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1、 知识的传播不再是一种给予而是一种需求,一种渴求,这是课堂追求的最高境界!中小学 1 对 1 全科个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校:0755- 83595993初一数学阶段性测试(一)初一数学阶段性测试(一)一、选择题:(每题 3 分,共 30 分)1、下面几何体的截面图不可能是圆的是( )A、 圆柱 B、 圆锥 C、 球 D、 棱柱2、正方体的截面不可能是 ( )A、 四边形 B、 五边形 C、 六边形 D、 七边形3、如下图,下列图形中有十四条棱的是( )4、下列平面图形中不能围成正方体的是( ) A、 B、 C、 D、5、计算的结果是( )3)2(232A、21 B、35 C、
2、35 D、296、下列各数对中,数值相等的是( )A、+32与+23 B、23与(2)3 C、32与(3)2 D、322与(32)27、现规定一种新运算“*”:a*b=,如 3*2=9,则()*3=( )ba2321A、 B、8 C、 D、61 81 238、下列等式成立的是( )A、100(7)=100 B、100(7)=1007(7)71 )7(71 71C、100(7)=1007 D、100(7)=1007771 71 719、在5,3.5,0.01,2,212 各数中,最大的数是( )101知识的传播不再是一种给予而是一种需求,一种渴求,这是课堂追求的最高境界!中小学 1 对 1 全科
3、个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校:0755- 83595993A.12 B. C .0.01 D.510110、计算:(2)100+(2)101的是( )A.2100 B.1 C.2 D.2100二、填空题:(每题 3 分,共 18 分)1、从一个五边形的一个顶点可引_条对角线,把这个五边形分成_个三角形,若一个多边形的边数为n,则从一个顶点可引_条对角线.2、如图 2-2,在正方体上能见到的面上写上数字 1、2、3,而在展开图上已写上了两个一个指定的数字,试在展开图的其他各面上写上适当的数,使相对的面上两数之和等于 7.3、一个用小立方块搭成的几何体的主视图和左视图都是图 2-4,
4、这个小几何体中小立方块最少有_块,最多有_块. 图 2-44、计算:._) 1() 1(1011005、若a4+b+5=0,则ab= 6、计算(2.5)0.371.25(4)(8)的值为 三、解答题:(共 52 分)1、画出下列几何体的三视图。 (6 分)知识的传播不再是一种给予而是一种需求,一种渴求,这是课堂追求的最高境界!中小学 1 对 1 全科个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校:0755- 835959932、已知下图为一几何体的三视图:(1)写出这个几何体的名称;(2)任意画出它的一种 表面展开图;(3)若主视图的长为 10,俯视图中三角形的边长为 4,求这个几何cmcm 体的
5、侧面积。 (10 分)3、计算:(共 16 分)(1) 、 (2) 、)411()413()212()411()211()415()310()10(815(3)、(10.5)2(4)2 (4)、43313333232832)1312)(23(4、已知a、b互为相反数,m、n互为倒数,x 绝对值为 2,求的值。2acmnxmn(10 分)5、某检修小组乘一辆检修车沿铁路检修,规定向东走为正,向西走为负,小组的出发地 为 0,某天检修完毕时,行走记录(单位:千米)如下: +10,-2,+3,-1,+9,-3,- 2, +11,+3,-4,+6 (10 分) (1)问收工时,检修小组距出发地有多远?在东侧还是西侧?知识的传播不再是一种给予而是一种需求,一种渴求,这是课堂追求的最高境界!中小学 1 对 1 全科个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校:0755- 83595993(2)若检修车每千米耗油 2.8 升,求从出发到收工共耗油多少升?