《心理学基础》复习思考题(1)

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1、1心理学基础心理学基础复习思考题复习思考题 第一章第一章 绪论绪论 一、填空题（一、填空题（1010 分）分） 1、根据心理学各分支学科承担的任务不同，心理学研究大致可以分为两个领域、基础研究和。 2、神经冲动的传导在细胞内主要是电传导，在细胞间主要是传导。 3、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫，神经冲动在神经元间的传递是借助突触囊泡 内的神经递质来完成的。 4 4、实现反射的全部神经结构叫。、实现反射的全部神经结构叫。 5、在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理的研究方法是。 6、用标准化的量表来测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以及其它心

2、理品质的 方法是。 7、是意识活动的基本状态。 8、一般把对信息的加工过程叫认知过程，主要包括、感知、记忆、思维和言语等心理活动。如果人 的意识不是指向外在信息，而是指向自己内部的大脑加工过程，这就是 。 9、处理信息的基本单元叫。 10、从分析处理的角度，心理学的主要研究方法包括实验研究和描述研究两大类，试图探讨事物 之间的因果关系。 二、单项选择题（二、单项选择题（1010 分）分） 1.在研究身心发展时，通常把个体的心理划分为生理的发展、认知和语言的发展、人格的发展、依恋 和社会性的发展、道德品质的发展。其中， （ ）的发展，影响人的人际关系、恋爱及婚姻状况。 A 认知和语言 B 人格

3、C 依恋和社会性 D 道德品质 2、下列哪个心理现象不具有引发行为动机的作用。 A 思维 B 动机 C 情绪 D 意志 3、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是（ ） A 行为主义 B 认知派 C 精神分析 D 人本主义 4、在心理理论派别中， （ ）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，反对用内省法研究人内 部的意识活动，试图用刺激反应公式来解释人的行为。 A 行为主义 B 认知派 C 精神分析 D 人本主义 5、目前盛兴的强调人的尊严、人的价值，尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张，与下列哪种 心理学理论派别有关（ ） 。 A 行为主义 B 机能主义 C 精神分析 D 人本主义 6.

4、在实验研究中，研究者操纵的籍以引起被试反应发生变化的因素或条件叫（ ） 。 A 自变量 B 因变量 C 控制变量 D 无关变量 7、在实验研究中，实验者预定要测量记录的、随自变量的变化而产生的被试的各种行为和心理活动 叫（ ） 。 A 自变量 B 因变量 C 控制变量 D 无关变量 8、 （ ）就是在控制的情景下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其它变量所产生 的影响。 A 实验法 B 调查法 C 观察法 D 访谈法 9、在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理的研究方法是（ ） 。 A 个案法 B 调查法 C 观察法 D 访谈法 10、用标准化的量表来

5、测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以及其它心理品质的 方法是（ ） A 测验法 B 调查法 C 观察法 D 访谈法 三、判断题（三、判断题（1010 分）分） 1. 神经冲动的传导在细胞内主要是化学传导，在细胞间主要是电传导。 2.一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫突触。 3.注意是意识活动的基本状态。 4.意志和情绪一样，都具有引发行为的动机作用。 5.科学心理学研究有严密、科学的方法和一套尽可能减少误差的收集和解释数据的程序，所以科学心 理学与常识不同，与心理玄学也不一样。 四、名词解释（12 分） 1.反射弧 2、观察法 3、测验法 4、实验法 五、简答题（五、简答

6、题（2828 分）分） 1.从事基础心理学研究的心理学家希望达到的目的是什么？ 2.心理学家进行的研究有哪两大领域，其研究的目的是什么？ 3.学习心理学对你和你未来的工作有什么意义？ 4.心理学研究的主要内容包括哪些（答出四种以上）？ 六、论述题（六、论述题（3030 分）分）21.联系实际论述学习心理学对你和你未来工作的意义。 2.心理学理论很多，请你选其中一种理论说明理论名称、某代表人物，并论述其主要观点以及对教育 教学的启示？ 参考答案参考答案 1 1 一、填空题一、填空题 1、应用研究，2、化学，3、突触，4、反射弧，5、观察法，6、测验法，7、注意，8、元认知，9、 神经回路，10、

7、实验研究。 二、单项选择题二、单项选择题 1. C ，2A ，3. C ，4. A， 5. D， 、6. A ，7. B，8. A ，9. C，10. A 三、判断题三、判断题 1.错，2.对，3.对，4.对，5.对 四、名词解释四、名词解释 1.反射弧、以脑为核心的神经系统的一切活动都是以反射方式实现的。执行反射的全部结构叫反射弧。 反射弧一般包括五部分、感受器、感觉神经元（传入神经元） 、联络神经元、运动神经元（传出神经元） 、 效应器。在实际活动中，执行反射的结构装置是环状的，所以也叫反射环。 2、观察法、观察法是指在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理 的一

8、种方法，这是收集资料的初步方法，使用方便。 3、测验法、测验法是用标准化的量表来测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以 及其它心理品质的方法。 4、实验法、实验法就是在控制的情景下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其它 变量所产生的影响。其中，研究者操纵的籍以引起被试反应发生变化的因素或条件叫自变量，实验者预定 要测量记录的、随自变量的变化而产生的被试的各种行为和心理活动叫因变量，自变量以外的一切可能影 响实验结果的因素叫控制变量。 五、简答题五、简答题 1.从事基础心理学研究的心理学家希望达到的目的是什么？ 从事基础心理学研究的心理学家希望达到的目的是描述、解释、

9、预测和控制人的行为。 描述行为（描述一种行为的本质）解释行为（说明这种行为为什么会产生） 预测行为（预测这种行为将在什么时候更容易发生）控制行为（改变影响这种行为的条件） 2.心理学家进行的研究有哪两大领域，其研究的目的是什么？ 基础研究和应用研究两大领域。其研究的目的是、基础心理学家研究的目的是描述、解释、预测和控 制人的行为，应用心理学家研究的目的还包括改善人的行为，促进人类生活质量的提高。 描述行为、心理学研究的首要任务是对行为进行观察，描述行为就是指在对典型行为的精确观察和详 细记录的基础上，对行为进行命名和分类。 解释行为、说明行为产生的原因。预测行为、预测行为是对一个特定的行为将要

10、发生的可能性和一种 特定的关系将要被发现的可能性的陈述。 控制行为、行为控制指根据预期结果改变影响行为的条件。改善行为、心理学知识可以用来控制人的 行为，但运用心理学知识的最终目的是为了改善行为，帮助人们提高生活质量。 3.学习心理学对你和你未来的工作有什么意义？ 对自己的意义从以下几点分析、学习、人际交往、职业发展、心理健康等的帮助。 对未来工作从以下几点分析、教学方面（教学目标、教学设计、教学方法、教学研究等等） 、育人方 面（课堂管理、个别心理辅导、师生沟通等） 。 4.心理学研究的主要内容包括哪些？请简要说明。 （要求答出三种）？ 信息加工以及思维、个体心理包括感知、记忆等对信息进行输

11、入、编码、保存、检索和提取的一系列 加工过程，也包括对概念的理解、思维、问题解决和迁移等复杂的信息整合过程。一般把对信息的加工过 程叫认知过程，主要包括、感知、记忆、想象、思维和言语等心理活动。 心理动力与情绪、心理学探讨个体心理和行为发生与改变的内在动力，这些被称为心理动力，也探讨 需要和动机是否满足带来的行为反应即情绪。心理动力决定个体对现实世界的认知态度和对活动的选择与 偏向。它包括、需要、动机、价值观和意志等。 心理差异、心理学研究的个体差异主要集中在能力差异与人格差异两方面。能力就是顺利地完成某种 活动所必须具备的心理特征，人格是构成个体的思想、情感和行为的特有模式，这个特有模式包含

12、了一个 人区别于他人的稳定而统一的心理品质。研究差异心理一方面是揭示差异形成的原因并建立差异的系统理 论，另一方面是陈述差异的事实，为教育上的因材施教和社会上的职业分工提供依据。 六、论述题（30 分） 1.联系实际论述学习心理学对你和你未来工作的意义。 结合实际从以下几方面论述、对自己、学习、交往、心理健康等的帮助。 对未来工作、教学方面（教学目标、教学设计、教学方法、教学研究等等） 、育人方面（课堂管理、 个别心理辅导、师生沟通等） 。 2.心理学理论很多，请你选其中一种理论说出名称、某代表人物，并论述其主要观点以及对教育教学 的启示？3人本主义、主张重视人的价值、重视人的潜能开发，认为人

13、是有主观能动性的。 代表人物、马斯洛主要观点、人有多种需要，按低到高分、生理需要、安全需要、社会需要、尊重需 要、自我实现需要；当较低一级的需要得到基本满足后，较高一极的需要才出现，自我实现是最高需要。 对教育教学的启示、教师要关心学生，了解和培养学生的需要，尽可能帮助学生满足他的需要，以激 发行为动力。教师也要相信学生有自我实现的需要，只要给以尊重、共情等学习环境，学生就能自我成长。第二章第二章 需要与动机需要与动机 一、填空题（10 分） 1、需要是有机体内部状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2、需要按起源分，可分为自然需要和。 3、动机是由目标或对象引导，激发和维持个体活动

14、的一种内在，而非指活动本身。 4、精神需要的满足离不开一定的。 5、需要是人积极性的基础和根源，动机是推动人们活动的。 6、自然需要也称，包括饮食、休息、运动、空气等多种需要。 7、社会需要是特有的需要，如交往的需要、成就的需要、劳动的需要等。 8、人类的各种行为都是在的作用下，向着某一目标进行的。 9、需要转为动机，除了需要必须有一定的强度，还需要适当的客观条件，即 。 10、研究发现，动机的最佳水平随 的不同而不同。 二、单项选择题（二、单项选择题（1010 分）分） 1、属于人类需要的有（ ） 。 A 自然需要 B 社会需要 C 物质需要和精神需要 D 以上都是 2、下列哪项不属于人的自

15、然需要（ ） 。 A 饮食 B 运动 C 劳动 D 睡眠 3、哪个心理学家提出需要层次论（ ） 。 A 杜威 B 西蒙 C 马斯洛 D 巴蒲洛夫 4、在心理理论派别中， （ ）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，试图用刺激反应公 式来解释人的行为。 A 行为主义 B 认知派 C 精神分析 D 人本主义 5、动机有哪些功能（ ） 。 A 激活的功能 B 指向的功能 C 维持和调整的功能 D 以上都是 6、下列不属于奥苏伯尔提出的动机类型是（ ） 。 A 社会性动机 B 认知内驱力 C 自我提高的内驱力 D 附属内驱力 7、研究发现， （ ）强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。 A 低等 B

16、 中等 C 高等 D 不确定 8、哪位心理学家提出了强化程式及行为塑造技术（ ） 。 A 桑代克 B 斯金纳 C 杜威 D 西蒙 9、按照 SR 心理学家的观点，人们具有某种行为倾向，完全取决于先前这种行为 和刺激因（ ）而建立的牢固联系。 A 需要 B 动机 C 强化 D 以上都不是 10、哪位心理学家提出了成就动机论（ ） 。 A 威纳 B 阿特金森 C 皮亚杰 D 詹姆斯 三、判断题（三、判断题（1010 分）分） 1. 需要是有机体内部平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2. 需要是个体活动基本动力，是个体行为动力的重要源泉。 3.需要转为动机不需要条件。 4.按照动机的动力来源分，可分为生理性动机和社会性动机。 5.马斯洛需要层次理论认为，低一级的需要得到满足之后，高一级的需要才会产生。 四、名词解释（四、名词解释（1212 分）分） 1.需要，2、动机，3、控制源，4、驱力说。 五、简答题（五、简答题（2828 分）分） 1.需要的