《2015年玉溪教师考试《幼儿教育心理学》模拟试题(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年玉溪教师考试《幼儿教育心理学》模拟试题(3)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！一、选择题一、选择题(每题每题 1 分，共分，共 10 分分) 1幼儿期儿童的主导活动是( )。 A学习 B游戏 C运动 D玩耍2一般来说，质化研究更多倾向于采用( )，目的在于探明儿童的动态发展过程。 A横向研究设计B纵向研究设计 C观察法 D个案研究3以智慧或认知结构的变化为依据，是( )把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶
2、段。A弗洛伊德 B皮亚杰 C埃里克森 D达维多夫 4深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过( )实验来测量的。 A点红实验 B双生子爬楼梯 C视觉悬崖 D三山实验 5有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的( )品质。A注意的稳定性B注意的分配 C注意的转移 D注意的广度 6主体对条件刺激做出的反应称为( )。A条件反射 B定向反射 C习惯化 D去习惯化 7皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。A三山实验 B视觉悬崖 C延迟满足 D守恒实验83 岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在
3、妈妈烫伤的地方吹，这种行为是( )。A自我意识情绪云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！B自觉反应 C移情反应 D诱发情绪反应 9爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，( )在儿童中所占比例最多。A焦虑回避型 此资料由云众教育提供B安全依恋型 更多教师招聘考试信息请关注微信 13629477159C焦虑反抗型 D被动退缩型10常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息
4、对他人的观点作出准确推断的能力称为( )。A观点采择 B心理理论 C移情 D社会学习 二、填空题二、填空题(每空每空 1 分，共分，共 25 分分)1_是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。2儿童发展受遗传、发育、环境、_等多种因素的影响。 3_是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。4先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的_规律。5注意分为_和_两种类别。6当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“_”。
5、7儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是_，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。8在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成_、和抽象逻辑思维。9 是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。10 是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。114 个月的婴儿对陌生人也会笑，但 79 个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为_。12情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和_。13社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是
6、从一个“_”或“生物人”成长为“_”并逐步适应社会生活的全部过程。14对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和_。15在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的_。16有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成_ 、_和道德行为。17道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为_和亲社会行为。云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习
7、；共同走向美好明天！18与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了_来测量儿童道德认知的发展。19性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括_、_和性别行为模式等三方面。20_是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。化。三、判断题三、判断题(每题每题 1 分，共分，共 5 分分)1儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。 ( ) 2学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。 ( ) 3大约 610 周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。 ( ) 4社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 ( ) 5师幼关系不属于师生关系。 ( ) 四、概念解释四、概念解释(每题每题 1 分，共分，共 10 分分)1发展2视敏度 3突触 4记忆 5自传体记忆6想象 7妈妈语8心理理论9情绪10性格
