云南新纲要信息技术小学四年级下册教案全册

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1、1上学期教案 学 科： 信息技术 年 级： 四年级 执教教师： 课 题: 读读经典童话读读经典童话课 时：1教学目标： 1、初步了解国际互联网(Internet)； 2、了解 IE； 3、培养学生对国际互联网使用的兴趣。 4、保存网页。教学重、难点：国际互联网的认识 ，保存网页。教学准备： 多媒体机房教学过程： 1、计算机网络是什么？用硬件和软件把计算机连接起来的形成了计 算机网络。把世界各国的大大小小的计算机网络 连接起来，这就是形成了国际互联网。它的英文 名字叫 Internet,它的中文名字因特网。2、因特网看得见摸得着吗？学生回答师总结因特网是看不见摸不找的，只要你连上去了， 你也只能

2、够感觉到它是在你的计算机里显示在屏 幕上。那它为什么会有那么多文字和图片？为什么 会把千里之外的信息传送给你呢？下面我就来继 续学习。 二次备课二次备课（以多媒体课件和实 际设备辅助讲解）23、什么叫因特网？因特网是一座“城市” ，在这座“城市”中， 有“马路”也有“大楼” 。我们进入因特网就进入 了“城市”在里面我们可以找到很多信息知识， 我们就叫它为“信息城”4、展示网络结构图（1）什么叫网站根据图来讲解什么叫网站然后下定义它的作用 把一个计算机网络，其中一些特殊的计算机，这 些计算机我们称它们为服务器又称 web 服务器。（2）什么叫网址根据图来讲解网址的作用。下定义网址的作 用在国际互

3、联网上每个地址，使国际互连上的其 他计算机能方便地找到这个网站。 。 （三）课堂总结通过上面的介绍我们已大概了解了网络的结构， 里面的一些新的名词，也了解了网络的这个虚拟 世界。二次备课二次备课板书设计板书设计教学反思：32016 学年度上学期教案 学 科： 信息技术 年 级： 四年级 执教教师： 课 题: 名作插图欣赏名作插图欣赏课 时：1教学目标：1、 保存图片的步骤和保存图片的两种格式。2、 会将保存的图片插入文件中去。3、 使用前一章所保存的网页和本章所保存的图片编辑一张有主题的小报。教学重、难点：1、学会保存图片。2、会查看所保存的图片。教学准备：多媒体机房教学过程：（分课时写）（一

4、）导入1、展示做品 提出问题：同学们我们都学过幻灯片的制作，你制作中用到最多的是什么？生：图片 那你们当初做的时候是如何收集图片的呢？ （二）新课教授师做示范第一步启动 ie 浏览器第二步在浏览器的地址栏中键入网站的网址，例如：下一代，等待屏幕出现上面这个网站的主面。移动浏览器右边的垂直流动条，使主页成为下图的二次备课二次备课4模样。用鼠标单击“童话城堡”出现相应的网页。第三步把鼠标指向所要保存的图片，按动鼠标的右键，这时出现一个菜单，把蓝色的光标条移到“图片另存为”按动左键。第四步出现一个和保存网页时差不多的窗口“保存图片”对话框。在“保存在”栏中，打开向下箭头，选择你自己的文件夹。例如：我

5、的文档第五步：在“文件名”栏中，键入你所起的文件名第六步：在保存类型栏中选择“jpg 或 bmp。讲解这两种类型保存图片的特点。第七步：保存，完毕。2、 学生上来操作在操作过程中对出现的问题老师进行重点讲节。 （三）课堂小结以题问的方式让学生回答今天学会了什么。二次备课二次备课板书设计板书设计5教学反思：2016 学年度上学期教案 学 科： 信息技术 年 级： 四年级 执教教师： 课 题:学习保存网页上的文字学习保存网页上的文字课 时：1教学目标：1、让学生掌握从网上复制文字和图片到 WORD 的方法。2、让学生从小养成正确的网络道德意识。3、培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力，培养学

6、生协作学习、与人合作的意识。教学重、难点：本课教学重点是保存文字和图片的另一种方法。是对前面学习的一种综合运用教学准备： 机房6教学过程：（分课时写）一、谈话导入1、网页和图片我都回下载和保存了，如果我只想保存文字能行吗？2、这节课我们就学习怎样利用“复制”和“粘贴”的方法来保存文字和图片。二、教学新课（一）登录“下一代”网站，阅读“十二生肖故事”（二）保存网页上的故事文字1、通过搜索引擎搜索出寓言故事网页。2、选择一个寓言故事，将其中的文字选中。（拖动鼠标）3、在选中的地方点鼠标“右键”选择“复制”二次备课二次备课74、打开 WORD，在空白的地方点鼠标“右键”选择粘贴。（三）学生练习。1、

7、学生根据教师讲解思考练习。2、指名学生说说自己的做法。学生练习（四） 、编个故事集利用 WORD 编辑技能对保存的文字进行编辑、排版如课本图 1-24三、课堂总结说一说 保存网页中的文字可使用什么方法？二次备课二次备课板书设计板书设计教学反思：82016 学年度上学期教案 学 科： 信息技术 年 级： 四年级 执教教师： 课 题: 演示文稿初步（一）演示文稿初步（一）课 时：1教学目标：1、使学生了解 PowerPoint，学会启动 PowerPoint 选择幻灯片版式的方法。 2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。4、能用 Power

8、Point 制作两页幻灯片。教学重、难点：1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 2、小组合作、研究、制作出作品。教学准备：多媒体教育网、机房教学过程：（分课时写） 一、激趣导入：同学们，你们大家亲手做了许多漂亮的风筝，老师 把它们放在了电脑中，下面，我们一起来欣赏同学们的 作品。你们看到的画面有什么特点？它们都是用 PowerPo int 这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。 今天这堂课，我们就来学习这一内容。 二、教学新课 （一）启动 PowerPoint PowerPoint 和我们前面所学的 Word 都属于 office 办 公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们

9、能 不能用启动 Word 的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。 （板书：启动 ） （二）新建第一页幻灯片 1、师说明：这时，屏幕上显示的是“Poweroint”的对话 框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮， 就弹出“新幻灯片”对话框。 在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们 选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标二次备课二次备课9题幻10灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoin t”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师 介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片 了。 （板书：新建） 2、我们单击“单击此处添加标题”

10、框，输入文字“杨老 师欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入 “作者：世纪金源小学 杨老师”。我们还可以选定文本 ，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色 、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。 大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动 手作一张幻灯片。 师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯 片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张幻灯片 。 （板书：插入） （三）、插入新幻灯片 1、大家小组讨论一下： 怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 2、学生讨论后回答，师小结：插入新幻灯片的一种 方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样 弹出

11、“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式， 如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“Powe rPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯 片。 另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮， 同样可以插入第二张幻灯片。（师强调：“插入”菜单中 的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“ 文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件 ，一定要仔细区分。） 3、下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一 张关于我们学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客 人老师介绍，要求； 标题文字，“我们的风筝节” 用插入艺术字的方 法制作； 其它文字，“说风筝、做风筝、放

12、风筝”用插入文 本框的方法制作。 师巡视辅导。比一比，谁做得最漂亮。 （四）、保存文件 1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它 的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一二次备课二次备课（师巡视，个别辅导。 ） 11说怎样保存文件？ （板书：保存） 2、请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名 保存文件，并且保存在：网上邻居中的教师机的“作品演 示”文件夹中。看看谁能第一个完成。 3、师选择几件作品演示给学生看。 自己寻找启动 PowerPoint 的方法，在计算机上操作， 并回答。 三、课堂小结今天，大家都学得很好，老师要挑选几个最好的同学参加学校的电脑组，你们想不想参

13、加？那老师要考考你们，出示题目要求：制作两页幻灯片，内容是自我介绍，然后以“练习 1”为文件名进行保存。应该怎样制作这两页幻灯片呢？（让学生进行评价。） 板书设计板书设计教学反思：122016 学年度上学期教案 学 科： 信息技术 年 级： 四年级 执教教师： 课 题: 版式、模板应用版式、模板应用课 时：教学目标：1、初步认识 ppt 软件的功能及与 word 软件的异同之处2、认识 ppt 中的模板、版式3、学会设置、修改模板和版式教学重、难点：幻灯片中模版和版式的设置，及模版和版式的区别教学准备： 机房教学过程：（分课时写） 一、引入： 又到了旅游季节，大家肯定去过很多地方，那什么地 方

14、最令你难忘了呢？ 现在老师就给大家展示一下留在老师心中的魅力风 景。 请大家在观看风景的同时观察每张幻灯片有什么相 同之处和不同之处？(教师说完之后柏帆 ppt 风景作品) 生看后回答：采用了统一的风格，同样的背景，但 组成演示文稿的每张幻灯片内容不一样，如第一张标题、 副标题，第二张标题、文字，第三张标题、文字、图片， 第四张标题、文字、视频。 师：那这些相同和不同的成分在幻灯片里有又叫做 什么呢？今天我们就一起来学习。这种 师黑板书写模板、版式。 这节课我们的目标就是来学习 ppt 软件中的模板和版式， 像刚才给大家看的作品里每张幻灯片内容的不同布局就 是幻灯片的版式，而相同的部分主要就是

15、应用了一个模 板，接下来我们就一起学习他们的使用。 二、学习新知 1应用设计模板 二次备课二次备课13启动 PowerPoint，并建立一个包括两张幻灯片的演示文 稿。操作步骤：“格式”菜单应用设计模板，就会弹出 应用设计模板的对话框，选择自己喜欢的模板样式（右边 的预览窗口中可以看到预览效果）。我们可以看到这两张 幻灯片的背景都变成了我们选择的模板样式，如果不满意 可以重新选择。学生：根据讲解，自己在计算机上练习，根据自己的 兴趣选择设计模板来设置背景。教师总结：应用模板虽然操作简单，美观大方，选择 模板后演示文稿中所有的幻灯片都会自动采用该模板设置 的背景、颜色、花边、图案、标题文字等。但

16、它也有自己 的不足，模板都是一些设计好的图案，如果要完全按自己 的思路去设计，用“背景”菜单是最好的选择。2. 背景 启动 PowerPoint，并建立一个包括两张幻灯片的演示文 稿。操作步骤：“格式”菜单“背景”，就会弹出背 景设置的对话框，我们可以在下面的列表框中选择其他颜 色和填充效果。 （1）其他颜色只能设置单一的背景颜色，单击“标 准”选项卡，选择所需的颜色，或者按“自定义”选项卡， 调配自己的颜色，然后单击“确定”按钮。如果要将背景 色改回默认值，请单击“自动”，再进一步选择应用或全 部应用。应用是只对选中的那张幻灯片有效，全部应用是 对演示文稿中所有的幻灯片有效，根据自己的需要进行设 置。（2）填充效果：填充效果设置的选项有过渡、纹理、 图