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1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！8.对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 ( )9.认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 ( )10.遗忘的进程是先慢后快。 ( )五、名词解释(每小题 2 分，共 10 分)1.心理发展2.智商3.压力4.意识流5.诱因六、简答题(每小题 5 分，共 20 分)1.简述心理发展的基本特征。2.在知识学习中，根据言语
2、信息复杂程度通常把知识分为哪几种形式?3.深度知觉中来自刺激方面的深度线索主要有哪些?4.焦虑障碍主要包括哪几种类型?七、论述题(共 l0 分)试论述影响人格形成的主要因素。八、案例分析题(共 10 分)某初一(三)班学生甲和学生乙因贪玩上网.上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评， 并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。王老师应负什么法律责任?说明理由。一、单项选择题1.D【解析】教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2.A【解析】1903 年桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育
3、心理学”命名的专著。云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！3.C【解析】人格的核心是性格。4.D【解析】顿悟说是认知学习理论格式塔学派的代表观点之一，其重要代表人物是苛勒。5.A【解析】教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。6.C【解析】同化说：奥苏伯尔认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。7.C【解析】态度与品德形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。8.B【解析】所谓的“ABCDE“
4、,是指某一事件发生后，个体对这一事件的评估，由此而被引起的情绪受到的非理 性自我信息的攻击，以及对非理性自我信息的理性信念。9.C【解析】柯尔伯格采用道德两难故事方法来研究品德的发展，提出了品德发展的三水平六阶段模式。10.D【解析】自我实现需要：指通过自已的努力，实现自己对生活的期望，从而对生活和工作真正感很有意义。 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。11.C【解析】维特罗克在 20 世纪 70 年代提出了人的学习的一般过程的生成学习模型。12.C【解析】知觉属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标。18.C【解析】在比较长的一段时间里，对所选取的被试者进行追踪研究，是
5、纵向法。14.D【解析】情境性失眠主要是由于生活情境的改变。15.B【解析】激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验，气急败坏属此类。16.A【解析】林冲沉着老练，这种气质属于粘液质。17.D【解析】l978 年 9 月，国际初级卫生保健大会发表了阿拉木图宣言 。18.D【解析】正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。由此可知，题中运用的是 鸟的正例。19.B【解析】从操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。20.B【解析】在工作记忆中，来自环境的信息与来自长时记忆的信息发生了意义上的相互联系，从而使人们能够 进行学习和做出决策，是信息加工系统
6、的核心。二、多项选择题1.ACE【解析】学习策略可分认知策略、元认知策略和资源管理策略三类。2.ABCDE【解析】根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为接受、反应、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化。3.BCE【解析】问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程。4.BCE【解析】教育法律关系的客体有行为、物、精神产品。5.ABCD【解析】主体性班级管理体制包括常务班长、值周班长、值日班长和各项专项任务的承包人。6.BCDE【解析】学生管理的原则有：全员性原则、激励性原则、主体性原则、联动性原则。7.CDE【解析】根据评价的参照系分类，教学评价方法可分为
