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1、1初中课外文言文阅读何陋轩记 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋” ，以信孔子之言。 （选自王文成公全书 ，有删节）【注释】蔡：周代古国。上国：国都。詈：骂。郁：阻滞。莳：栽种。信：通“伸” ，
2、伸张。 1解释下列句中加点的词。守仁以罪谪龙场（ ） 就石穴而居之（ ）安而乐之（ ） 因名之曰“何陋” （ ）2用现代汉语翻译下面的句子。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”【译】 于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。【译】 3.“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点？结合文章内容简要分析。【答】 4文章开头为什么要借用孔子的话“君子居之，何陋之有”？【答】 【参考答案参考答案】 1因为 靠近 意动用法，以为乐 名作动，命名 2孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？” 在这时候到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，然而我也忘记了我是 住在远夷之地。 3居住环境优美（桧
3、竹卉药妆扮居室）、生活情趣高雅（与琴编图史相伴） 、2交往人物不俗（与文人学士交往） 。 4结构上:首尾呼应（照应篇末“因名之曰何陋 ，以信孔子之言” ） ；内容 上：点题，以古代圣贤孔子自比，表现了作者甘居陋室、不以为陋高尚情操和 安贫乐道的生活态度（答到“安贫乐道”即可得分） 。秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而与之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。 ”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑不忍，又何况于人乎？”【注释】麑(n)小鹿 太子傅：太子的老师；太子
4、是国君的继承人 。 1.解释下列加点的字。 臣诚弗忍（ ） 纵而与之（ ） 求麑安在（ ） 居一年（ ） 2.翻译下列句子。 孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。【译】 夫一麑不忍，又何况于人乎？【译】 3.孟孙做了什么事来表示对秦西巴的认同？（用原文中的句子回答）【答】 4.从选文中你明白了怎样的道理？请用自己的话加以概括。【答】 【参考答案参考答案】 1确实，的确 给予 哪里 过了，停留 2孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去烧煮它。(他)对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？ 3居一年，取以为子傅。 4仁慈善良的人最终会得到别人的尊重。刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜
5、则纺织于烛下，竟年如是。邻3有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 1.解释加点词语。 辄以斗升相济（ ） 心有憾（ ） 母卒三年（ ） 方悟母之善举（ ） 2.翻译句子。 夜则纺织于烛下，竟年如是。 【译】 与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。 【译】 3.文章运用了什么表现手法来突出刘氏的“善”？ 【答】 4.“时刘儿方悟母之善举也”，请问刘家儿子最后“悟”出了什么？ 【答】 【参考答案参考
6、答案】 1就 怨言 死 才 2晚上就在烛火下纺织，终年都像这样。（则、于烛下、竟、如是） 为别人做（好）事，是作为人的本分，哪一个人不会遭遇紧急的事情呢？ (为善、乃、本、缓急) 3 正面描写和侧面描写相结合。正面直接描写刘氏的动作“以斗升相济”， “以己之衣遗之”，以及儿子不理解时的语言“母诫之，曰与人为善，乃为 人之本，谁无缓急之事”，表现刘母的“善”；写乡里的对刘氏的评价以及 刘母去世三年后刘家遭受火灾后乡里对刘家的帮助，和刘儿由开始的“憾”到 最后的“悟”两个侧面突出刘氏的“善”。 4帮助别人也是帮自己 。多给别人做好事的人，当自己有困难时，别人也会 来帮助的。人都有需要帮助的时候,助
7、人为乐是一件善事，善有善报,我为人人， 人人为我。陈谏议教子宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马， 因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议 遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急 命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。4【注释】陈谏（jin）议：北宋陈省华（939 年1006 年） ，字善则，北宋阆州 阆中人，官至左谏议大夫，故称之。诘：质问。贾人：商人。贵臣：朝廷中的重 臣。直：通“值”,价值,这里指钱。戒：通“诫” ，告诫。 1. 解释下列句中的加点词。 蹄啮
8、伤人多矣（ ） 因诘仆（ ） 谏议遽招子（ ） 而偿其直（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 仆言为陈尧咨售之贾人矣。 【译】 汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？ 【译】 3.结合原文，说说“不见是马”与“是移祸于人也” 两句中的“是”分别指代什么内容。【答】 4.读了本文，你是怎么理解“时人”所谓的“古仁人之风”的？请结合原文作简要分析。【答】 【参考答案】 1蹄：名词活用为动词，踢。因：于是。遽：马上,赶快。偿：偿还， 退还。 2仆人说那匹马被陈尧咨卖给商人了。 （关键词“为” “售” ） 你是朝中重臣，你的手下尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养好它呢？ （关键词“制” “蓄”
9、） 3 “不见是马”中的“是”作代词用，可译为“这” “那” ，指的是陈谏议家里 的那匹劣马。 “是移祸于人也”中的“是”也作代词用，可译为“这样（做） ” ， 指的是把自己的手下尚且不能管住的劣马卖给商人这种做法。 4陈谏议得知自家的劣马被儿子买给商人后，不仅义正词严地批评教育儿子， 还立刻派人把马追回来，把钱退给商人，并告诫仆人把那匹马养到老死。所谓 “己所不欲，勿施于人” ，陈谏议不会为了自己的利益去破坏别人的利益，他 做事要处处为别人着想，这种忠厚待人、诚信为本的为人之道正是中华民族的 传统美德，也就是“时人”所谓的“古仁人之风” 。 【参考答案】 1 A D （名词作状语） 2这是假
10、钢罢了，暂时借助生铁使它成为坚硬了。 凡是有钢的铁，就像面里有面筋。 3 （1）取精铁（2）用百余火锻之（3）每锻称之（4）累锻54 （1）累锻而斤两不减； （2）其色清明； （3）磨莹之，则黯黯然青且黑； （4）与常铁迥异。王冕传 （节选）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上。窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默 记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此， 曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅 达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学 遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。 （选自宋学士文集 ） 【注释】蹊：踩，践踏。 恬：心神安适。 1解释下列加点的字。 窃入学舍（ ） 曷不听其所为 （ ） 听已，辄默记（ ） 门人事冕如事性 （ ） 2.翻译句子。 夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 【译】 安阳韩性闻而异之，录为弟子。 【译】 3.文中哪个字最能体现王冕的特点与精神？这种特点与精神在文中具体体现在哪些地方？【答】
