《三年级下册综合实践计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册综合实践计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2012 至至 2013 学年度第学年度第 二二 学期学期 三三 年级年级 （2）班）班 综合实践综合实践 教学计划（一）教学计划（一）科任教师科任教师 ：郭星：郭星总的目标和要求总的目标和要求学情分析学情分析教材分析教材分析全册重难点全册重难点方法措施方法措施课时分配课时分配知识目标知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。能力目标能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。过程目标过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。情感目标情
2、感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣人格目标人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。我们应充分尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长。帮助每一个学生确定自己的课题，运用体现其个性特征的方式展开全方位探究，从中获得独有的理解。要让学生
3、真正发挥主人翁精神，在活动中充分展示个性和才华，“活”起来，“动”起来。让学生全身心地投入到自己感兴趣的活动中去。让每一个孩子都能醉心于此，乐此不疲。体验成功，感受幸福，创造快乐。依据小学综合实践活动课程实施意见，结合学校和三年级实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，使学生得到生动、活泼、主动的发展。通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。重点:1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。2、考察
4、周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。难点：就是能够从直接经验抽 象出问题的本质来，完成思维发展的 飞跃，从而提高学生的素质。1、加强学生对基础知识的 掌握，让学生关注收集和了解 事实，而且要学会对事实进行 简单的加工、整理、抽象和概 括。
5、 2、提倡学生主动参与交流 合作。进行探究性的学习活动 ，充分尊重学生的个性，使学 生的身心得到全面和谐的发展 。 3. 鼓励学生大胆猜想，对 一个活动的结果作多种假设和 预测。教育学生在着手解决问 题前先思考行动计划，包括制 定步骤、选择方法和设想安全 措施等，让学生在对问题进行 思考、探索尝试、参与和解决 的自由中获得积极的、生动活 泼地发展。 4. 让学生在实践活动中积 累感性经验，运用和验证益友 的学科知识经验和技能，多思 路、多角度地寻求解决问题的 方法。 5. 充分运用教具、挂图、 音像教材进行直观教学，尤其 要组织好每一个观察认识活动 ，让学生去亲身经历、体验每 一个活动。每个单
6、元主题两 课时，共 16 课 时。教教 学学 计计 划（二）划（二）单单 元元课课 题题教学目标教学目标重重 点点难难 点点教教 具具一1、快乐春节1、通过画画、查阅资料和调查访问，加深对家乡春节习俗的了解，激发对家乡的热爱之情，并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。2、在探究过程中，增长见识，发挥个人特长，培养学生的团队精神。了解有关春节的民间习俗。懂得尊重各民族的风俗习惯。多媒体二 2、庭院绿化1、认识庭院里的花草树木，能叫出它们的名称。2、能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。3、能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特征及用途。4、学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方
7、法。1、培养学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的能力。2、提高学生发现问题与解决问题的能力。1、使学生获得参与探索活动的体验。2、激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。多媒体、图片三3、我们都有一个家1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。尝试设计、布置房间，初步培养测
8、量、规划、设计能力，感受参与家庭活动的乐趣。多媒体、四4、包装的学问1、引导学生关注生活中的包装，增强学生开拓学习资源的意识；指导学生掌握分解子课题的方法。2、使学生学会友好的交流，培养学生的合作意识。3、启迪学生善于观察、善于发现问题，在团结协作中让学生体验合作的快乐，使学生体验如何与人友好的交往，培养学生社会交往的能力。围绕包装提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究，并学会进行整理问题。针对包装相关的问题，有步骤的把握学生课堂生成的问题，进行归纳，整合，提炼，把相关的问题转变成课堂需要的小课题，便于学生开展相关的研究。多媒体、图片教教 学学 计计 划（三）划（三）单单 元元课课 题题
9、教学目标教学目标重重 点点难难 点点教教 具具五5、美妙的声音1.、通过教学，使学生知道了解声音独特之处，去自己收集声音，并选择美妙的声音。2、能大胆的表达自己的观点，说出自己选择某种声音的理由，并养成倾听伙伴意见的习惯。3、.培养学生对声音的敏感。了解各种声音的独特之处。寻找独特之处的声音多媒体课件六6、讲究卫生身体好1、引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯， 了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯 的方法。 2、指导学生了解日常卫生保健常识，树立关注卫 生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。 3、在活动过程中培养学生的观察分析能力、交流表达能 力，使之形成健康的生活行为及生活状态。了
10、解不良卫生习惯对身体的危 害及纠正不良卫生习惯的方法。树立关注卫生安全、关爱自 我、珍爱生命的意识多媒体、图片七7、垃圾问题的调查1、教育学生关注身边的垃圾，引导学生调查垃圾的产生、了解垃圾的危害以及分类处理等活动，从而来认识环境问题；2、培养学生观察和研究问题的能力，培养学生的调查处理信息能力。3、通过调查研究以及自己动手捡垃圾，节约用水等活动，培养和增强学生的环境意识、资源意识。让学生了解生活垃圾的危害，增强环保意识。认识垃圾分类的必要性，通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 通过活动培养学生的合作精神，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。剪刀、胶水、 彩笔、各种废 纸等八8、动物，我们的朋友1、通过活动培养儿童热爱动物的情感。通过体验产生对动物的热爱。2、注意引导儿童从自己身边的动物、从细小的地方发现人和动物的关系。3、适当借助媒体，感受动物与人类的关系，了解各种动物的有关知识。培养保护动物的意识和行为。通过活动培养儿童热爱动物的情感。在活动中了解动物的特点和人与动物的关系。通过活动培养儿童保护动物的意识和行为，能对身边伤害动物的行为提出制止。多媒体、图片
