操作系统的文件管理与面板设置

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1、1第一章第一章 操作系统的文件管理与面板设置操作系统的文件管理与面板设置第一节第一节 计算机资源的组织结构计算机资源的组织结构教学目标：教学目标： 1、计算机资源的树状组织结构 2、文件的组织结构 3、浏览文件夹中的内容 重点、难点重点、难点： 计算机资源的树状组织结构 课时课时：1 课时 教学过程：教学过程： 一、计算机资源的树状组织结构 在操作系统中，采用类似的树状组织结构来管理计算机资源，在 Windows98 中，提供 “资源管理器”用于对计算机的硬件和软件资源实施有效的管理。 “开始”“程序”“Windows 资源管理器” ，打开“资源管理器”窗口， （如 图 1-2）：为文件夹图标

2、。：表示该文件夹下的子文件夹已展开；单击它变为。 ：表示该文件夹下的子文件夹还未展开；单击它变为。练习：实践 画出图 1-2 中的计算机资源的树状结构图。二、文件的组织结构 每个文件都有自己的名字，叫文件名，是用来区分不同的文件的。三、浏览文件夹中的内容 必须清楚磁盘中文件的组织结构。 练习：任务 查看 C 盘下的文件夹“Windows”下的子文件夹“Commnd”可日内容。 操作如下： （1）在左窗格中，如 C 盘前为 ，单击它列出其中的文件夹。 （2）在 C 盘的文件夹列表中，单击文件夹“Windows”前的。 （3）在文件夹“Windows”下，单击文件夹“Commnd”前的。 结果如图

3、 1-4 所示 讨论：（1）按钮、的作用分别是什么？（2）查看计算机资源的树状结构，说一说，要查看 C 盘下文件夹“Windows”的子文件夹“System“的内容，要进入到资源目录树的第几层。练习：实践 （1）启动“资源管理器” 。2（2）查看“我的文档”中内容。 （3）查看 C 盘下文件夹“Windows”的子文件夹“System”的内容。第二节第二节 文件和文件夹的基本操作文件和文件夹的基本操作教学目标：教学目标： 1、选择文件和文件夹 2、创建新文件夹 3、发送文件或文件夹 4、移动、复制文件或文件夹 5、重命名文件或文件夹 6、删除与恢复文件或文件夹 重点、难点：重点、难点： 1、

4、选择文件和文件夹 2、 移动、复制文件或文件夹 3、 重命名文件或文件夹 课时：课时：2 课时 教学过程：教学过程： 第一课时第一课时 一、选择文件和文件夹 （1）一个文件或文件夹：单击对象。 （2）多个相连文件或文件夹：先单击第一个，按住“Shift”键不放，再单击。 （3）多个不相连文件或文件夹：先单击第一个，按住“Ctrl ”键不放，再单击。 （4）要取消所有选定，可单击窗口中任一空白处。 任务：实现图 1-7 的文件的选择。 操作如下： （1）单击文件“banner.jpg”选择第一个文件。 （2）按“Shift”键不放，再单击文件“guangzl.jpg”选择前三个文件。 （3）按“

5、Ctrl”键不放，再依次单击文件“布达拉宫.jpg” “三峡.jpg” （4）同时按住“Shift”和“Ctrl”不放，再单击“三峡 03.jpg”二、创建新文件夹 任务：在“我的文档”中建立一个子文件夹“myfile” 操作如下： （1）双击“我的文档” （2）将鼠标指向任一空白处， “右击”“新建”“文件夹” （3）键入新文件夹的名称“myfile” ，然后按“Enter”键。三、发送文件中文件夹 任务：将文件夹“c:windowscommnd”中的文件“pdos95”和“doskey”传送到“我的文 档” 操作如下： （1）打开文件夹“c:windowscommnd” （2）单击文件“p

6、dos95” ，按住“Ctrl”键单击“doskey” 。3（3）右击弹出快捷菜单，选择“发送”“我的文档” 第二课时第二课时 四、移动、复制文件或文件夹 任务：将已发送到“我的文档”中的文件和“pdos95”和“doskey”提到到新建立的 文件夹“myfile” 。 方法一：使用剪贴板： 打开“我的文档” ，选择复制的文件或文件夹。 “编辑”“复制” 打开文件夹“myfile” “编辑”“粘贴” 方法二：使用鼠标左键拖放操作： （1）打开“我的文件” ，选择要复制的文件或文件夹。 （2）按住“Ctrl” ，用鼠标左键将要复制的文件中文件夹拖动至目标位置文件“myfile”中。五、重命名文件

7、或文件夹 任务：在“我的文档”中，为文件夹“myfile”制作一个拷贝，产改名为“mynewfile” 操作如下： （1）打开“我的文件” ，选择要复制的文件或文件夹。 （2）按住“Ctrl” ，用鼠标左键将文件夹“myfile”中拖到窗口新位置，将产生该文件夹和 一个拷贝，产命名为“复件 myfile” 。 （3）右击“复件 myfile” ，单击“重命名” （4）畋入新名字“mynewfile” ，然后回车。六、删除与恢复文件或文件夹。 任务一：删除“我的文档”中的文件夹“mynewfile” 操作如下： （1）打开“我的文档” ，选择文件夹“mynewfile” 。 （2）按“Del”键

8、或右击弹出快捷菜单后单击“删除”命令。 （3）在“确认”对话框中，单击“是”按钮确认删除。任务二：恢复被删除的文件夹“mynewfile” （1）双击“回收站” （2）单击“mynewfile” （3）单击“还原”任务三：回收站中的所有文件。 右击桌面上的“回收站” ，“清空回收站”实践： （1）在 C 盘中建立一个子文件夹“file” （2）将文件夹“我的文档”中的所有文件和文件夹复制到新建立的文件夹“file”中。 （3）将文件夹“file”改名为“Myfile” （4）删除“我的文档”中的文件夹“Mypicture”4（5）利用回收站恢复被删除的文件夹“Mypicture” （6）删除文

9、件夹“Myfile”中的所有文件和子文件夹。 （7）清空“回收站”探究： （1）如何把从因特网上下载的文件分类存放？ （2）如何将某个应用程序的快捷方式添加到桌面上？如何删除桌面上不再需要的图标？第三节第三节 为计算机为计算机“改头换面改头换面”教学目标：教学目标： 1、打开“控制面板” 2、更改鼠标指针的外观 3、显示属性设置 4、设置日期和时间。 重点、难点重点、难点： 1、打开“控制面板” 2、显示属性设置 课时课时：1 课时 教学过程：教学过程： 一、打开“控制面板” 方法一：“开始”“设置”“控制面板” 方法二：“我的电脑”或“资源管理器”“控制面板”二、更改鼠标指针的外观 （1）在

10、“控制面板”中，双击“鼠标” ，出现“鼠标”对话框，单击“指针” ，结果如图 1-11。 （2）在“方案”下拉列表框中选择鼠标指针方案。 （3）单击“确定”三、显示属性设置 1、将自己喜欢的图片作为桌面的背景 （1） “控制面板”“显示”“背景” （或右击，“属性”“背景” ） （2）单击“浏览”在“查找范围”中选择所需文件的位置（3）单击“打开”（4）单击“确定”2、改变配色方案 （1） “控制面板”“显示” “外观” （或右击，“属性”“外观” ） （2）在“方案“在选其中一种。 （3）单击“确定”3、更改屏幕分辨率 （1） “控制面板”“显示” “设置” （或右击，“属性”“设置” ）5

11、（2）在“屏幕区域”框架下，拖动滑竿，调整分辨率。 （3）单击“确定” 。4、设置屏幕保护程序以保护显示器。 （1） “控制面板”“显示” “屏幕保护程序” （或右击，“属性” “屏幕保护程序” ） （2）在“屏幕保护程序”列表框中选择要使用的屏幕保护程序。 （3）在“等待”中设置时间。 （4）单击“预览” （5）单击“确定” 探究：目前因特网上的网页通常采用哪种分辨率供用户浏览？如何根据需要设置屏幕 的分辨率？四、设置日期和时间 “控制面板”“日期/时间” ，在“日期/时间属性”对话框中设置。探究：有些计算机病毒是在规定的日子里才发作的，你有什么简单的方法避免它们的攻击 呢？ 练习：实践 （

12、1）将你的鼠标指针设置为“3D 样式“。 （2）将你的桌面的背景设置为 C 盘“Windows”下的图形文件“安装程序” 。 （3）为你的计算机设置某种正确的日期和时间。 （4）为你的计算机设置屏幕保护程序。第二章第二章 利用电子表格处理数据利用电子表格处理数据第一节第一节 认识电子表格软件认识电子表格软件教学目标：教学目标： 1、电子表格软件 2、认识 Excel 重点、难点：重点、难点：认识 Excel 课时课时：0.5 课时 教学过程教学过程： 一、电子表格软件 常见的电子表格软件有：Excel、Lotus、CCED 等。二、认识 Excel 1、启动 Excel：“开始”“程序”“Mi

13、crosoft Excel” 2、Excel 窗口（图 2-1） 讨论：说说 Excel 主界面与 Word 比较相同在，不同在哪里。 探究： （1）单击菜单栏上的“视图”“工具栏”分别单击“常用”与“格式” ，观察屏6幕窗口有何变化，说说“常用”和“格式”前面的“”有何作用。 （2） “视图”菜单上位于“工具栏”下面的“编辑栏”又有何用。第二节第二节 输入一份天气预报表输入一份天气预报表教学任务：教学任务： 在工作表 Sheet1 中输入“广州地区天气预报”表格（如图 2-2 所示） ，并以“广州地 区天气预报表 1”为文件名存放在指定的文件夹“我的文档”中。 重点、难点：重点、难点：输入有

14、规律的数据 课时：课时：1.5 课时 教学过程：教学过程： 一、输入文字。 单击某一“单元格” ，直接输入文字二、输入日期 可以根据“年/月/日”或“年月日”的格式输入 实践：试向 C2 单元格输入日期数据：2002 年 1 月 3 日三、输入有规律的数据 （1）单击 C3 单元。 （2）将鼠标指针指向该单元格的填充柄（单元格外框右下角的小方块） ，此时指针形状变 为实心十字形（如图 2-4） 。 （3）拖动鼠标指针至 F3 单元，结果如图 2-5 所示。四、输入竖向连续数据 单击 B4 单元，输入“最高温度”“Enter”“最低温度”“Enter”“风向”“Enter”“风力” 。五、输入横

15、向连续数据 单击 C4 单元，输入“27”“ ”“25”“ ”“24”“ ”“25” ，单击 C5 单元，输入“25”“ ”“24”“ ”“23”“ ”“24”六、输入重复的数据 （1）选择区域 B4：B7（2）单击“复制”（3）单击 B8，单击“粘贴”。（4）完成“广州地区天气预报”表中剩余部分的数据输入数据。七、保存数据表文件 （1）单击“文件”“保存”或常用工具栏上“保存”按钮。 （2）在“保存位置”“我的文档” ，在“文件名”处输入“广州地区天气预报 1” ，指7定“保存类型”为“Microsoft Excel 工作簿” 。 （3）单击“确定” 实践：试输入如图 2-6 的“课程表”第

16、三节第三节 编辑天气预报表编辑天气预报表教学任务： 打开第一节完成的文件“广州地区天气预报 1” ，将其中的表格格式设置为 2-7 愤激 效果，以文件名“广州地区天气预报 2”存盘。 重点、难点：设置数据格式 课时：2 课时 教学过程： 第一课时 一、设置合并与居中拖动鼠标选择要合并的区域，单击“合并与居中”按钮实践：实现将区域 A4：A7、A8：A11 内容的“合并与居中”二、设置字体样式（1）单击 A1 单元选择标题，单击“字体颜色”按钮的下拉按钮，选择“深蓝” 。（2）单击“字体”的下拉按钮，选择“宋体” ，单击“字号”的下拉按钮，选择“22”（3）单击按钮将字体加粗。三、设置单元对齐方式 选选择，再选其中一个对齐按钮。 探究：Excel 中设置了几个控制对齐的按钮？它们能够控制垂直方向