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1、让我们共同进步 指导青年教师心得体会邓玉芬老师是师范高等专业学校的毕业生，于 2004 年分配到我 校。 教导处将指导她的任务交给我，作为一名参加工作 20 余年教师， 那是我应尽责任。 凭着在工作中互帮互学、 共同进步的原则， 从教学、 班级管理、辅导学生等方面的共同努力，该同志在教学方法，备课、 课堂教学、班级管理等方面的能力都得到了提高，成绩显著，受到领 导和老师的一致好评。我具体做法如下：一、在教学方面年轻教师在理念上往往比较先进， 能够大胆的尝试， 有很好的创 新精神。但是经验不够丰富，课堂上的调节能力，对教学效果的把握 等方面需要逐步在教学中积累经验。因此，我从教学思路、设计、实
2、施上加以指导。对学科特点如何把握、教学理念如何运用、学困生如 何辅导等加以说明。 共同讨论课堂教学设计， 对每个环节进行细致分 析，对目的和实施的实效性进行讨论和修改。现在，邓玉芬老师的课 堂教学水平有了很大提高， 形成了课堂教学气氛活跃， 环节安排清晰 连贯，训练细致的特点。她因此多次获得青年教师评优课“一等奖” 。 多次被评为“优秀教师” 。二、在班级管理上在班主任工作方面，我们共同合作。细致分析班级的基本情况、 学生的个性特点，制定班级管理制度等，注重尊重学生人格，公平、 公正、平等对待班上每一位同学，培养融洽师生关系，增强师生情感 交流，让学生学习有一个温馨和谐的场所，为培养一个好的班
3、风、学 风打下良好基础。同时，加强与学生家长的联系，做到家、校共管， 取得了很好的效果。在我们共同的努力下，班级管理工作有声有色。 她从中也学到了很多经验。 现在邓玉芬老师已经能够全面担当班主任 工作了，多次被评为“优秀班主任” 。三、在辅导学生上。对学生的课外辅导也是一项重要工作。 在辅导过程中， 我们经常 一起研究技巧，商量辅导方法，根据学生的性格特点进行分组，采取 “一对一”等方式互助学习。鼓励学生积极上进，引导学生确定学习 目标，制定学习计划，选择适合自己的学习方法。学生自主学习能力 拓展提升了，学习成绩也取得长足的进步。总之，在与青年教师交流学习中，一方面，自己获得了丰富的教 育教学
4、经验，在帮助其成长进步的同时，自己也得到了提高，学到了 不少东西，为自身的发展积累了丰富经验。另一方面，青年教师的教 育教学方法得到提高，取得了很好的成绩；在教学，班级管理，辅导 学生方面都有不少收获，成为教学骨干。真正做到了互助互利，共同 进步。辅导教师：龙树成2010 年 12 月用手机扫此二维码继续阅读:分享到：使用一键分享，轻松赚取财富值， 了解详情 嵌入播放器：普通尺寸(450*500pix) 较大尺寸(630*500pix) 预览复制窗体顶端窗体底端 你可能喜欢 培养指导青年教师计划 青年干部成长 指导培养青年教师总结 培养指导青年教师计划 6 页免费培养指导青年教师计划 2 页免费指导培养青年教师计划 2 页免费
