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1、今天是你的第一节物理课，我本来说了不留作业，很抱歉，有一点小的变化，因为很希望今天是你的第一节物理课，我本来说了不留作业，很抱歉，有一点小的变化，因为很希望 和你进行第一次交流！和你进行第一次交流！ 一、一、第一节物理课学习感言（希望写出你的真实感受和对未来学习以及对我的期待，不用第一节物理课学习感言（希望写出你的真实感受和对未来学习以及对我的期待，不用 写很多）写很多）二、二、前置作业前置作业 1、 有测量长度的必要吗？如果刻度尺还没有发明，你有什么办法测量长度？这个需要测有测量长度的必要吗？如果刻度尺还没有发明，你有什么办法测量长度？这个需要测 量的长度很长你打算怎么办（例如教室长）？很短
2、你又打算怎么办（例如橡皮长）？量的长度很长你打算怎么办（例如教室长）？很短你又打算怎么办（例如橡皮长）？2、 你知道古代是怎么测量长度的吗（你了解多少测量方法？）你知道古代是怎么测量长度的吗（你了解多少测量方法？）3、 预习刻度尺的使用，完成教材上预习刻度尺的使用，完成教材上 12 页的实验，把结果记录在教材上（作业本改测语文页的实验，把结果记录在教材上（作业本改测语文 书）书）4、 你对长度和时间的测量有什么期待解决的问题？（看看你的问题在明天的学习中是否你对长度和时间的测量有什么期待解决的问题？（看看你的问题在明天的学习中是否 得到了解决，如果没有，请一定提出来）得到了解决，如果没有，请一
3、定提出来）5、 请同学们准备一个很漂亮的本子作为物理笔记，这里记录每节课的知识，你课上或课请同学们准备一个很漂亮的本子作为物理笔记，这里记录每节课的知识，你课上或课 后生成的问题，每一段的错题，总之让它成为一个一直伴随你的物理后生成的问题，每一段的错题，总之让它成为一个一直伴随你的物理“宝本宝本”！今天是你的第一节物理课，我本来说了不留作业，很抱歉，有一点小的变化，因为很希望今天是你的第一节物理课，我本来说了不留作业，很抱歉，有一点小的变化，因为很希望 和你进行第一次交流！和你进行第一次交流！ 三、三、第一节物理课学习感言（希望写出你的真实感受和对未来学习以及对我的期待，不用第一节物理课学习感
4、言（希望写出你的真实感受和对未来学习以及对我的期待，不用 写很多）写很多）四、四、前置作业前置作业 6、 有测量长度的必要吗？如果刻度尺还没有发明，你有什么办法测量长度？这个需要测有测量长度的必要吗？如果刻度尺还没有发明，你有什么办法测量长度？这个需要测 量的长度很长你打算怎么办（例如教室长）？很短你又打算怎么办（例如橡皮长）？量的长度很长你打算怎么办（例如教室长）？很短你又打算怎么办（例如橡皮长）？7、 你知道古代是怎么测量长度的吗（你了解多少测量方法？）你知道古代是怎么测量长度的吗（你了解多少测量方法？）8、 预习刻度尺的使用，完成教材上预习刻度尺的使用，完成教材上 12 页的实验，把结果
5、记录在教材上（作业本改测语文页的实验，把结果记录在教材上（作业本改测语文 书）书）9、 你对长度和时间的测量有什么期待解决的问题？（看看你的问题在明天的学习中是否你对长度和时间的测量有什么期待解决的问题？（看看你的问题在明天的学习中是否 得到了解决，如果没有，请一定提出来）得到了解决，如果没有，请一定提出来）5、请同学们准备一个很漂亮的本子作为物理笔记，这里记录每节课的知识，你课上或课后、请同学们准备一个很漂亮的本子作为物理笔记，这里记录每节课的知识，你课上或课后 生成的问题，每一段的错题，总之让它成为一个一直伴随你的物理生成的问题，每一段的错题，总之让它成为一个一直伴随你的物理“宝本宝本”！
