《神奇的货币》导学案

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1、第一课第一课 神奇的货币神奇的货币第第 1 课时课时： ： 揭开揭开货币货币的神秘面的神秘面纱纱 一、考纲导航：一、考纲导航： 1、商品的含义及其基本属性 A 2、货币的概念、本质 A 3、货币的基本职能 B 4、纸币的含义及发行规律 A 二、自主学习二、自主学习： 1 1、货币、货币 （1）商品 两个条件 、 。 基本属性 和 。商品是它们的统一体。 （2）货币 产生： 发展到一定阶段的产物。 含义： 地充当 的 。 本质： 。 2、货币的基本职能、货币的基本职能 （1）基本职能： 价值尺度 含义：货币具有的 其他一切商品 大小的职能 价格：商品价值的 表现，叫做价格。 要求：执行这个职能只

2、需要 的货币。 流通手段 含义：货币充当 的职能就叫流通手段。 表现形式：商品货币商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后 衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做 。 要求：货币执行这个职能必须用 的货币。 流通流通货币货币量的量的计计算公式：商品价格算公式：商品价格总额总额（待售商品数量（待售商品数量价格水平）价格水平）/货币货币流通次数。流通次数。 （2） 一般职能： 、 、 。 3、金属货币与纸币、金属货币与纸币 （1）纸币流通规律 含义：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成 比，同货币 流通速度成 比。 公式：流通中所需要的货币量= 货币流通速度。 （2）纸币含

3、义：由 （或某地区）发行的、强制使用的 。 本质： 。纸币的发行规律：纸币发行量：必须以 为限度。否则，可能出 现通货 或通货 ， 影响 和 。 （3）电子货币：使用电子计算器进行贮存、转账、购买、支付等义务的货币形态。 （4）货币与财富在一定意义上，货币是 的象征，因为各种经济活动离不开货币。树立正确的金钱观：对待金钱，要取之 ，用之 、用之 。 金钱万能论，金钱无用论都是错误的。 三、知识结构三、知识结构：四：课堂检测：四：课堂检测： (一一)判断判断题题1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在 2、商品的基本属性是价值尺度和流通手段 3、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必

4、然有使用价值 4、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 5、金银是商品交换长期发展的产物。 6、货币是指从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 7、金银天然是货币，货币天然是金银。 8、执行价值尺度职能的货币，是观念的货币 9、物价上涨就是通货膨胀 10、国家可以规定纸币的面值和购买力。 (二二)选择题选择题（每小（每小题题只有一个答案是最符合只有一个答案是最符合题题意的）意的）1据新华网消息，动画片喜洋洋与大灰狼走红后，各网站竞相推出喜洋洋与大灰狼 的下载铃音，一般为 2 元每首。下载的彩铃是 （ ） A商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交

5、换 C商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 2马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。 ”这说明（ ） 金银最适宜充当一般等价物金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的金银是商品交换历史过程的产物A. B. C. D. 3. 金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明（ ） A金银作为货币，就不再是商品了 B金银作为货币，代表着一种社会生产关系 C金银天然具有作为货币的社会属性 D金银作为货币，其购买力大小是不变的 4在商店里一支钢笔标价为 6 元，这里，货币执行的是 的职能。（ ） A价值尺度

6、 B流通手段 C贮藏手段 D支付手段 5小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币 50 元，实际支付 40 元。在这次购买 活动中，货币执行的职能是（ ） A支付手段 B流通手段 C价值尺度 D贮藏手段 6纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说（ ） 在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 纸币的面值（如 1 元、10 元、100 元）是由国家决定的 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A. B. C. D. 7流通中需要的货币量是由以下因素决定的（ ） 待售商品的数量 商品的价格水平 货币的流通速度 居民货币持有量 A. B. C.

7、 D. 8判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（ ） 纸币发行量是否过多 物价是否持续攀升社会上是否出现抢购风 商品的价值量是否变大A. B C D 9流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是（ ） A.价值不变的特殊商品 B.想像的货币 C.现实的货币 D.一种价值符号 10假如一年内某国待售商品的价格总额为 10000 亿元，货币流通速度一年为 4 次，同期 中央银行发行纸币 5000 亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（ ） A. 价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D. 价格上涨 (三三)非非选择题选择题 11甲同学认为，我国进行社会主义现

8、代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人 民币是我国政府发行，所以只要通过多发行人民币就行了。 乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。 请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。12材料一：“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品；另一方面又 代表可以买到的商品。” 材料二：“人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通。这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶 出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至叫人为非作歹，干出各种罪 行。”（索福克勒斯安提戈涅） 运用经济生活知识，联系上述材料，回答问题： （1）结合材料一，说明货币的“两个方面代表”

9、的内涵是什么？ （2）结合材料二，谈谈在社会主义市场经济条件下，我们应如何对待金钱？2 课时课时： ： 信用工具和外信用工具和外汇汇 一、考纲导航：一、考纲导航： 1、信用卡的功能 A 2、外汇和汇率的含义 A 3、树立正确的金钱观 C 二、自主学习：二、自主学习： 信用工具信用工具1、结算方式和结算工具人们经常使用的结算方式是 和 。2、经济往来结算中经常使用的信用工具是 和 。含义：信用卡是具有 、 、 、 等 或 功能的 。银行信用卡是 。3、支票含义 。分类：支票可以分为 和 。外汇外汇 1、外汇是 。2、汇率是 。 3、如果用100单位外币可以兑换成更少的人民币，说明外币的汇率 ；反

10、之，则 说明外币汇率 。 4、保持人民币币值基本稳定(1）含义：是指对内 ，对外 。(2)意义 三、知识结构三、知识结构：四：课堂检测：四：课堂检测： (一一)判断判断题题1、信用卡会给我们在任何场合带来方便。 2、100单位的外币可以兑换到更多的人民币说明外汇汇率降低。 3、外汇是指两种货币的兑换比率。4、金钱是万能的。 (二二)选择题选择题（每小（每小题题只有一个答案是最符合只有一个答案是最符合题题意的）意的）1、现代生活中使用信用卡的优点有 简化收款手续 节省交易费用 任何人都可以申请 方便购物消费 增强消费 安全A. B. C. D. 2、以下对外汇认识正确的是 A.外汇是外国的货币

11、B.外汇是国际间的信用工具 C.外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 D.外汇是外币对人民币的比率 3、汇率又称汇价，是两种货币之间的 A.支付手段 B.流通手段 C.兑换差额 D.兑换比率 4、如果现在100单位外币可以兑换715元人民币，而过去100单位外币能兑换815元人民币， 这说明外汇汇率 ，人民币 。 A升高 升值 B跌落 升值 C升高 贬值 D跌落 贬值 5、我国现行人民币汇率制度实行以市场供求为基础，参考一揽子货币进行调节，有管理的 浮动汇率制度。人民币汇率形成更富弹性的人民币汇率机制。如果人民币升值，则 A出国旅游人员费用将增加 B可以降低进口型企业的成本 C我国贸易就

12、出现逆差 D美元对人民币的汇率上升 6、我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品 的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得 利润为人民币 A.1400万元 B.5600万元 C.7000万元D.9800万元 7、假设人民币升值意味着 每100单位外汇可以兑换更多的人民币 外币对人民币的汇率下降 外币对人民币的汇率上升 同样多的人民币可以兑换更多的外币 A B C D (三)非选择题 8、根据下图回答问题： 某日外汇牌价（人民币元/100外币）外币现钞买入价英镑1469.12 美元746.57 日元6.3061 欧元994.34（1）某日欧元对人民币的汇率是多少？ （2）假定一个月前美元的现钞买入价是749.33元，日元的现钞买入价的汇率是6.15元，那 么现在他们的汇率是升了还是降了？ （3）保持人民币币值稳定对我国经济发展有何意义？