八年级物理复习导学案

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1、内容：内容：第一章第一章 声现象复习提纲声现象复习提纲 课型：复习应用课型：复习应用 一一 【声现象声现象复习提纲复习提纲】： 1 1、一切正在发声的物体都在、一切正在发声的物体都在 振动振动 ，发声停止，发声停止 振动振动 也停止。声音的也停止。声音的 传播需要传播需要 介质介质 ， 真空真空 不能传声。声在一秒内传播的距离叫不能传声。声在一秒内传播的距离叫 声速，声速跟介质的声速，声速跟介质的 种类种类 有关，还跟介质的有关，还跟介质的 温度温度 有关。有关。1515 空气中的声速是空气中的声速是 340340 m/sm/s。 2 2 运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到运动会上进行百

2、米赛跑时，终点裁判员应看到 烟烟 记时。若听到枪声记时。若听到枪声 再记时，则记录时间比实际跑步时间要再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚晚 （早、晚）（早、晚） 0.290.29s s ( (当时空气当时空气 15)15)。 3 3 人区别回声和原声的最短时间间隔是人区别回声和原声的最短时间间隔是 0 0，1 1 s s，人要听到回声离障碍物的最，人要听到回声离障碍物的最 近距离是近距离是 1717m.m. 4 4 下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是在鼓面上放一些在鼓面上放一些 碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。碎泡沫，敲鼓时

3、可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有放在真空罩里的手机，当有 来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上拿一张硬纸片，让它在木梳齿上 划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就锣发声时，用手按住锣锣声就 停止。停止。 5 5、乐音特征有、乐音特征有 音调音调 、 响度响度 、 音色音色 。声音的高低叫。声音的高低叫 音调音调 ，声，声 音的大小叫音的大小叫 响度响度，每个发声体独具有的声音的特征叫，每个发声体独具有的声音的特征叫 音色音色 。 6 6、音调的高低决

4、定于物体振动的、音调的高低决定于物体振动的频率频率 ，物理学里用，物理学里用物体在物体在 1s1s 振动的次数振动的次数叫频叫频率，频率的单位是率，频率的单位是 赫兹赫兹，简称，简称 赫赫 ，符号，符号HzHz。 人耳能听到声音的音调人耳能听到声音的音调范围是范围是 2020Hz-20000HzHz-20000Hz 。频率高于。频率高于 20000Hz20000Hz的声音的声音叫做超声波，叫做超声波， 频率频率低于低于 2020HzHz 的声音的声音 叫做次声波。叫做次声波。7 7、弦乐器发出的声音是靠、弦乐器发出的声音是靠琴弦振动琴弦振动产生的，音调的高低与弦的产生的，音调的高低与弦的 长短

5、长短 、 粗细粗细 、 松紧松紧 有关。弦乐器通常有一个木制的有关。弦乐器通常有一个木制的 共鸣箱共鸣箱来使声音更洪亮。来使声音更洪亮。 8 8、管乐器是靠、管乐器是靠 空气柱空气柱发声的。长的空气柱产生发声的。长的空气柱产生 低低音，短的空气柱产生音，短的空气柱产生高高 音。音。 9 9、我们听到声音的两种方式是、我们听到声音的两种方式是 骨传导骨传导和和空气传导空气传导 造成耳聋的两种类型：造成耳聋的两种类型：神经神经 性耳聋和性耳聋和非神经非神经性耳聋。性耳聋。 1010、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的 时刻时刻 、强弱

6、强弱 及其它特征也就不同。这些差异就是判断及其它特征也就不同。这些差异就是判断 声源方向声源方向的重要基础。这就是的重要基础。这就是双双 耳效应耳效应。正是双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的。正是双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的 方位方位 。 1111、什么是噪声？人们用、什么是噪声？人们用分贝（分贝（dBdB）来划分声音等级；来划分声音等级；0 0 分贝是人们刚刚能听分贝是人们刚刚能听 到的最弱的声音到的最弱的声音-听觉下限。为了保护听力，声音不能超过听觉下限。为了保护听力，声音不能超过 9090 分贝，为分贝，为 了保证工作和学习，声音不能超过了保证工作和学习，声音不能超过 70

7、70 分贝，为了保证休息和睡眠，声音不分贝，为了保证休息和睡眠，声音不 能超过能超过 5050 分贝。分贝。1212 减弱噪声的三个途径：减弱噪声的三个途径： 在声源处减弱噪声在声源处减弱噪声、在传播途中减弱噪声在传播途中减弱噪声、 在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声。1313、声包括、声包括 超声波超声波 、 次声波次声波 、 声音声音， 声能传递声能传递 信息信息 和和 能量能量 。 1414、根据、根据 回声定位回声定位 的原理，科学家发明了的原理，科学家发明了声呐声呐。 1515、外科医生用超声的振动除去人体内的结石，这是利用了声波传递、外科医生用超声的振动除去人体内的结石，这是利用了声

8、波传递能量能量的性的性 质。质。 二二【试题精选试题精选】1 1、为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 声源处声源处 处减弱噪声。人们以处减弱噪声。人们以分贝（分贝（dBdB）为单位表示噪声强弱的等级。为单位表示噪声强弱的等级。 2 2、通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是、通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是 202020000HZ20000HZ，其频率高于，其频率高于 20000HZ20000HZ 的声波称为的声波称为超声波超声波 。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。请你列举一个人们利用这种声波

9、的实例： B B 超超/ /超声波除结石超声波除结石/ /超声波清洗精密机械超声波清洗精密机械 3 3、20092009 年春晚的小品年春晚的小品不差钱不差钱 ，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到 “小沈阳小沈阳”的声音是由的声音是由声带振动声带振动产生的，靠产生的，靠空气空气传播过来的，传播过来的， “小沈阳小沈阳”模模 仿仿“刀郎刀郎”的声音很逼真，是因为他们的的声音很逼真，是因为他们的音色音色相似相似. . 4 4、 男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则男中音男中音的响度大，的响度大， 女

10、高音女高音的音调高。的音调高。 5 5六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫 声，说明声音可以在声，说明声音可以在_ _空气空气中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因 为不同种类的小鸟发出声音的为不同种类的小鸟发出声音的_ _音色音色_ _（填（填“响度响度” 、 “音调音调”或或“音色音色” ）不同。）不同。6 6、娄底市区主要道口设有噪声监测设备、娄底市区主要道口设有噪声监测设备. . 某时刻该设备的显示屏上显示某时刻该设备的显示屏上显示 49.2

11、049.20 的数字，这个数字的单位是的数字，这个数字的单位是分贝（分贝（dBdB）. . 7 7、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 _ _振动振动_ _； 教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_ _空气空气_传播；传播； 正在静心思考的小娟正在静心思考的小娟 忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_噪声噪声_（填（填 “乐音乐音”或或“噪声噪声” ） 。 8 8、 “不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”

12、。这里的。这里的“高高”指的是声音的指的是声音的_ _响度响度_ _ ( (填填“音音 调调” 、 “响度响度”或或“音色音色”)”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_ _ 真空真空_不能传声。不能传声。 9 9、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳跳 舞舞” ，同，同 时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在振动振动 ； 纸屑纸屑“跳舞跳舞” 说明声音能传递说明声音能传递能量能量 。 1010 如图所示，当用小锤敲响

13、右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁的塑料小球会如图所示，当用小锤敲响右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁的塑料小球会 被弹起，这个实验说明了：被弹起，这个实验说明了：声音是由于声音是由于 物体振动物体振动 产生的；产生的； 能传播声音如果这个实验在月球上进行，塑料小球能传播声音如果这个实验在月球上进行，塑料小球 不会不会 （填（填“也会也会”或或 “不会不会” ）像图示那样被弹起，这是因为）像图示那样被弹起，这是因为月球表面没有空气，真空不能传声月球表面没有空气，真空不能传声 二、选择题二、选择题 1111、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演

14、员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发 声时的声时的 【B B 】 A A响度响度 B B音调音调 C C音色音色 D D振幅振幅 1212、关于声现象下列说法不正确的是、关于声现象下列说法不正确的是 【 D D 】 A A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞跳舞” ，说明声波能传递能量，说明声波能传递能量 C C课堂上听到老师的讲话声课堂上听到老师的讲话声, ,说明声音可以在空气中传播说明声音可以在空气中传播 D D声音在不同介质中传播速度相同声音在不同介质中传播速度相同 1313、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 【 B B 】 A A关闭房间的门窗关闭房间的门窗B B会场内把手机调到无声状态会场内把手机调到无声状态图图 2121 图图 2222 C C高速公路旁的房屋装