《优秀校长材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀校长材料（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -捧着一颗心来，不带半根草去。 记鸣鹿办事处段庄小学校长刘朝红同志刘朝红，男，现年 55 岁，小学高级教师，现任鸣鹿办事处段庄小学校长。作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。以勤勉务实的工作作风在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩，赢得了社会各界的一致好评。一、遵纪守法、爱岗敬业。2000 年 8 月，他被组织上任命为城郊乡段庄小学校长，至今已有十四个年头了，他十几年如一日，既当指挥员又当战斗员，一直担任着毕业班的数学课，有时还当着班主任，他常说：“累点，苦点，没有啥，看到学生成才心里真高兴。 ”如今，从段庄学校走出的高才生已遍布鹿邑各个行业，他也自然桃李满天下，成
2、为最幸福的人。段庄小学全体教职员工在刘校长的带领下全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，遵纪守法，争先创优。近十年来，他本人和全校教师没有任何违规违纪行为，多次受到上级主管部门的表扬与嘉奖。二、以校为家、治校有方。十几年来，他坚持每天早点到校，站在大门口迎接师生进校，预备铃响过后，他总是亲自到班级内巡查一遍，发现没有按时到校的学生立即在第一时间通知家长，有时还要到学生家中去访问。寒来暑往，风雨无阻，每天到校最早的老师总能在学校大- 2 -门口看到他的身影，为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他每天午自习时间都在校园内巡查。在他担任段庄小学校长的十三年里，没有发生过
3、一起安全事故。认真落实课程计划，开齐开足各科课程，促进学生全面发展是推进素质教育的必然要求。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量是刘校长的兴校之路。2005 年 12 月，段庄小学被周口市教育局评为校园管理示范性学校，2010 年 1 月，被周口市教育局评为语言文字规范化示范性学校。自 2000 年以来，段庄小学已连续25 次获乡（办事处）中心学校抽测评估考试总分第一名，12 次被城郊乡人民政府和鸣鹿办事处评为全面工作先进单位。三、更新观念、重视课改。刘校长十分重视新课程改革和教师的专业化成长，通过多种途径提高教师的科研素质。2011 年
4、9 月至今，先后组织骨干教师参加省、市、县新课改培训、听课观摩等活动 15 次，营造了新课改的浓厚氛围。2011 年 9 月，段庄小学被鸣鹿中心学校确立为首批课改实验学校，2012 年 6 月，被鹿邑县教育体育局评为鹿邑县首批课改先进校，刘敏老师被县教育体育局评为课改工作先进个人。教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，刘校长经常深入到班级中听课，和老师共同进行研讨。刘校长还经常带头上观摩课，每一次县里举办优质课比赛，他都认真组织教师积极参与，促进了老师的专业化成长。近五年来，该校于宁- 3 -宁、王喜梅等多位教师 6 人次获县市级优质课奖。刘彦志等 8 位教师先后 8 人次获省市
5、优秀论文奖，李良军、李士军等老师辅导的学生先后 18 人次在县局举行的抽测考试中进入全县前百名优秀生行列。四、依法治校、建章立制。段庄小学认真贯彻落实国家教育部、中央综治委和司法部关于加强学校法制教育的意见，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容认真抓实抓好。学校成立了由校长任组长，分管校长任副组长、班主任为成员的依法治校工作领导小组。 坚持法制教育进课堂，每个班级每周上一节法制课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，达到入口入心入脑的效果，确保依法治校工作有人抓、有人管，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。依法治校工作成绩显著：2011 年和 2012 年两次被周口市
6、教育局评为依法治校先进单位。刘校长十分注重学校的制度建设，充分发挥教代会的积极作用，实现了决策的科学化和民主化。建章立制是保障学校各部门、各岗位工作有序高效运行的重要手段。学校先后制定并实施了德育工作管理制度、 班级管理制度及奖惩办法、 教师绩效工资考核制度、 财物管理制度和教职工考勤制度，彻底打破了教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面。对认真执行师德规范，工作成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑，学校管理工作真正走向了制度化规范化的轨道。 - 4 -五、廉洁自律、勤俭办学。刘校长上任以来，诚信做事，干净做人。他作风民主，不搞个人特殊。他从不利用权力乱开支、
7、乱花钱，能节约的尽量节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。 “正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力影响了他人，从而使整个学校成为一片净土。2000年他上任的时候，正是学校面临困难最大的时期，围墙开裂，教室内除了有桌椅和黑板外，什么也没有，可谓是一穷二白。更为困难的是资金短缺，人员紧张。面对这一切的困难，他并没有退缩，而是千方百计想办法，方方面面求帮助，经过不懈努力，终于得到了上级领导的支持和帮助，对学校进行了围墙重建，新建了8班规模的教学楼两幢，800平米的学生餐厅一个和规模达20间的学生宿舍楼
8、一幢，增设了附属幼儿园和多媒体教室，增添了20套办公桌椅、空调等大型办公设备，大大改善了办学条件，在校（园）学生350余人。他更加重注重校园文化建设，地面硬化、绿化、美化、亮化效果好，校园内开辟了新课改、汉字工程、安全教育、心理健康等主题宣传橱窗，校园文化氛围浓厚。六、以身作则，构建和谐。在日常工作中，刘校长要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力做到。 “己不正不能正人 ”是刘校长在学校班子会上经常说的一句话，他是这样要求同志的，更是这样要求自己的。不断深入实际、注重调查研究，尊重科学，提高决策能力，- 5 -学校已经形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体。刘校
9、长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。代晓霞老师是该校 2012 年新分配的年轻教师，她刚到学校时，刘校长就安排学校后勤人员为代老师购置炊具，整理房间，学校住校老师少，刘校长就安排自己的女儿与代老师住在一起，在生活上给予无微不至的关怀和帮助。后来代老师向中心校领导汇报说：“刘校 长这么实在，工作干不好，真 对不起他，也对不起自己的良心。 ”学校老师中谁家有困 难，刘校长都尽可能的提供帮助和照顾，老师们经常说，跟着这样的校长干工作，即使苦点累点也是值得的。 刘朝红校长在工作中以身作则、求实创新，在管理上日趋科学、规 范，目前学校教风正、学风浓，教学教学质量、办学效益和社会认可度稳步提升，他决心在以后的工作中继续默默地耕耘在乡间教育这片沃土上，为促进鸣鹿办事处乃至全县教育事业又好又快发展做出新的更大的贡献。鹿邑县鸣鹿中心学校二 0 一四年四月十六日
