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1、 知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！中小学 1 对 1 全科个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校：0755- 83595993初一数学阶段性测试（一）初一数学阶段性测试（一）一、选择题：（每题 3 分，共 30 分）1、下面几何体的截面图不可能是圆的是（ ）A、 圆柱 B、 圆锥 C、 球 D、 棱柱2、正方体的截面不可能是 （ ）A、 四边形 B、 五边形 C、 六边形 D、 七边形3、如下图，下列图形中有十四条棱的是（ ）4、下列平面图形中不能围成正方体的是（ ） A、 B、 C、 D、5、计算的结果是（ ）3)2(232A、21 B、35 C、
2、35 D、296、下列各数对中，数值相等的是（ ）A、+32与+23 B、23与（2）3 C、32与（3）2 D、322与（32）27、现规定一种新运算“*”：a*b=，如 3*2=9，则（）*3=（ ）ba2321A、 B、8 C、 D、61 81 238、下列等式成立的是（ ）A、100（7）=100 B、100（7）=1007（7）71 )7(71 71C、100（7）=1007 D、100（7）=1007771 71 719、在5，3.5，0.01，2，212 各数中，最大的数是（ ）101知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！中小学 1 对 1 全科
3、个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校：0755- 83595993A.12 B. C .0.01 D.510110、计算：(2)100+(2)101的是（ ）A.2100 B.1 C.2 D.2100二、填空题：（每题 3 分，共 18 分）1、从一个五边形的一个顶点可引_条对角线，把这个五边形分成_个三角形，若一个多边形的边数为n，则从一个顶点可引_条对角线.2、如图 2-2，在正方体上能见到的面上写上数字 1、2、3，而在展开图上已写上了两个一个指定的数字，试在展开图的其他各面上写上适当的数，使相对的面上两数之和等于 7.3、一个用小立方块搭成的几何体的主视图和左视图都是图 2-4，
4、这个小几何体中小立方块最少有_块，最多有_块. 图 2-44、计算：._) 1() 1(1011005、若a4+b+5=0，则ab= 6、计算（2.5）0.371.25（4）（8）的值为 三、解答题：（共 52 分）1、画出下列几何体的三视图。 （6 分）知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！中小学 1 对 1 全科个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校：0755- 835959932、已知下图为一几何体的三视图：（1）写出这个几何体的名称；（2）任意画出它的一种 表面展开图；（3）若主视图的长为 10，俯视图中三角形的边长为 4，求这个几何cmcm 体的
5、侧面积。 （10 分）3、计算：（共 16 分）（1） 、 （2） 、)411()413()212()411()211()415()310()10(815(3)、(10.5)2(4)2 (4)、43313333232832)1312)(23(4、已知a、b互为相反数，m、n互为倒数，x 绝对值为 2，求的值。2acmnxmn（10 分）5、某检修小组乘一辆检修车沿铁路检修，规定向东走为正，向西走为负，小组的出发地 为 0，某天检修完毕时，行走记录（单位：千米）如下： +10，-2，+3，-1，+9，-3，- 2， +11，+3，-4，+6 （10 分） （1）问收工时，检修小组距出发地有多远？在东侧还是西侧？知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！中小学 1 对 1 全科个性化辅导 教育是一项良心工程 华强北分校：0755- 83595993（2）若检修车每千米耗油 2.8 升，求从出发到收工共耗油多少升？
