地爬起来写大同小异的备课笔记而烦恼了，从而节约了大量的时间，而把多余时间用来改作业、和别人探讨问题特别是辅导青年教师等很有实效的事情上来了。2、改革传统教学模式启东中学和我们一样，也有很大的升学压力，也存在老师间的激烈竞争，但学校为了提高教学质量，对课堂做了严格规定，45 分钟课堂，要充分体现教师的主导和学生的主体地位，要丢满堂灌的课堂教学模式，充分
5、体现学生的自主性。要求教师精心备课，精心上课，精讲精练，精批精改，即“四精”。要求教师对发放给学生做的练习，要做到“四必”，即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。学校重视学生的自主学习能力的培养，晚自习和白天的自习课均不允许教师上课。启东中学 “四精” “四必” 的教学要求是值得我们学习的。三、注重特色学校的建设启东中学始终坚持“人无我有、人有我优、人优我特”的办学理念。启东中学作为一个县级中学，他们在学科竞赛方面抓得很有特色，其学生在世界奥林匹克物理竞赛中多次获得金牌，数学、化学方面也有金牌获得，在全国中学中具有很高的知名度。学校的教育办得很有特色，通过特色教育办出知名度，通过特色突破，
6、带动其它方面的教育，这也给我们一定的启示吧。四、高度重视德育教育众所周知，学生与学生之间，智力差别不大，主要差别在于非智力因素， 所以，要提高学生成绩，就要从非智力因素的优化入手，而优化学生的非智力因素，就必须以德育教育作为突破口，再说，德才兼备，才是真正的人才。启东中学强调以人为本，实事求是，在校史展览馆中，完整而详细地记录了启东中学的风雨沧桑，文革，对那时的革委会主任，校长们的功过是非，实事求是地列在耻辱柱上，进行自警和警戒后来者，从而为启东树起“历史是一把雕塑刀，看您如何雕自己”的正气之风。从以上看，我们的差距大，最主要我认为是观念上的差距，教师层面和学生层面都有。另外我们在工作落实上还不到位、不精细，很多制度及管理措施我们都有，也都做，但坚持不好，落实不到位，有时就是走过场，走形式，长期下来，差距自然就出来了。
