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1、1亚洲国际友好学院华文系亚洲国际友好学院华文系2012-20132012-2013 年第年第( (一一) )学期第二次测试学期第二次测试(F2)(F2)华文系四年级华文系四年级华文教法华文教法试卷试卷姓名姓名 班级班级 学号学号 任课老师任课老师 孙宏孙宏 题 号一二三四五六总 分题 分202020101020100得 分一、判断题（一、判断题（2020 分，每个分，每个 2 2 分）分）1、所有的、所有的“把把”字句都能转换为字句都能转换为“被被”字的句子。字的句子。 （ ）2、使用时间副词“就”的句子表示说话人主观上认为动作或事情发生得早。 （ ）3、时间副词、时间副词“才才”不能用于表示
2、将来情况的句子。不能用于表示将来情况的句子。 （ ）4、句中的、句中的“了了”表示一个动作在过去已经完成了，相当英语中的过去时。表示一个动作在过去已经完成了，相当英语中的过去时。 （ ）5、句末的“了”表示一个发生了新变化、出现情况或肯定某个事实的语气以及感叹的语气。 （ ）6、先教“把”字句，再教“被”字句，这种方法叫“以旧带新”法。 （ ）7、 “小王并不比小李高小王并不比小李高”这句话表达的意思是小王更高。这句话表达的意思是小王更高。 （ ）8、补语是动词或形容词后边的补充说明成分，表达动作的结果、趋向、程度等。（ ）9、 “树上的苹果掉在地上”和“树上的苹果掉在地下”表达的意思相同。
3、（ ）10、可能补语不能用于“把”字句。 （ ）二、把下面的二、把下面的“把把”字句变为字句变为“被被”字句。字句。 （2020 分，每个分，每个 5 5 分）分）例如：我把门打开了。变为：门被我打开了。1、我把课本放在桌子上。 课本被我放在桌子上。课本被我放在桌子上。22、困难没把我们吓倒。 我们没被困难吓倒。我们没被困难吓倒。3、老师把他批评了一顿。 他被老师批评了一顿。他被老师批评了一顿。4、弟弟把电脑弄坏了。 电脑被弟弟弄坏了。电脑被弟弟弄坏了。三、根据句子的意思，填上适当的补语（三、根据句子的意思，填上适当的补语（2020 分，每个分，每个 5 5 分）分）例如：我走（累）了。1、看
4、（见、到见、到）老师来了，同学们都很高兴。2、我刚才只吃了一碗面条，还没吃（够、饱够、饱）呢。3、张丽，你出（ 来来）一下，好吗？（注：说话人在外面）4、这件事很重要，我肯定忘（不了不了 ） 。四、找出下面句子的语法成分（四、找出下面句子的语法成分（1010 分，每个分，每个 2 2 分）分）语法历来是外国人学习汉语的难点1、主语： 语法语法 2、谓语： 是是 3、宾语： 难点难点 4、状语： 历来历来 5、定语： 外国人学习汉语的外国人学习汉语的 五、选择五、选择“刚刚”或或“刚才刚才”完成句子。完成句子。 （1010 分，每个分，每个 2 2 分）分）1、他 刚刚 到，我已经到了半个小时了。 2、小李是 刚刚 来的新同学。 3、我 刚刚 吃完早餐，肚子就疼了。4、问： 刚才刚才 你去哪里了？答：我去学校了。5、 刚才刚才 有个电话找你，应该是你哥哥打来的。六、简答题（六、简答题（2020 分，每个分，每个 1010 分）分）1、简述汉语语法教学的四个基本原则。P4032、汉语语法教学有哪些教学方法？作简要简述。P414
