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1、1电视教材编导与制作电视教材编导与制作课程设计报告课程设计报告专专 业：教育技术学业：教育技术学班班 级：教技级：教技 1050210502组组 长：王伟长：王伟组组 员：郭杰欣员：郭杰欣倪章成倪章成蓝英忠蓝英忠潘海源潘海源张飞张飞2指导老师：金芳指导老师：金芳日日 期：期： 20082008 年年 5 5 月月 1010 日日一、目的与任务一、目的与任务电视教材编导与制作课程设计是教育技术学专业最具特色代表的一个重要的教学环节，是对学生第一次完全独立制作电视节目实践机会。其基本目的是：1、培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的基础理论知识，结合稿本分析、拍摄和后期编辑处理独立完成
2、电视节目断片制作。从而使基础理论知识得到巩固，在实践中加深、体会和应用。2、学习掌握电视节目制作的一般步骤和方法。3、熟悉并掌握运用稿本的编写和创作、摄像机的使用技巧和后期编辑技巧。二、教学基本要求二、教学基本要求1、掌握文字稿本的写作，并能进行稿本创新。2、熟练掌握摄像机的使用方法、拍摄技巧和拍摄注意事项。3、掌握后期编辑处理技术。三、课程设计具体内容和要求：三、课程设计具体内容和要求：1、作品具体要求：1）题材不限，可参考往届学生作品。但是提倡大家尽量做电视教材，在评分时会适当倾斜；2）要写好文字稿本和分镜头稿本；3）作品长度至少要在 3 分钟以上；4）至少要有 20 个以上的镜头进行组接
3、；5）在拍摄时注意综合应用推、拉、摇、移、跟等拍摄手法；6）选择不同的机位和角度进行拍摄；7）根据课程设计过程，写出课程设计报告。2、组长组织召开小组会议，和组员开会商议并决定文字稿本写作题材，并分配任务到每一位组员。如：某某创作文字稿本；某某写分镜头稿本；某某负责拍摄；某某负责场记等等。33、文字稿本及分镜头稿本都要经过课程设计相关指导老师的修改和批阅，才能进入第二阶段即拍摄阶段。4、拍摄阶段若遇到困难应及时与指导老师联系，特殊情况下老师应与学生一同外出拍摄。 （拍摄主要以固定镜头为主，争取 90%为可用镜头）5、后期编辑剪辑阶段，按要求和规定到固定的机房进行后期编辑，有利于老师指导。导出并
4、完成作品。四、课程设计的计划与安排四、课程设计的计划与安排1、明确目的与任务（整组成员）电视教材编导与制作课程设计是教育技术学专业最具特色代表的一个重要的教学环节，是对学生第一次完全独立制作电视节目实践机会。其基本目的是：（1） 、培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的基础理论知识，结合稿本分析、拍摄和后期编辑处理独立完成电视节目断片制作。从而使基础理论知识得到巩固，在实践中加深、体会和应用。（2） 、学习掌握电视节目制作的一般步骤和方法。（3） 、熟悉并掌握运用稿本的编写和创作、摄像机的使用技巧和后期编辑技巧。2、掌握文字稿本的写作，并进行稿本创新。 （郭杰欣）3、掌握分镜头稿本
5、的写作，并进行分镜头稿本的创作。 （倪章成）4、熟练掌握摄像机的使用方法、拍摄技巧和拍摄注意事项。 （整组成员）5、进行拍摄。 （整组成员） 6、编辑（蓝英忠）与处理（整组成员）五、文字稿本定稿五、文字稿本定稿经过我们小组的多次讨论和提议，再进行修改，最后终于将文字稿本敲定，我 们的文字稿本如下： 题目：那时那人那事 男生 A 安静自然地用毛笔蘸着墨水，开始认真地在纸上写字。 墙上贴了一张书法写好的“我的未来不是梦”的字，男生 A 在看着字。男生 B 走进来 B：“郭杰欣，在干嘛呢？”A“来，看我写的字怎么样？”B：“好字好字” A：“哎” B：“叹什么气啊？这么好的字”A：“我最近看上教技的
6、一个女生，长得太漂亮了” B：“那是好事啊”A：“但是我不知道怎么跟他表白”B：“这事找我啊” 男生 B 抬起头。头上带着写有情圣的环，男生 B 走向男生 A4A：“情圣？” B：“对，情圣” A：“那你快教我啊” B：“首先，你要学会 跟一个女生搭讪”A：“搭讪？是不是就是勾搭啊？”B：“对，差不多就是这个意 思”A：“那怎样去跟一个女生勾搭呢？”B：“假如一个女生走在你的面前，你上 去拍拍她的肩，从地上随手检起一样东西，对他说，这东西是你掉的吗？这样你不 就勾搭上了吗？”男生 A 站在一棵树旁在等着人的样子。男生 B 从远处跑过来 A 身边 B：“郭杰欣，来了来了。把握机会啊，走了”A：“
7、好紧张啊，不行，得找个 地方坐一下，对，买瓶可乐喝去” 男生 A 坐在石凳上等着人，眼睛突然发亮看向远处。 女生甲在小道上走着，走到水池边停下看风景 男生 A 走到女生 A 的身边拍拍她的肩，检了地上的一块砖头 男生 A：“哎，同学，请问这块砖头是你掉的吗？” 女生 A 接过砖头，用砖头拍向男生 A男生 A 伤心地靠在宿舍墙边。头上包着纱布。男生 C 进门走到 A 旁边 C：“哎，郭子。这是怎么了？” 男生 C 用手摸男生 A 的头 男生 C：“哎。这真血呀” 男生 C：“哎，情圣不是教你了吗？怎么会这样呢？”男生 A：“一点屁用都 没得，我的命好哭啊”男生 C：“是不是因为你长得太像流氓了？
8、可能更流氓些好 一些啊” 男生 A 若有所思 男生 A：“更流氓一些？恩！”男生 A 掏出一包烟抖出一跟烟和打火机。一直打不着火。 男生 A：“哥们，借个火” 旁边伸过来一跟点然的烟，男生 A 接过烟点着自己的烟 男生 A：“谢谢了” 男生 A 走向校道。 男生 A 坐在校道旁的地上，抽烟看着来往的人，突然目光定住。 女生 B 提着包从校道上走过 男生 A：“呦，这小姑娘长得挺漂亮的嘛” 男生 A 走到女生 B 跟前，把女生截住。 男生 A：“哎，美女，这隔离墩是你掉的吗？ 女生 B:嗯? 男生 A：这隔离墩是你掉的吗？” 女生 B：“帮我把包拿一下”男生 A：“干嘛？”5女生 B 挥拳往男生
9、 A 的头 校园里人来人往，男生 A 走向教室。 讲台上女老师看着教室里的学生，把手上的教科书砸向讲台桌面。 女老师：“你们看你们今天来了多少人？这象话吗？这像学生吗？下节课开始 点名，如果再不来的话，这学期英语就挂定了”男生 A 坐在寝室认真看着英语书 男生 D 走向男生 A 男生 D：“哎，郭杰欣啊，等下有大公司找我面试啊”男生 A：“大公司？卖 馒头的啊？”男生 D：“不是，设计公司！等下英语课帮我答一下到啊。我走了。 回来给你带三馒头”男生 A：“滚吧滚吧” 男生 C 走到男生 A 身边 男生 C：“喂郭子，等下帮我点下名啊，我要去那个同城约会啊”男生 A：“同城约会？”男生 C：“对
10、啊，就是上次给你看的网上的那个”男生 A：“芙 蓉姐姐？”男生 C：“不是，比较漂亮的那个！”男生 A：“去吧去吧”男生 C：“你看我发型怎么样？”男生 A：“蛮好的”男生 C：“我走了啊” 男生 A 拿着书走向寝室门口，男生 E 接着电话走过来。 男生 E：“等下等下，郭杰欣我今天有点事必须去一下，你上课帮我答一下到 啊”男生 A：“好”男生 E（对着电话）：“好了，我马上就到了”教室里空无一人，男生 A 走进教室坐在第一排，把书放下。 男生 A：“哎。好困啊。先睡会吧” 上课铃响 女老师：“现在开始点名” 男生 A 睡后抬起头看讲台 女老师：“王伟”男生 A：“到”女老师：“倪章成” 男生
11、 A：“到”女老师： “潘海源” 男生 A：“到”女老师：“郭杰欣” 男生 A：“到”女老师：“你看 你周围有多少人？” 教室里只有 4 个人 女老师：“这个学期你英语挂定了” 男生 A 郁闷趴在桌上。 完六、分镜头稿本定稿六、分镜头稿本定稿稿本中有几个镜头属于后期编辑是的插入处理,本该删掉,但为了避免错误故而保留!6镜 号机 号景别技 巧时 间画 面 内 容 解说词 音 乐效 果备 注1全切12”对主教和宿舍 楼 进行拍摄起2近- 特切3”毛笔在砚台上 反复调墨音 乐 轻 柔3近切3”出现一只手在 写毛笔字4近摇3.5”慢慢看见男 A 在写 字5近- 中推3”墙上贴着一张 白纸“我的末 (未
12、)来不是梦”意 外 声6中摇2”男 A 正在观看 自己的字,男 B 走了进来7中叠15”男 B 与男 A 对 话男 B:郭杰欣 干嘛呢? 男 A: 来， 看我写的字怎么 样？ 男 B:好字,好字 男 A:唉 男 B:叹什么气啊?这么好的字! 男 A:我最近看 上教技一个女生 长得太漂亮了 男 B:那是好事啊 男 A:好什么好8中摇4”男 A 抱住男 B 的肩膀男 A:我都不知 道怎么跟她表白79中叠3”男 B 撑着男 A(满脸兴奋)男 B:这事找我啊10中切4”男 B 坐在椅子 上,缓缓抬起头, 头上绑这一条 写着”情圣”的 带子11中切10”男 A 看见男 B 走来男 A:情圣? 男 B:对
13、,情圣 男 A:那你快教 我啊 男 B:首先,你要 学会怎么跟女生 搭讪 男 A:搭讪?是不 是就是勾搭? 男 B:差不多就是 这个意思12近切8”男 B 独写男 A:那怎样跟 一个女生勾搭呢?男 B:假如一个女 生走在你的面前, 你上去拍拍她的 肩,从地上随手 捡起一样东西, 对她说,这东西 是你掉的么?这 样你不就勾搭上 了么?13切2”字幕:我按照情 圣所说的展开 了行动14中切5”男 A 站在一颗 树下等人,男 B 跑进镜头对男 A 说话男 B:来了,来了. 机会,把握机会!815中叠3”男 A 很紧张男 A:好紧张啊, 不行,得找个地 方坐一下,对,买 瓶可乐喝去16中切5”男 A
14、坐着,东张 西望,似乎在等 人男 A:怎么还不 来啊?17全切- 跟6”女 A 走进镜头抒 情 音 乐18中切3”女 A 站在湖边 停住19中叠5”男 A 走进镜头 拍拍女 A 的肩 膀 在地上捡起一 块砖头男 A:哎,同学,请 问这砖头是你掉 的么?20近切3”女 A 接过男 A 手上的砖头砸 地 声21特切, 推3”男 A 哭丧的表 情凄 惨 音 乐22中叠6”男 C 走进镜头 看见男 A,男 C 摸了摸男 A 的 头,舔了一下手 指上的血男 C:哎,郭子这 怎么拉? 真血耶!23近切4”男 C 看着男 A男 C:哎,情圣不 是教你了么?怎 么会这样呢?24近切4”男 A 面无表情男 A:
15、一点屁用 都没得,我的命 好苦啊25近切5”男 C 看着男 A男 C:是不是因为9你长得太像流氓 拉?可能更流氓 好一些.26近切3”男 A 冥思着男 A:更流氓一 些? 嗯27中切8”男 A 拿着烟,半 天打不着火,走 向别人借火男 A:哥们,借个 火.谢拉!欢 快 音 乐28中- 全切, 跟4”男 A 向一方走 去29中切5”男 A 蹲在一地, 抽烟.四处张望男 A:咦30全切3”女 B 走进镜头31中切3”男 A 看着女 B 的方向男 A:哟,这小妞 挺漂亮的嘛!32中切, 跟15”男 A 走向女 B, 两人相遇男 A:嗨,美女.这 隔离墩是你掉的 么? 女 B:啊? 男 A:这隔离墩
16、是你掉的么? 女 B:帮我把包拿 一下 男 A:干嘛?被 揍 的 声 音333”字幕:一个多月 后,我出院了.爱 情没有着落,生 活还得继续.悲 伤 乐34全切, 摇 6”教学楼外面场 景35全切6”男 A 拿着课本 去上课36全切, 摇3”教室里不多得 人在上课37中切21”女 C 在讲桌上,女 C:你看你们今10(很生气)用书 砸讲台天来了多少人? 这像话么?这像 学生么?下节课 开始点名,如果 再不来得话这个 学期得英语就挂 定了 好,现在开始上 课38全切, 摇2”下面听课得学 生39近切10”男 A 在看书,边 看边打瞌睡40中切12”男 D 走进镜头, 拍男 A男 D:哎,郭杰欣 啊,等下有大公 司找我面试啊 男 A:啊,大公司? 卖馒头得啊? 男 D:不是,设计 公司,等下上英 语课 你给我答 下到啊. 我走了.等下回 来给你带三馒头!男 A:滚吧,滚吧41中切, 摇15”男 C 走进镜头男 C:哎,郭子,等 下帮我点下名啊,
