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1、教师个人成长发展规划（一）教师个人成长发展规划（一）平陌镇杨台小学 张红星时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近 25 年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激 烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展 有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才 能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成 熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念， 我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。1。思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进
2、取的心。要热爱学 生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事 业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做 到学生在校开心，家长放心。2.职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔 的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为 人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.3、潜心钻研
3、，打造个性课堂。（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、 每一个教时，落实到每一个学生身上。（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高 40 分钟的教学效率。 （3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改， 做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。 同时，认真拟定 辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。（4）、积极组织开展各
4、类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。4、同伴互助，碰撞思维火花。5、勤于反思，促进自我完善。（1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。（4）、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞
5、赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。4、同伴互助，碰撞思维火花。5、勤于反思，促进自我完善。（1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。（4）、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。教师个人成长发展规划（二）平陌平陌镇杨镇杨台小学台小学 张红张红星星一、指一、指导导思想思想 在新在新课课改的大背景下，吃
6、透改的大背景下，吃透课课改精神，不断在改精神，不断在课课堂教学中渗透堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实实践，在自己熟悉的践，在自己熟悉的领领域域中探究、反思和理中探究、反思和理论论提升，力求自己由提升，力求自己由专业专业型教型教师师向研究型教向研究型教师转变师转变。 。二、二、发发展目展目标标 1、 、师师德方面德方面 （ （1） ）“教育者所得的机会，教育者所得的机会，纯纯服服务务的机会、的机会、贡贡献的机会，而无献的机会，而无丝丝毫毫名利尊荣之可言。名利尊荣之可言。 ”因此我要使自己具因此我要使自己具备备更更强强烈的事烈的事业业心和心
7、和责责任心，当任心，当好人梯，好人梯，对对教育事教育事业业忠忠诚诚不二，矢志不渝，无怨无悔。不二，矢志不渝，无怨无悔。 （ （2）自己在工作中）自己在工作中曾得到曾得到过过很多教很多教师师的帮助，他的帮助，他们们良好的良好的师师德德辐辐射射带动带动了我，因此当身了我，因此当身边边的老的老师师有困有困难难或需要帮助或需要帮助时时，我定会竭尽所能。，我定会竭尽所能。2、教育、教学、教研方面、教育、教学、教研方面 （ （1）教学工作是教）教学工作是教师师的中心工作。本人要的中心工作。本人要认认真担真担负负本本职职工作，工作，认认真真书书写教案、写教案、备课备课，并，并针对针对学生学生实际实际学学习习
8、情况有的放矢的开展工作。情况有的放矢的开展工作。课课堂上，耐心堂上，耐心细细致地致地讲讲解，解，为为使学生能使学生能够够更好地接受更好地接受书书本知本知识识，并能，并能够够在操作上学会正确操作，我会在操作上学会正确操作，我会认认真研究学生、真研究学生、钻钻研教材，尽量研教材，尽量为为学学生提供生提供实实践的机会，使学生在易学易懂的情境下践的机会，使学生在易学易懂的情境下进进行学行学习习，以提高学，以提高学生学生学习习的的积积极性。并且以自己在极性。并且以自己在实实践中摸索到的教学模式去践中摸索到的教学模式去进进行教学。行教学。（ （2）要）要树树立立现现代学生代学生观观，学会以，学会以发发展的
9、眼光看待每一个学生。相展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索信学生的巨大潜能，并努力去探索发发掘；在教育教学活掘；在教育教学活动动中中发扬发扬学生学生的主体精神，促的主体精神，促进进学生的主体学生的主体发发展，努力做到因材施教。展，努力做到因材施教。 （ （3）充分）充分发发挥挥自己的特自己的特长长来吸引学生，使学生喜来吸引学生，使学生喜欢欢自己的自己的课课，并能在自己的，并能在自己的课课堂堂上得到上得到发发展，能展，能满满足学生成足学生成长长和走上社会的和走上社会的实际实际需要，有足需要，有足够够的的实实践践性教学性教学环节环节。 。 （ （4）深化）深化课课改，改，进进一
10、步一步贯彻贯彻落落实实新新课课改教学理念，充分培养和激改教学理念，充分培养和激发发学生学学生学习兴习兴趣，重趣，重视视学生学生认认知知过过程中的情感培养。注重程中的情感培养。注重对对自身教育行自身教育行为为的反思、的反思、实实践，解决教改新践，解决教改新问题问题，提高教学，提高教学质质量，做一个有思想的新量，做一个有思想的新形形势势下的教下的教师师。 。 （ （5） ）认认真研究相关教育理真研究相关教育理论书论书籍，与籍，与实实践相践相结结合，以促合，以促进进自身的自身的发发展。适逢教育改革的大展。适逢教育改革的大趋势趋势及及实实施施“课课改改”的的严严峻挑峻挑战战，作，作为为年年轻轻教教师师
11、， ，我我积积极响极响应应上上级级教育部教育部门门及本学校的号召，利用及本学校的号召，利用业业余余时间时间， ，阅读阅读有关有关教育改革、教育改革、课课程改革的程改革的资资料，使自己首先具有一种先料，使自己首先具有一种先进进的教育意的教育意识识及及理念，理念，为为新学期的教学工作不断新学期的教学工作不断积积累理累理论论知知识识。同。同时时将理将理论论知知识识与自与自己的己的实实践践结结合，合，为为自己的教学工作打下更扎自己的教学工作打下更扎实实的基的基础础。 。3、 、专业专业基本功方面基本功方面 （ （1） ）结结合自己的教学工作，合自己的教学工作，进进行信息技行信息技术术与各学科与各学科尝
12、试尝试性的改革，性的改革，以适以适应应新的教学理念的新的教学理念的发发展。展。 （ （2） ）“教学是一教学是一门艺术门艺术”。 。这这就需要教就需要教师师本身具有多方面才能，以适本身具有多方面才能，以适应应和和满满足自己工作的必足自己工作的必须须。 。为为此，我此，我坚坚持每天利用一定持每天利用一定时间时间， ，练习练习基基本功。口本功。口语语、 、简简笔画、人文地理等都要有所涉及，笔画、人文地理等都要有所涉及，为为教育教学工作提供教育教学工作提供相相应应的技能。的技能。 （ （3） ）积积极参加在极参加在职职学学习习与培与培训训。 。 （ （4）勤于思考，提升教育教学研究能力。）勤于思考，
13、提升教育教学研究能力。 （ （5）与其他教）与其他教师进师进行行专业专业合作，有效合作，有效发发展合作交流的能力。展合作交流的能力。（ （6）掌握）掌握现现代信息技代信息技术术。 。三、今后三、今后发发展展计计划划 如何更新自己的知如何更新自己的知识结识结构，不断提高教育教学水平，在构，不断提高教育教学水平，在“师师德修德修养养”、 、 “课课堂教学堂教学”、 、 “课课改与科研改与科研”、 、 “信息技信息技术应术应用能力用能力”、 、 “教育理教育理论论学学习习”、 、 “教学基本功教学基本功训练训练”这这六方面做六方面做实实做好，使自己成做好，使自己成为为适适应时应时代代发发展要展要求的
14、教育者，是求的教育者，是摆摆在我面前的重要在我面前的重要问题问题。 。在今后的工作中，我将以开在今后的工作中，我将以开阔阔的的视视野、野、创创新的精神、新的精神、积积极的极的态态度努力度努力实现实现以下目以下目标标： ：第一第一阶阶段：自主学段：自主学习习，提升理，提升理论论素养素养 1、提高理、提高理论论学学习习水平水平 （ （1）充分利用）充分利用课课余余时间时间多看有关多看有关业务业务方面方面的的书书籍和刊物，掌握各方面的理籍和刊物，掌握各方面的理论论知知识识，以提高自己的，以提高自己的业务业务理理论论水平。水平。深入深入领领悟悟“生活化、情境化生活化、情境化”课课堂教学的真堂教学的真谛
15、谛，落，落实实新新课课改理念，注意改理念，注意积积累教学累教学经验经验，养成反思，养成反思习惯习惯，追求扎，追求扎实实、高效、人文特色、高效、人文特色浓浓厚的厚的课课堂堂教学。教学。 （ （2）、）、积积极参加各极参加各级级教研活教研活动动，通，通过过在听在听评课评课、中心、中心组组的集的集备备工工作、作、资资源源组组的的课题课题研究等多种活研究等多种活动动形式中，通形式中，通过过交流和反思，汲取适交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之合自己的教学方式，改善自身的不足之处处。 。 （ （3）重）重视视班班级级管理方法的管理方法的学学习习， ，为为以后工作的以后工作的顺顺利开展，以
16、及孩子的健康成利开展，以及孩子的健康成长长奠定良好的基奠定良好的基础础。 。一方面在一方面在课课堂教学中堂教学中积积累管理学生的好方法，二是在班主任工作的同累管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时时，学，学习习班主任的治班之道。三是班主任的治班之道。三是阅读阅读有关班有关班级级管理的管理的书书籍、文章，做籍、文章，做好好读书读书笔笔记记。 。 （ （4）重）重视视多媒体的学多媒体的学习习。以往的学。以往的学习习是被是被动动的接受，学的接受，学完后即抛之完后即抛之脑脑后，从不后，从不应应用用实实践，践，导导致工夫没少致工夫没少费费，却什么都不会。本，却什么都不会。本年度，我准年度，我准备备在学校培在学校培训训的基的基础础上，增上，增强强自身的主自身的主动动性，性，业业余余时间时间自自学，向他人学，向他人请请教，在教，在实实践中提高，争取能践中提高，争取能够够独立制作独立制作电电子教案及子教案及简简易易课课件。件。2、狠抓教科研工作、狠抓教科研工作 （ （1） ）积积极参加各极参加各级级的的语语文学科教研活文学科教研活动动和和竞竞赛赛活活动动，做好
