矿山路小学集体备课卡

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1、矿矿 山山 路路 小小 学学 集集 体体 备备 课课 卡卡2009 2010 学学年年度度第第 二 学学期期汇聚智慧 自主 创新优势互 补 资源共享精讲精练 高效课堂学学 科科 品 生 年年 级级 一年级 教教 师师 备 课 要 求备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程 度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可 能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。根据文教体局教研室要求集体备课 每周不得少于一次。内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的 要求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难

2、点的办 法及确定统一的单元测试题。要求在新的学期开始，各备课组把备课分好工，主备人 在集体备课活动前，把教案打印好发给组员，在教研时，由主备人先说课，其他人评 论研说，并记录在教案上。 为了提高集体备课质量，使集体备课逐步走向科学化、规 范化，特提出一下要求： 1集体备课卡包括：备课要有学期(全册)备课-学科教学计划表、单元备课- 单元集体备课卡、课时备课-课时集体备课。2为了提高自己的教学水平，认真学习课标，钻研教材，必须创造性地运用好教学设 计文稿，严禁照搬照套，所有教案均需结合本班实际进行二次修改(个性展示课前修 改、偶发处理)。 3、撰写字体要求：课题用四号宋体加粗，居中；正文用五号宋

3、体，行间距为固定值 20 磅，段前段后设置为 0。页面设置左边距 3 厘米，右边距为 2 厘米， 。 4、备课稿一律采用 A4 纸正反两面复印。 5、单元备课具体要求：单元、章节备课要做到“三定六统一”，即：定时间、定内容、 定主备人；统一教学进度、目标、重点、难点、作业、测试。内容为：时间，地点， 研究课题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解（记录每位组员发言内容）。 集体备课应重点对教材的处理，对重点难点内容的突破，对课堂教学及结构进行研究， 拿出统一的办法。 6、课时备课具体要求：每课备课要求备的是堂课。即要求分课时备，不能有二个或者 三个课时连在一起备，每课时要有教学目标和完整的

4、教学过程。 （1）课题：是课文内容的题目。 （2）教学目标：要注意教学目标的多元化和层次性； （3）教学重点：是教学内容的重点部分，需要学生学会和掌握运用的知识点集合； （4）教学难点：是根据所面对学生的基础和能力较难学习的知识和技能； （5）教学流程：是教学活动的展开过程。其中包括主要知识的呈现、学生学习活动的 组织和教师的课堂教学行为如：导入新课、讲授新课-内容要点、拟用方法手段、教 学资源、练习巩固、本课小结、布置作业、布置下节课预习内容、参考资料、其他； 数学学科备课每课时必须设计 5-10 分钟的堂上练习，练习内容应在“教学活动”中体 现。语文作文备课另行安排。 . （6）、板书设计

5、：新授课必须要有完整的板书设计。 （7）、每课一反思，要言之有物，有一定的深度，不泛泛而谈。2009-2010 学年度第二学期一年级品生学科教学计划课 程 标 准 对 本 学 科 本 学 段 的 目 标 要 求1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些

6、劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。对 教 材 体 系 和 内 容

7、 的 简 要 分 析品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是三条轴线是儿童与自我 儿童与社会 儿童与自然四个方面是四个方面是1、 健康、安全地生活。2、 愉快、积极地生活。3、 负责任、有爱心地生活。4、 动脑筋、有创意地生活。课时分配方案教时安排：教时安排：一、我的一家-1 课时二、我是家中小成员-1 课时三、在爸爸妈妈关心下成长-1 课时四、过家家-1 课时五、我掉了一颗牙-1 课时六、眼睛与耳朵的诉说-1 课时七、喝水的学问-1 课时八、在餐桌上-1 课时九、关心老人-1 课时十、他们需要关爱-1 课时

8、十一、小手拉小手-1 课时十二、别把花草弄疼了-1 课时十三、雷雨来了-1 课时十四、夏天的小虫-1 课时十五、怎样才凉快-1 课时十六、过好暑假-1 课时矿山路小学教研活动矿山路小学教研活动“单元单元”集体备课卡集体备课卡备课日期：2010-2-22学科学科品德与生品德与生 活活年级组年级组一年级成成 员员张艳玲，王义舒，张艳玲，王义舒， 辛雯辛雯单元 课题 内容 课时 分配第一单元（第 14 课）我爱我家 一、我的一家-1 课时二、我是家中小成员- 1 课时三、在爸爸妈妈关心下成长-1 课时四、过家家-1 课时单 元 内 容 总 体 分 析第一单元（第 14 课）我爱我家 本单元的学习重在

9、回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸 福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭生 活习惯。 通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动方式 方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。单 元 教 学 目 标健康快乐地生活健康快乐地生活养成良好的生活和劳动习惯；有初步的自我保护意识和能力。愉快积极地生活愉快积极地生活愉快、开朗，积极向上；有应付挑战的勇气。负责任、有爱心地生活负责任、有爱心地生活诚实友爱，遵守社会规范。动脑筋有创意地生活动脑筋有创意地生活动手、动脑，养成探究的习惯，

10、学习探究的方法，获得知识、积累经验1、情感目标：回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福， 激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、行为目标：通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良 好的家庭生活习惯。单 元 教 学 重 难 点1、知识目标：通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系 列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。学情 分析本课是培养学生热爱家庭的一个单元教学 方法 建议培养学生积极主动的学习情绪，合作学习。总课题第一单元（第 14 课）我爱我家总课时4第 1课时课 题我的一家主备人辛雯教者张艳玲，王义舒，辛

11、雯课 型新授授课时间第 1 周星期 节数1学习目标1、情感目标：在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、行为目标：通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。3、知识目标：初步了解家庭组成及家庭成员的年龄、属相、兴趣爱好；初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。4、过程与方法：通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。重点：在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学 生爱亲敬长、热爱家

12、庭生活的积极情感和态度。重难点难点：通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动 方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。教法1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3、开展丰富多彩的课堂教学活动。 5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。学 法以引导学生善于思考，自主学习，自我探究能力为本单元重点教学准备挂图，实物教具，幻灯片教学过程（主要环节）集体备课个性展示第一课时活动（一）活动（一）歌儿温馨生活甜歌儿温馨生活甜请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲可爱的家 。学生边听边唱，边欣

13、赏照片。师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？揭示活动主题：我的一家。活动（二）活动（二）了解长辈爱长辈了解长辈爱长辈出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。亲子游戏。找妈妈。请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又

14、快。心有灵犀。长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请家长和孩子背靠背，在各自的题板上写自己最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。第二课时活动（三）活动（三）欢乐家庭故事多欢乐家庭故事多教师介绍一个自己家庭生活中的小故事。请小朋友说一说家庭生活中欢乐的小故事，师生共同分享。例如：陪爷爷、奶奶散步，听父母讲故事，外出旅游，一起游戏、劳动亲子游戏：我做你猜。出示一个词或一句话，孩子只能用形体比划，家长来猜。例如：题板上出示一些成语，表示生活用品、动植物名称等各类型的词和句子（狐假虎威、电风扇、猴子、我爱妈妈）且只能让孩子看到，然后孩子用各种形体动作来比划，家长猜答案。活动（四）活动（四）亲亲热热一家人亲亲热热一家人以小组为单位，家长和孩子共同布置展板亲亲热热一家人 。照片可修剪成各种形状，展板上可用各种色块及图