思想道德修养与法律基础 绪论

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1、1绪绪 论论 珍惜大学生活珍惜大学生活 开拓新的境界开拓新的境界一、教学目的一、教学目的 使学生明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己的成 长成才密切相关，能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现， 从而激发起努力学习的兴趣和热情。 二、教学内容二、教学内容 1、适应人生新阶段：大学生活的特点及大学生如何去应对。 2、肩负历史新使命：认识当代大学生的历史使命，明确自身的成才目标。 3、介绍基础课:基础课的意义(why)、性质（what）和方法(how)。 三、教学重点三、教学重点 引导新生尽快从各方面适应大学生活，依据时代大背景和社会大舞台确立 自己新的成长与发展目标

2、，把个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业 结合起来，尽快完成从中学到大学的转变，进入创造性学习阶段。 四、教学难点四、教学难点 学习和实践社会主义荣辱观 五、教学设计五、教学设计 第一节第一节 适应人生新阶段适应人生新阶段 本节难点：大学生如何适应新的生活环境 本节重点：大学生如何培养优良的学风 自我介绍，提出课堂要求与学习要求。 导入新课，通过引导学生谈一谈入学以来在学习和生活中的不适应来引出 认识大学生活的特点。 一、认识大学生活的特点一、认识大学生活的特点 与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：（通过学生发言，总结概 括） 第一，学习要求的变化。1 学习的广度和深度发生了变化，

3、大学知识的深度和广度要比中学时代明显提高，要在广博的基础上求精深，在精深的平台上 求广博，广度和深度互为匹配，相辅相成。2 专业难度的变化。在中学时代根 本就没有专业设置，专业训练是大学生进入专业领域的必然途径，我们在坐的 每一个同学，每个人都有专业方向，经过严格的专业学习，要打造我们严格的 专业精神、专业人格、专业才能，我们大学生经过这样的训练就会成为国家的 专业人才预备队。3 自学自由度的变化。大学的学习时间要比中学宽松得多， 在一定意义上这就是自学领域，自学的天地，我们可以在自学的天地里自由地 翱翔。老师领进门，自学靠自身，只要功夫深，功到自然成。4 利用资料熟练 程度的变化。大学里，我

4、们面临着浩如烟海的图书、资料，可以尽情的浏览查 阅，尽情检索，大学生熟练利用资料要远比中学生强， “工欲善其事，必先利其 器” ，在学习和研究中如果我们插上了资料这个翅膀将会事半功倍。第二，生活环境的变化。当代大学生从生理年龄看，正处于青年期；从心 理年龄看正处于人生“第二次心理断乳期” ；从社会年龄看正处于从“自然人” 向“社会人”过渡的过渡期。由于生活环境的变化，对大学生又有几个要求：2一是料理生活的独立性。大学新生围绕“一只书包两只碗，教室寝室图书 馆”三点一线式循环模式，在这新的生活空间里，需要加强生活的独立性，需 要锻炼自己，提高料理生活的能力，逐步培养自己面对生活的勇气，能够自由

5、的、勇敢的、理性的生活。比尔盖茨说得好， “生活是公平的”要去适应它，那 我们就要认真的去适应它， 二是人际交往的广泛性。大学新生可以同各层次学生交往和沟通。在这个 过程中要面对着不同年龄、不同性别、不同语言特点、不同性格特点的同学、 老师及其他人员进行交往，要努力在交往中经过“四同” ，即同域（相同地域） ， 老乡见老乡，两眼泪汪汪，有一种家乡的亲情；第二种同趣，就是有相同兴趣， 你是个网迷我也是个网迷，酒逢知己千杯少、你是个足球爱好者我也是个足球 爱好者，谈起来比较爽，第三是相同的语言，能找到相同语言的投射点，第四 个是同志，就是相同的志向，能从同域、同趣、同语、到相同志向的发展过程 而和

6、谐地交往。我们应该尽量寻找比自己优秀的同学交往，近朱者赤，近墨者 黑。卡耐基有一句名言， “一个人的知识百分之十五来自课堂书本，百分之八十 五来自人际交往” ，所以人际交往的广泛性可以给大学生很多支撑。 三是适应环境的可塑性。适应环境成为新生的当务之急，要提升自我可塑 性，努力与各种各样的同学和睦相处，我们应该成为和睦相处的友伴，这样才 能尽快适应大学生活环境的变化。伟大的戏剧家箫伯纳说过“交换一个苹果， 各有一个苹果；交换一个思想，每个人就会各有两个思想。 ” 上海某高校有个学生叫小刘，在家里以小王子自居，家里有六个老人照顾 这一个孩子，上了大学还是耍小王子的脾气，生活我行我素，以我为中心。

7、一 次在寝室里和室友发生口角，他为了把大家镇住，一怒之下抓起了热水瓶用力 摔在地上，大家没有被镇住，都说他欠冷静，他一怒之下把四个同学的八个热 水瓶全部砸掉，寝室变成了浴室，当时大家一致指责他太粗暴，不文明，他又拿起小凳子，把四个同学集资的彩电砸碎，随着一声巨响，他如梦初醒，我真 蠢啊，这是要赔钱的呀，从今以后大家就远离他，每天他都要到晚上关灯 11 点 以后才偷偷地摸回宿舍，整夜整夜睡不着觉，别人教他可以数数帮助睡眠，他 一直数到十万还是睡不着，他来找老师说我简直成十万个为什么了，后来在老 师和同学的帮助下，他逐步调整自我，改正了那些不合群的个性，逐步地适应 了寝室的环境，融入了群体。同学们

8、，这个个案给了我们什么样的启迪呢？我 们在家里可能是小太阳、小月亮、小王子、小公主，但是到了学校，我们就是 平等的学友，应该宽容、和谐、相融，应该共处。 第三，社会活动的变化。积极参加党团、学生会、班委的活动。大学新生 应积极参加党团组织、学生会、班委活动，在政治上积极要求上进，关心国家 大事，关注世界风云。而有的同学说， “风声雨声读书声，不吭一声，国事家事 天下事，管我啥事” ，我认为不应该这样，而应该“风声雨声读书声，声声入耳， 国事家事天下事，事事关心” 。在学生会、班委活动中发挥自己应有的积极作用。3积极参加社团和兴趣小组活动。大学新生应该积极参加社团、兴趣小组活 动，要根据特长，发

9、挥主观能动性，通过社团和兴趣小组的锻炼，提升自己的 社会活动能力和综合能力。现在大家所知道的有“全国挑战者杯”活动，常办 常新，越办越好。还有“全国大学生科技发明博览会” ，上海交通大学的两个大 学生制作了两个用电脑控制的两只聪明的猴子，在全国大学生科技发明博览会 上获取了金奖。参加世界大学生科技博览会又摘取了银奖。还有全国名校大学 生辨论赛，至今已举办了十多届，在社会上有良好的影响。 积极参加各种各样的课余文体活动。我们可以通过参加这些活动，提升自 己的审美能力，增强自己的体魄，提高自己的文化艺术修养。比如有“爱国荣 校大学生歌咏比赛” 、 “全国大学生运动会” 、 “全国大学生创作的文艺汇

10、演” 这些都是催人奋发向上的健康有益的活动，我们应该积极努力的参加。 二、提高独立生活能力二、提高独立生活能力 讲述三个案例：千里寄脏衣，诉父垫付学费案，错位的角色。从中引出大 学生应提高独立生活的能力。 第一，确立独立生活意识。要以积极向上的心态，理性的安排自己的学习、 生活，根据生活习惯，逐步确立自信、自律、自立、自强的精神，能够勇敢的 面对社会、面对学习、面对学生生活。 第二，虚心求教，细心体察。大学新生首先应该求教的就是老师，台上亮 一剑，台下十年功。老师就是我们今后生活领域的领路人。学高为师，身正为 范，同时我们还要向优秀的同学学习，用独特的眼光观察社会，观察人生，观 察学习。 第三

11、，大胆实践、不断积累生活经验。 “生活是最好的老师” ，我们就是在 生活中间、在实践中不断磨厉，不断地提高，在“游泳中学会游泳” 。经过大胆 的实践，积累经验，我相信经过这样的努力同学们一定会不断提高自己独立生活的勇气和能力。 三、树立学习的理念三、树立学习的理念 进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。介绍 GOOGLE 全球 副总裁李开复对在校大学生的七项学习之道：1 自修之道。从举一反三到无师 自通。2 基础知识的掌握：数学、英语、计算机、互联网。3 实践贯通：做过的 才真正明白。4 培养兴趣：开拓视野，立定志向。5 积极主动：果断负责、创造 机遇。6 掌握时间：事分轻重缓急，人应

12、自控自觉。7 为人处事：培养友情、参 与群体（要以诚待人、培养真正的友情、学习团队精神和沟通能力、从周围的 人身上学习、提高）李总的发言，从一个侧面反映了在大学的学习中，要树立 新的学习理念。 第一，树立自主学习的理念。自主学习就是能动的学习，就是要贴近时代、 贴近社会、贴近专业的学习。在这个学习中要掌握各种各样的学习技能，一般 来讲可以从四个层次展开：一是要根据知识的导游图起步；二是根据问题展开 读书，就是我们平时讲的问题意识；三是充分发挥我们的优势，扬长避短；四4是活化知识的酶。而不能死读书，要活读书，读活书。在读书的过程中一定要 有自己独特的见地，能够举一反三，才能触类旁通。 第二，树立

13、全面学习的理念。学习是全面的，首先有这样一个公式：成人、 成才、成功。先是要学做人，只有把人写得堂堂正正，成为一个大写的人，那 么你的学习才能成为非常扎实的学习。再是学习专业知识和相关知识，专业知 识是我们大学生的威力所在，就好像是一枚战斧式巡航导弹的核弹头，这就是 你的专业。但是它本身不会飞，需要运载火箭，运载火箭就是和专业知识密切 相关的人文社会科学知识，这两者互为匹配，缺一不可，相得益彰。这就需要 从四个方面努力：一是要有广博的知识面，精深的知识点；二是要取百家之长， 走自己的路；大家都知道我们上海培养了三个优秀运动员，有篮球运动员姚明 的高度，有 110 米跨栏运动员刘翔的速度，有黄力

14、群的力度，这三个人可以说 都有自己的特点。三是要沿波讨源，虽幽必显；就是沿着波涛可以追溯渊源， 虽然曲径悠远，但是必然能找到你所要追求的知识。四是要多管窥豹，必见全 豹。要从多方位的视角，聚焦到一个事物，从多层次来开展观察，开展思考， 那么就必然能够看得一清二楚，了然于胸。 第三，树立创新学习的理念。创新学习就是要求真务实的学习，要采取创 造性的方法，追求创新性成果的学习。可能有同学会说，我们不大会突破吧， 不大会创造发明吧，我们在这里除了学习基础性知识以外，还要掌握高难度的 创新性的理念，创新性的思维方法，创新性的学习技巧，就是把创新性的方法、 技巧渗透到学习过程中去。要把学习知识与创造有机

15、的结合起来，把知识内化 成能力；逐步培养和养成创造性思维的习惯，为自己将来发展打好基础。 大家知道世界五百强企业中有两个企业已经向上海师范大学、澳大利亚科 庭科技大学、新加坡物流管理学院等名校求才，他们希望办成三明治教育，大 一、大二让同学们在课堂里上课，大三、大四让同学们到五百强企业里学习，这样在实际的平台上学到更多创新型的知识和管理技能。 第四，树立终身学习的理念。今日的世界科技突飞猛进，一日千里，知识 的更新的周期大大缩短，这是一个知识经济时代，全球每天光是各种日报就出 现一万多种，高达 5 亿多份，每年出版的杂志一千万多种。大学生应树立终身 学习、终身求知的理念，我们一直讲活到老，学到

16、老，学到老，学不了，只有 不断地学习新知识，获得新本领，我们大学生才能适应市场的竞争，才能适应 人才的挑战，才能适应社会的发展。 四、培养优良的学风四、培养优良的学风 举例子：大连理工化工学院英语强化 97 班，一共 48 人，其中 26 人入党， 37 人出国或考研。多次获奖，是优良的学风班、其中有全国“五四”奖学金的 获得者，多次获市校“三好学生” 、在科技竞赛及文体活动中表现突出、挑战杯 竞赛一等奖、全国数学建模竞赛一等奖。 在大学阶段，学习是主要任务，因此，要端正学风。养成优良学风，应在 勤奋、严谨、求实、创新上下功夫。51、勤奋。就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。唐代思想家 韩愈有名言：“业精于勤，荒于嬉；造成于思，毁于随。 ”优良的学风是辛勤汗 水换来的，突出的成绩只有通过刻苦学习和拼搏才能获得。爱迪生说才：“天 才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。 ”的确，勤能补拙是良训，一 分辛苦一分才。曾经有这样一个个案：北京大学有个学生叫马宗明，他在 2001 年从上海向明中学以高分进入北大，在一个寝室里他发现周围的同学都是以数 学奥赛中以优异的成