XX县学生日常行为规范评分表

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1、剑川县学生日常行为规范评分表剑川县学生日常行为规范评分表学校（盖章）： 考核时间： 年 月 日得分得分一级指标一级指标二级指标评二级指标评分值分值考核细则考核细则自评自评考核考核12、校园 环境（一）校园环境优美，文化氛围 浓厚，校园整体美观、整 洁、有序，充分体现校园 文化的规范、引领、塑造、 提升功能，每年按要求开 展省文明学校、育人环境 优秀校、县级文明学校 （单位）创建工作并有成 效。校园空地不荒芜、无 杂草，师生种菜、种花、 种树活动有序开展。5 分1、察看校园； 2、年内无县级 文明学校、州育 人环境优级校、 省文明学校申报 创建扣 1-3 分。13、校园 环境（二） 门窗、墙 面

2、门窗完整、干净，无破损、 无污渍；墙面干净整洁， 无破损、无污渍；充分体 现墙面在校园文化建设中 的基地作用；提倡张贴体 现当地民族文化特色、便 于清理和更换的内容和作 品，特别是师生作品。5 分有污渍、有破损、 有球印、脚印等， 发现一处扣 1 分， 扣完为止。14、校园 环境（三） 教室、功 能室教室、功能室设置合理、 规范、安全、整洁、有序， 班牌、课程表、班级制度、 文化挂图等张贴规范；水 电、开关、电教等各种设 备能用、好用；教室和功 能室安装门吸；室内扫把、 拖把、垃圾箩、抹布等摆 放规范；课桌凳完好摆放 整齐，与墙面保持一定的 距离，墙面无明显擦痕。 室内墙面、课桌上无乱写 乱画

3、乱刻现象。5 分抽查不低于二分 之一的教室，违 规一次扣 1 分， 扣完为止。得分得分指标指标评估要点评估要点分值分值评分办法评分办法自评自评考核考核15、校园 环境（四） 宿舍宿舍干净整洁，气味正常， 无烟头，通道通畅，墙面、 楼梯无污迹，管理制度醒 目，悬挂有序；物品摆放 整齐、有序；窗帘干净、 悬挂有序；宿舍要配置桌 椅、桌布；明确宿舍管理 教师、住宿学生，并张贴 于每间宿舍门；教师宿舍 一并进行规范，有利于校 园的整体环境。5 分违反一次扣 1 分， 扣完为止。16、校园 环境（五） 食堂食堂餐厅各种证件、制度 齐全有效并上墙悬挂；食 堂工作人员统一穿戴白色 或浅色工作服、工作帽， 定

4、期修剪指甲；食堂地面 干净、整洁，台面、餐桌 面无油迹、污渍，各种用 具齐全，清洁光亮，墙面 无污迹、无杂物；生熟食 分开摆放，食物保管符合 相关规定，符合防蝇、防 尘、防鼠、防盗、防霉变 规定；严格执行食品及原 辅料采购索证索票登记制 度；学校食堂提供的食品 不能过于单一，食品必须 按规定留样备查，并有简 样记录；餐厅内悬挂醒目 的有教育意义的标语，教 育师生节约粮食、节约用 水、杜绝浪费。提倡有条 件的学校在食堂配置电视 机，让学生在就餐时收看 新闻节目。5 分违反一次扣 1 分， 扣完为止。17、校园 环境（六） 厕所卫生 间随时保持清洁卫生，尿渍、 污垢定期清除，便槽无烟 盒、烟头、扫

5、把等杂物， 墙面整洁，标识清晰。5 分违反一次扣 1 分， 扣完为止。18、实验 仪器及体 育器材有专人负责，实物与清单 相符；使用记录规范、全 面、细致，有案可查；注 重管护，无灰尘，及时清 理破损物，不乱丢乱放， 使用效率高，实验开出率 达要求。5 分实地检查问询。1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行 注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时要精神饱满、正确、流畅、声音洪亮。要认真参加升 旗仪式。 2、穿戴整洁、得体、朴素大方。上学佩戴校徽，团员应戴团徽，少先队员应戴红领巾或队 章，队干部应戴队长标志。提倡穿校服。头发干净整洁，不烫发、不染发、不化妆、不

6、佩 戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、平等待人，与人为善。尊重他人人格、宗教信仰和民族风俗习惯会自我介绍和表达自 己的想法同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待。交谈注意场合，态度友善、谦恭礼 让、讲普通话，使用“请” 、 “你早” 、 “你好” 、 “谢谢” 、 “对不起” 、 “没有关系” 、 “再见” 等礼貌用语。不以大欺小，不欺侮同学，不叫侮辱性绰号男女同学正常交往，自尊自重， 有矛盾多作自我批评。 4、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。进校第一次见到教职工，要主动行礼、致意或问 候。路遇教职工要微笑致意问候。 5、上下课要起立向老师鞠躬或问好。发言要先举手示意，上课时未经老师

7、同意，不得随意 调动座位或离开教室。下课请老师或来宾先行。上课要积极思考，主动发言、提问。 6、进入教师办公室应先轻敲门或说“报告” ，征得老师同意才可进入。进入后，落落大方， 不私自翻动办公室物品；离开办公室时要把椅子放回原处，并向老师道别。 7、坐正立直，行走稳健，举止文雅端庄。会微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、双手 递送和接受物品等礼仪。 8、对待来客，热情大方，主动问候，微笑致意，起立迎送。 9、骑车者校内要下车推行，并将自行车停放在指定的位置。 10、不在教室和楼道内追逐喧哗。上下楼梯靠右走。进入图书馆、阅览室、各种专用教室、 宿舍保持安静。 11、未经允许，不进入他人宿舍、不动

8、用他人物品，不看他人信件和日记。不随意打断别 人的讲话、打扰他人学习、工作和休息。求助他人应致谢，妨碍他人要道歉。 12、借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。拾到东西要设法及时归还失主或交给老师。 13、诚实守信，言行一致，不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改，答应别人的事要按 时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还并致意道谢。 14、尊重教职员工，虚心接受教导和帮助，说话要亲切、轻声；敢于和善于发表自己的意见。 15、参加校内各种集会要准时、有序、守纪。参加和观摩演出、比赛要热情、适时、适度 鼓掌致意。 16、上课前，根据学科要求准备好学习用品。预备铃响迅速进教室安静入座，回忆预、复

9、 习内容。2016 年修订1. 爱党爱国爱人民了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 尊敬国旗、国徽。升降国旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌，声音洪 亮。传承中华优秀传统文化，理解民族传统节日的含义。2. 勤奋学习学习态度端正，有适合的学习方法，专心听讲，学会独立思考，乐于科学探索。有良好的 阅读习惯，在文艺、体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。3. 健康身心培养运动兴趣，养成锻炼习惯。按时作息，合理饮食，讲究卫生。读、写、坐、立、行姿 势正确。乐观向上，了解自我，有学习、生活目标。善于和他人沟通合作，遇到困难和挫 折积极面对。4. 勤

10、俭自立热爱劳动，珍惜劳动成果，生活不攀比。自己事情自己做，学会管理个人生活，掌握基本 的劳动、生活技能。5. 珍爱生命热爱生活，懂得生命的宝贵。掌握基本的自护自救方法。未经父母或监护人同意，不在外 边留宿。不接受陌生人赠予的物品。拒绝烟酒，远离毒品。6. 遵纪守法遵守校规校纪，了解个人成长、社会生活必需的法律法规，依法规范自身行为。明辨是非， 有正义感，学会运用法律方式维护自己的权益7. 孝敬父母体谅父母辛劳，关心父母健康，积极承担力所能及的家务劳动。听从父母的教导，主动与 父母交流，礼貌回答问话。外出和回到家时主动与家人打招呼。8. 尊敬老师见到老师行礼，主动问好。回答老师问题要起立，进入办

11、公室要经过老师同意。接受老师 的帮助和教育，正确对待老师的批评和建议，知错就改。9. 团结同学热爱集体，关爱同学。同学之间相互尊重，互相帮助。善于发现、乐于学习同伴的长处和 优点，分享彼此的成长进步。发生矛盾时多做自我批评。10. 诚实守信真诚待人，信守诺言。不说谎，不作弊。答应别人的事努力做好，借别人的东西按期归还， 拾到他人的财物及时交还。11. 举止有礼衣着得体，行为端庄。自觉使用礼貌用语及体态语。尊重他人隐私，不妨碍他人的工作、 学习和休息。尊重不同民族风俗习惯。尊重世界各地文化差异，在国际交往中真诚友好， 大方自信。12. 遵守规则认识并遵守交通标志、标线和信号灯。乘坐公交车、地铁及购物时自觉排队，主动给老幼 病残孕人士让座，公共场所靠右行走。观看演出或比赛时，遵守场馆要求。在图书馆阅览 或博物馆参观时保持安静。13. 爱护环境热爱大自然，保护动植物。出行尽量选择步行、骑车和公共交通工具。节约资源，水龙头 随手关紧，不用灯时随手熄灭，用餐不剩饭和菜。爱护公共财物，维护环境卫生，自觉进 行垃圾分类。14. 热心公益乐于奉献，有社会责任感。关心和帮助有困难的人。主动进行实名志愿者注册，积极参加 校内外公益活动和志愿服务。15. 文明上网合理使用网络，浏览健康内容。利用网络资源提高学习与生活质量。以规范、文明语言发 表网络言论，传播正能量。