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1、保育员技师理论参考保育员技师理论参考1（ ）是构成人体细胞的材料。A、蛋白质 B、脂肪C、维生素D、碳水化合物2对人体生理功能有调节作用的是（ ）。A、糖 B、激素 C、脂肪 D、维生素3婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是（ ）症状。A、缺铁性贫血 B、坏血病 C、呆小症 D、佝偻病4语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用是（ ）的观点。A、学习强化理论 B、预先决定论 C、环境决定论D、语言习得理论5提出“活教育”理论的教育家是（ ）。A、陶行知 B、陈鹤琴 C、加德纳 D、蒙台梭利64 岁幼儿开始能（ ）方位。A、辨别前后 B、以自身为中心辨别左右C、以他人为中心辨别左右 D
2、、辨别上下7学前儿童基本的学习方式是（ ）。A、游戏 B、操作 C、发现学习 D、接受学习8孩子能知道“我”和他人的区别是（ ）。A、产生自我意识的表现 B、辨别能力发展的表现 C、思维真正产生的表现 D、智力发展进入新阶段的标志9（ ）能正确辨认出各种基本颜色，也开始辨认出近似的颜色如黄色、 橙色等。A、3 岁儿童 B、4 岁儿童 C、5 岁儿童 D、6 岁儿童10根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，13 岁儿童属于（ ）。A、新生儿期 B、婴儿期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期11（ ）幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。A、3 岁 B、4 岁C、5 岁 D、6 岁12婴幼儿
3、膳食原则应遵循少食多餐，依据（ ）。A、肠吸收功能强 B、食道狭窄 C、胃容量小 D、分沁胆汁少13（ ），腕骨的骨化才完成。A、37 岁 B、78 岁左右 C、810 岁左右D、1013 岁14预防婴幼儿视觉异常关键是（ ）。A、早发现、早治疗 B、科学采光 C、培养良好用眼习惯 D、防止斜视15流行性腮腺炎的传播途径是（ ）。A、饮食传播 B、空气传播 C、昆虫传播D、接触传播16蛋白质的主要来源有（ ）。A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类B、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和各种饮品和补品C、豆类、谷类、干果类和各种饮品和补品D、乳类、肉类、谷类、干果类 17学前儿童最感兴趣的游戏
4、是（ ）。A、创造性游戏 B、活动性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏18（ ）是任何学段教育的出发点和归宿。A、教育评价 B、教育任务 C、教育内容 D、教育目的19幼儿上课随便说话、玩东西、搞小动作是（ ）。A、缺乏任务意识B、缺乏规则意识C、缺乏独立意识D、缺乏人际交往能力20学前儿童语言教育的主要途径是（ ）。A、努力创设丰富的语言环境 B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育 D、专门的语言教育环境1.人体获得 VC的食物途径（ A ）。A、新鲜蔬果 B、绿橙色蔬果 C、蛋黄 D、红枣2对人体生理功能有调节作用的是（ B ）。A、糖 B、激素 C、
5、脂肪 D、维生素3婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是（ D ）症状。A、缺铁性贫血 B、坏血病 C、呆小症 D、佝偻病4保护婴幼儿皮肤首先应注意（ C ）。A、晒太阳 B、多锻炼提高适应力 C、清洁卫生 D、多喝水5幼儿缺乏（ A ）是会出现伤口愈合慢，食欲减退，生长发育缓慢等。A、锌 B、碘 C、铁 D、钙6培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（ A ）形成。A、脊椎生理弯曲 B、足弓 C、骨盆 D、关节7提出“活教育”理论的教育家是（ B ）。A、陶行知 B、陈鹤琴 C、加德纳 D、蒙台梭利8（ A ）是构成人体细胞的材料。A、蛋白质 B、脂肪C、维生素D、碳水化合物9保育员全部职业
6、道德的核心是（ B ）。A、为人师表 B、热爱幼儿 C、尊重家长 D、团结协作24婴幼儿大肌肉动作准确性的发展，比小肌肉动作的发展( B )。A、要晚些 B、要早些 C、要不明显些 D、时间差不多25当幼儿高热时，最安全的降温方法是（ A ）。A、物理 B、药物降温C、打针退烧 D、吃药26婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据（ C ）。A、肠吸收功能强 B、食道狭窄 C、胃容量小 D、分沁胆汁少54学前儿童每天都要进行多次的基本活动是（ C ）。A、游戏、入厕、盥洗 B、进餐、喝水、盥洗C、喝水、盥洗、入厕 D、游戏、喝水、盥洗55孩子能知道“我”和他人的区别是( A )。A、产生自我意识的表
7、现 B、辨别能力发展的表现 C、思维真正产生的表现 D、智力发展进入新阶段的标志56( C )开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A、3 岁儿童 B、6 岁儿童 C、5 岁儿童 D、4 岁儿童57下列哪种情感不属于儿童的高级情感? ( B )。A、道德感 B、归属感 C、美感 D、理智感5836 岁儿童个性发展阶段的主要表现是( C )。A、先天气质差异 B、个性特征萌芽 C、个性初步形成 D、个性基本定型59幼儿的形象记忆主要依靠的是( A )。A、表象 B、言语 C、动作 D、情绪60根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，13 岁儿童属于（ B ）。A、新生儿期 B、婴儿
8、期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期二、判断题二、判断题1培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对粘液 质的孩子。2中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造 的游戏材料和玩具。（ ）3、在学前教育机构中，选择玩具、设备要符合环保要求，做到无毒、无害就行。 （ X ）456 岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的分配能力较 强。5、创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生，还 要考虑是否满足儿童发展的需要。（ ）6、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（ ）7、随着儿童年龄的增长，遗传素质对发展的影响呈递减的趋势。（ ）
9、8、在观察中，为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的 解释工作。9为增强婴幼儿对冷热变化的适应能力，应坚持户外锻炼和游泳。10幼儿期是性格开始萌芽的时期。11、婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。12预防动脉硬化要从婴幼儿时期开始。13、饭后多吃含 VC的食物利于钙吸收。14避免重复感染是预防和治疗蛲虫病的关键。15游戏能让孩子表露各种情绪，满足他们在现实生活中被压抑的需要。简答题：1、简述婴幼儿感觉器官（眼、耳）的保育措施。2、根据婴幼儿消化系统特点，说说对其膳食的要求。3幼儿上小学面临的主要困难有哪些？保育员组织学前儿童睡眠时应做到那几点？2、依据学前儿童健康教育的
10、内涵，谈一谈健康教育的主要途径与方法?3、结合工作实际，试谈在学前教育机构中家长工作包括哪些内容？4幼儿消化系统的保育措施有哪些？5培养幼儿记忆力应注意哪些问题？6试述根据幼儿情绪特点，教师如何进行培养？7如何培养幼儿的注意力？8 8幼儿观察力发展的特点。幼儿期是幼儿观察力初步形成的时期。但就整个幼儿期来讲，观察的有意性较 差，易爱外界新异刺激的干扰而不能持久，受情绪影响大，观察缺乏顺序性和 系统性，概括性差，不善于从整个事物中发现内在的联系。2什么是心理发展的年龄特征？幼儿心理发展的一般特点有哪些？心理发展的年龄特征是指在一定社会和教育条件下，在个体发展的各个不同年 龄阶段不所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。一般特点：1、 认识活动以具体形象性为主要特征2、 心理活动及行为的无意性占优势3、 幼儿的情绪外露、易变、不稳定4、 幼儿的个性开始初具雏形
