《2016年江苏小高考考试说明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年江苏小高考考试说明（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年江苏“小高考”考试说明历史历史测试范围扩大、内容增多，难度加大测试范围扩大、内容增多，难度加大点评人：南京市优秀青年教师、南京市第二十九中学 沈功书主要变化主要变化2016 年历史学测说明有较多的变化，反映的趋势是内容增多、难度加大。1。删除部分主要是：始皇帝的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、 德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等。2。增加部分主要是：明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业 等，以上增加的内容均是“了解”要求。3。测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”，主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、汉
2、 代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等，以上部分要重点复习。4。表述变化导致了测试范围实质的扩大，主要有五四运动、一届政协、新时期民主法制建设、 19 世纪六七十年代中国近代民族工业兴起，复习时要适当拓展，不仅是内容，还要关注背景、影响等，形成完整的知识体系。5。命题指导思想主要变化是明确提 出了“运用历史知识和方法”，这也在典型题示例中充分体现出来，改动的 7 道选择题和1 道判断题中，第 13、14、17 题属于较难题，都是在提供新的文字情 境材料，或是史实或是观点，要求学生学以致用，调动所学知识加以判断和认识，即使容易题第 1 题中的图片和第 10 题中的地图也都是换了一种形式在考查基
3、本知 识，运用历史的特征非常明显。复习建议复习建议建议教师引导学生进行能迁移知识的训练。更重要的是有意识地适当提供一些短小、典型、鲜活的历史资料，贯穿在复习过程中，加强学生对知识的理解。政治政治新增考点新增考点 2 2 个，变化考点个，变化考点 1515 个个点评人：南京市第二十九中学高级教师 秦秋霞主要变化主要变化1。新增考点 2 个：“我国政府依法行政的要求”，“中国走和平发展道路”。2。变化考点 15 个：“我国法定的公司形式”、“我国的国家性质及人民民主专政的本质”(B 级)、“发展基层民主、参与民主管理的意义” (A 级)、“我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则”、“我国公民有序参
4、与政治生活的要求”、“我国公民参与民主决策的意义及方式”、“我国公民依法行 使民主监督权的渠道”、“我国公民正确行使监督权的要求”、“政府有无权威的标志”、“人民代表大会制是我国的根本政治制度”、“中国共产党依法治国、依 法执政”、“辩证否定观”、“树立创新意识”、“改革是发展中国特色社会主义的强大动力”、“正确的价值判断和价值选择的标准”。3。删除的考点 4 个：“商品的含义”、“国家的根本属性”、“唯物辩证法的两个总特征”及“联系的含义”。典型题示例部分更换部分题目。复习建议复习建议1。理解基本概念，把握核心考点和主干知识，构建知识体系，研究知识之间的内在联系和逻辑结构。2。紧扣书本，吃透
5、考纲，注意新增和变化考 点。3。关注社会热点，学习领会党的十八届四中全会和五中全会的精神，研读“十三五”规划，理论联系实际。4。理清易混易错点，提高思辨能力。5。加强主 观题的审题技巧和规范答题的训练，做到举一反三。地理地理新题目多和最新的时政相结合新题目多和最新的时政相结合点评人：南京市第二十九中学高二地理备课组主要变化主要变化从地理学业水平测试说明中可以看到，说明中保持平稳，对测试能力要求的表述基本没有变化，只是在文字表达的顺序方面进行了个别调整。具体内容的调整：地球运动的地理意义：把“了解四季更替现象，解释四季形成的原因”调整为“说明一年中地球上昼长短和正午太阳高度的变化， 理解四季的形
6、成”，要求更具体，能力要求略有提高。“典型题示例”：仅保留了两道选择题，其余的题目均进行了更新，新的题目多和最新的时政相结合。复习建议复习建议1。根据考点梳理教材基本知识点，掌握基本概念、基本原理和基本规律，知识点覆盖要全面，不要盲目提高难度要求，多进行基础题和中等难度题 的训练。2。多进行材料题和图表题的训练，提高读图分析能力、材料分析能力和图文转化与语言表达能力。3。 关注生活中的地理，关注时事，学会用地理知识和原理分析和解决现实问题。4。 训练答题方法和技巧，提高语言表述准确性、时效性和科学性，要求学生用地理专业术语回答地理问题，拒绝语言随意性。物理物理对分析解决问题能力要求高对分析解决
7、问题能力要求高点评人：南京市第二十九中学把关教师 仇长帅主要变化主要变化命题特点：物理学业水平测试的考查要点是物理 1物理 2必修部分 5 个 C 级要求和 7 个 B 级要求部分，分值共占卷面的 80%左右，选修 1-1或选修 3-1都是 A 级要求，分值约占卷面的 20%，全卷实验部分的考查占分约 15%。试卷容易题、中等难度题、较难题的比例约为 7：2：1。 考试说明中的 B 级 C 级要求的知识点是考查重点，学生需要 “深刻理解”并能够“综合应用”，对学生分析问题解决问题的能力要求较高。复习建议复习建议1。对照说明，梳理每个知识点，关注测试要求，严格按照说明要求合理安排复习计划，重视基
8、本概念、原理和规律的学习，确保 A 级考点 不丢分。2。关注说明中的 C 级要求考点：牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动的向心力、动能定理、机械能守恒定律等，突出主干知识的复习。3。善用说 明中的“典型题示例”。认真分析说明中的典型题示例，重视 B 级 C 级要求知识点的综合演练，把握好复习的难度，提升自己的应试能力。4。重视“实验模 块”和“选修模块”的复习，注重答题的“规范性”训练等。化学化学新增内容不多，变动轻微新增内容不多，变动轻微点评人：南京市第二十九中学高级教师 洪晓堂主要变化主要变化与 2015 年相比，整体平稳，变动轻微。说明进行了适当的增减合并，使得表达更加严谨科学。主要增加内
9、容如下：主要增加内容如下：1。由 2015 年的“初步学会常见离子的检验”改为“学会常见离子的检验”，去掉了初步，实际上提升了对离子检验的要求。2。增加了“了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的主要用途”一项，加强了对金属及其化合物的用途的考查。3。增加了对“质量数”含义的考查。4。由后面的典型题事例可以发现，增加了 2015 年的 24A、25 题可以发现要求学生写出合成甲醇的反应以及氧化铝和氨气的反应，说明学业水平测试对这部分的要求有所提高。复习建议复习建议1。紧扣考纲，夯实基础。平时复习过程中，要立足于课本，紧盯考纲，切忌盲目拔高。2。消除盲点，强化重点。在学业水平测试中，一些考点是 必考
10、点，通过强化训练，做到万无一失。对于冲 A 的学生来说，在确保前面基本不丢分的情况下，对第 25、26 题强化练习。3。综合练习，提升能力。在复习后 期，通过做一些综合试卷，一方面检查知识的漏洞，另一方面提高自己对综合试卷的适应能力。生物生物部分要求降低，建议学生亲手实验部分要求降低，建议学生亲手实验点评人：南京市第二十九中学 高二生物备课组主要变化主要变化将往年沿用的“促进学生在知识与技能、情感态度与价值观等方面的全面发展”调整为“促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展”。测试的具体内容和要求：测试的具体内容和要求：1。必修 1 中将“组成生物体的主要化学元素的种
11、类及其重要作用”由“B”降为“A”。2。必修 2 中由将原来“受精作用的特点和意义”改为“受精作用的过程”，等级由“B”降为“A”;增加了“杂交育种在生产中的作用”，等级为“B”。3。必修 3 中将原来“突触的结构特点”改成“突触的结构”，等级由“A”上升为“B”。典型题示例：典型题示例：30 道“典型题示例”中更新了 2 题。其中第 5 题单选题考查内容仍为“影响酶活性的因素”，但难度由“中偏难”降为“易”。第 23 题对细胞器结构及功能的综合考查难度由“中偏难”降为“中”。复习建议复习建议实验不能只是纸上谈兵，学生亲自经历实验过程，亲手操作实验仪器，而不是背实验原理和实验过程。对于 A 级要求仅要求学生了解、记住即可;B 级要求为理解层次，考试说明中所占比例较高，复习时就需要把握各知识的内在联系，构建知识网络结构。特别加强对考试说明中标注的 C 级要求考点的认知、理解和应用。在复习中严格按照考试说明中的等级要求合理安排复习计划。加强针对性训练，特别关注图形题的分析和训练，注意学科知识与生产、生活的密切联系，注意培养审题、审图、分析和规范表达等方面的能力训练。
