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1、1幽灵党观后感我就爱看手撕鬼子幽灵党观后感力争每部 007 都坐在影院看，似乎不再是对电影院的向往，更像是一个仪式。这个伴随着 80 后几乎从小到大的系列，已经成为一个符号，烙印心中。007 是个人英雄主义在英式刻板幽默下的产物，既想象美国英雄片一样拯救世界，又不想丢掉文艺青年的形象，造成很多时候 大家印象至深的往往不是期间眼花缭乱的打斗，而是结尾抱得美人归的彩蛋。但，系列走到今天，确实也已经有些强弩之末了，那又如何？已经成为经典，去看只是仪式。于是我想到了某部门对抗日神剧的批判，我本十分认同，但看了幽灵党之后，我却忽然感悟了，其实神剧之所以神，只是一个必然趋势而已。007 拍到今天，似乎导演
2、已经拍无可拍了，男主随时都有死的可能，男反却常常不让其死得其所，必须在没有必杀的把握下采取折磨的手段，结果就是 Q 的刁钻高科技常常胜过七级浮屠的救了男主一命，死而复生之后，胜利便来的轻而易举了。而电影里本来应该插成痴呆却没呆，手表这类东西也没别卸下，用手枪击落一架直升机等等，俨然已经直追横店的水准了。2抗日剧一样。如果说小兵张嘎、地道战这些影片是抗日神剧的开端，那么现在的种种神只能说是艺术和特效对其进行的升华。手撕鬼子，枪击战斗机，说出来是没那么符合常理，但林林总总上千部抗战题材文艺作品，如何脱颖而出站上卫星辐射千家万户呢？博眼球的噱头而已。我想，不管横店一年死多少鬼子，只要它能帮助这个民族
3、永远牢记屈辱的历史，让这一代年轻人不期待鬼子来统治自己，让后世知道我们有一个永远的需要警惕的敌人，那么，我非常能够接受神剧之神。如果说，美国片喜欢拯救世界，英国片喜欢个人英雄，那么我们抗日片就应该酣畅淋漓，不管手段如何，不管情节是否需要合理。如果文艺作品都必须做到合理，那我想梵高的画也卖不出那么高的价格。昨天有一个地方软文，写的非常棒：法国遭遇恐怖袭击，你们就和法国站在一个战线共同反恐了，但新疆出现的暴动，全国人民就开始抵制新疆人了，殊不知正是新疆人民战斗中反恐第一线，成为了保护全国的首道防线。我想，我要为新疆反恐人民点赞。同时，我也要为抗日神剧点赞，不管抗日神剧细节处理是否得当，只需要这个题
4、材永远活跃在荧屏之上，以免我们在高唱颂歌时，那个曾经”呀吉给给”的苟且国家再次来搅乱我们的舞台。我就爱看手撕鬼子。3随着社会进步、经济腾飞，人民生活水平有显著提高，奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神得到更多人的认同，社会涌现出很多热心社会公益事业、自愿为群众服务的巾帼志愿者。如何更好的凝聚力量，发挥巾帼志愿者的应有的作用?作为城关镇，*县*镇通过多种途径积极发挥巾帼志愿服务的示范引领作用，为全镇经济社会和谐发展添加了动力。一、基本情况*镇的巾帼志愿服务活动开展较早，自 xxxx 年 4 月率先成立了巾帼志愿者服务队以来，经过 4 年的发展壮大，巾帼志愿在文化宣传、扶贫帮困、权益保护等方面发挥了
5、积极的作用，成为开展妇女儿童工作的重要辅助力量之一。据统计，*镇登记在册的巾帼志愿者共有 1863 名，巾帼志愿者服务社团 8 个。巾帼志愿者行业涉及教师、医生、机关人员、退休职工等多种行业。近三年，开展各类巾帼志愿服务活动 143 次。在活动的过程，巾帼志愿者紧紧围绕奉献、友爱、互助、进步主题，以服务群众、服务社会为宗旨，开展了以美好家园联建、新风宣传联动、交通秩序联管、城市建设联促、社会公益服务为主要内容的特色化志愿服务活动，掀起了我志愿、我奉献、我快乐的志愿服务热潮。二、主要做法1、强化服务，服务范围不断延伸。针对巾帼志愿者岗位特点和4个人特长，定期开展不同类型的主题志愿服务活动，引导巾
6、帼志愿者积极参与清洁家园、文明新风宣传、交通秩序维护等活动，参与城市改造、新城扩建，承担各项慈善活动。巾帼志愿的服务范围不断扩大，服务的触角不断延伸，逐渐成为社会和谐发展正能量的集散地。3、强化选树，典型效应不断彰显。注重发挥典型示范作用，加大巾帼志愿者先进典型选、树、学力度，在全镇开展身边的榜样巾帼志愿服务故事活动，广泛征集在志愿服务活动中涌现出的典型人、典型事，涌现出白田社区*、*社区杨为民，*社区巾帼志愿者服务队、*社区巾帼志愿者、女大学生村官志愿者等身边的巾帼志愿服务典型，并通过报纸、网络等广泛宣传，形成了良好的社会效应。三、存在的问题1、年龄结构偏大。目前，全镇巾帼志愿者中 50 周
7、岁以上志愿者有 763 人，占总人数的 41%。年龄偏大造成队伍后力不足、活动形式不丰富等现象。2、缺乏专业人员。巾帼志愿者人员结构不平衡，具有一定专业技术的志愿者比较欠缺，特别是维权、家教、卫生、保健等项目的志愿者较少。3、领域不够宽泛。由于服务队人员结构和技能缺乏等原因，在环保、家政、科技领域的服务不是很到位，在关爱留守儿童、贫困单亲母亲等方面的巾帼志愿服务还需要进一步拓展和加强。54、制度不够完善。在服务过程中，有时因为缺乏经费和人手不够等困难，导致某些巾帼志愿服务行动没能做到持之以恒。部分巾帼志愿服务活动则出现一阵风现象，社会宣传和社会效应不广泛;有些巾帼志愿服务队伍开展活动后，没有建
8、立活动台帐。5、人员分布不平衡。目前在册的巾帼志愿者集中城区，城区志愿者主自服务意识较强。相对而言，农村由于外出务工人员较多，巾帼志愿者的数量远远落于城区志愿。四、建议和对策1、抓住机遇，加大宣传力度。当前，公益事业快速发展的关键时期，正在兴起新一轮发展热潮，为巾帼志愿服务队伍推进工作、开展活动提供了广阔的平台。我们要抓住机遇，努力创造良好的志愿服务氛围。要加大宣传力度,广泛传播志愿服务理念，营造浓厚的舆论氛围，形成强大的社会声势，使志愿服务工作更加深入人心，不断扩大志愿服务工作的影响力，不断扩充志愿服务工作的参与主体，不断壮大注册志愿者队伍规模，形成包括不同年龄层次、不同专业结构、不同行业分
9、布的能够满足各阶层需求的注册志愿者队伍。2、立足实际，拓宽服务领域。巾帼志愿者服务行动是妇联组织投身构建社会主义和谐社会的具体实践，是开展妇联工作的重要抓手。各级妇联组织需要要立足实际，拓宽服务领域。带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。实践证明，志愿者行动是一项以服6务他人为目的的社会工作，检验这项工作的标准，就是看为社会提供了多少服务。因此，要把牢固树立服务意识、不断拓宽服务领域作为巾帼志愿服务行动的中心。3、加强建设，提高自身素质。巾帼志愿者队伍的自身建设始终是一项十分重要的工作，要把加强巾帼志愿者队伍自身素质的建设与切实增强服务社会、服务他人的能力有机结
10、合起来，在实践中锻炼队伍，努力建设一支活力充沛、相对稳定的高素质志愿者队伍。因此，要尽快制定一系列比较规范的管理办法和细则，进一步加强对巾帼志愿服务队和注册志愿者的规范化管理，形成志愿服务工作的规范体系，不断提升志愿者服务的质量和效益。4、建立制度，创新特色活动。要充分挖掘、调动、整合巾帼志愿者服务队资源，本着需求+可能的原则，因地制宜地提升服务层次。要针对服务的盲区或盲点，选准服务项目，培养骨干力量，既鼓励巾帼志愿者以自己的知识、技能和体能为广大群众提供实实在在的服务，又把握好党政关注、群众所需、自身所能，按照志愿参加，无偿服务，志在奉献的原则，开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖的特色服务，积
11、极打造巾帼志愿者服务品牌，进一步发挥巾帼志愿者队伍的积极作用彰显新时期巾帼志愿者服务社会、服务群众的风采，使巾帼志愿者们用自己的实际行动践行志愿者精神，争当城市文明的倡导者、宣传者和践行者，为建设美丽新*、幸福*乡贡献力量。7南京外国语学校学习心得体会5 日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。学生有走读有住宿。校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其
12、管理体制为董事会领导下的校长负责制。这一点和二外颇有相似之处。学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有 5000 余名学生，900 多名教职工，外语教师100 多人，外籍教师 50 余人。南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。其中 1-9 年级使用朗文英语作为精读教材， 典范英语作为泛读教材，其中典范英语 7 、 典范英语 8分担到初中三个年级使用；典范英语 9 、 典范英语 10分担到高中三个年级使用。由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的典范英语课，因为他们把典范英语作为精读课程。外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先
13、复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、8道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。介绍了学校的总体情况和外语特色发展。让我们耳目一新，备感震惊：1. 仙林分校推行特色
14、教学、差异发展的办学思路。办学目标非常明确。学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。下设主任、副主任。从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。2. 外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。学生出路多样化、多通道。大部分学生选择出国读书，留学国家众多，从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。每年参加高考的学生每个班不超过 20 个人。3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。普通高中实行小班化教学，另设有中澳班、中新班、中德班、中美班等。国际高中部实行中外合作办学，这样一来学生能够在国内拿到其他国家的高中文9凭，免去了去国外读预科的程序；二来学生在国内接受的国外老师的教学，提前让学生熟悉国外教学模式，课程上跟西方国家接轨，学生出国后能够很快适应，不至于出现高分低能的现象。
