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1、1初中课外文言文阅读何陋轩记 昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋” ,以信孔子之言。 (选自王文成公全书 ,有删节)【注释】蔡:周代古国。上国:国都。詈:骂。郁:阻滞。莳:栽种。信:通“伸” ,
2、伸张。 1解释下列句中加点的词。守仁以罪谪龙场( ) 就石穴而居之( )安而乐之( ) 因名之曰“何陋” ( )2用现代汉语翻译下面的句子。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”【译】 于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。【译】 3.“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点?结合文章内容简要分析。【答】 4文章开头为什么要借用孔子的话“君子居之,何陋之有”?【答】 【参考答案参考答案】 1因为 靠近 意动用法,以为乐 名作动,命名 2孔子说:“君子居住在那里,有什么简陋的呢?” 在这时候到我轩中的人,好像来到了四通八达的都市,然而我也忘记了我是 住在远夷之地。 3居住环境优美(桧
3、竹卉药妆扮居室)、生活情趣高雅(与琴编图史相伴) 、2交往人物不俗(与文人学士交往) 。 4结构上:首尾呼应(照应篇末“因名之曰何陋 ,以信孔子之言” ) ;内容 上:点题,以古代圣贤孔子自比,表现了作者甘居陋室、不以为陋高尚情操和 安贫乐道的生活态度(答到“安贫乐道”即可得分) 。秦西巴纵麑孟孙猎而得麑,使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而与之。孟孙归,求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼,臣诚弗忍,窃纵而予之。 ”孟孙怒,逐秦西巴。居一年,取以为子傅。左右曰:“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?”孟孙曰:“夫一麑不忍,又何况于人乎?”【注释】麑(n)小鹿 太子傅:太子的老师;太子
4、是国君的继承人 。 1.解释下列加点的字。 臣诚弗忍( ) 纵而与之( ) 求麑安在( ) 居一年( ) 2.翻译下列句子。 孟孙猎而得麑,使秦西巴持归烹之。【译】 夫一麑不忍,又何况于人乎?【译】 3.孟孙做了什么事来表示对秦西巴的认同?(用原文中的句子回答)【答】 4.从选文中你明白了怎样的道理?请用自己的话加以概括。【答】 【参考答案参考答案】 1确实,的确 给予 哪里 过了,停留 2孟孙氏打猎得到一只幼鹿,派秦西巴拿回去烧煮它。(他)对一只小鹿都不忍心伤害,又何况对人呢? 3居一年,取以为子傅。 4仁慈善良的人最终会得到别人的尊重。刘氏善举刘氏者,某乡寡妇也,育一儿,昼则疾耕于田间,夜
5、则纺织于烛下,竟年如是。邻3有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解,心有憾。母诫之,曰“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物殆尽,乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 1.解释加点词语。 辄以斗升相济( ) 心有憾( ) 母卒三年( ) 方悟母之善举( ) 2.翻译句子。 夜则纺织于烛下,竟年如是。 【译】 与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。 【译】 3.文章运用了什么表现手法来突出刘氏的“善”? 【答】 4.“时刘儿方悟母之善举也”,请问刘家儿子最后“悟”出了什么? 【答】 【参考答案参考
6、答案】 1就 怨言 死 才 2晚上就在烛火下纺织,终年都像这样。(则、于烛下、竟、如是) 为别人做(好)事,是作为人的本分,哪一个人不会遭遇紧急的事情呢? (为善、乃、本、缓急) 3 正面描写和侧面描写相结合。正面直接描写刘氏的动作“以斗升相济”, “以己之衣遗之”,以及儿子不理解时的语言“母诫之,曰与人为善,乃为 人之本,谁无缓急之事”,表现刘母的“善”;写乡里的对刘氏的评价以及 刘母去世三年后刘家遭受火灾后乡里对刘家的帮助,和刘儿由开始的“憾”到 最后的“悟”两个侧面突出刘氏的“善”。 4帮助别人也是帮自己 。多给别人做好事的人,当自己有困难时,别人也会 来帮助的。人都有需要帮助的时候,助
7、人为乐是一件善事,善有善报,我为人人, 人人为我。陈谏议教子宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马, 因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈之子也。谏议 遽招子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急 命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。4【注释】陈谏(jin)议:北宋陈省华(939 年1006 年) ,字善则,北宋阆州 阆中人,官至左谏议大夫,故称之。诘:质问。贾人:商人。贵臣:朝廷中的重 臣。直:通“值”,价值,这里指钱。戒:通“诫” ,告诫。 1. 解释下列句中的加点词。 蹄啮
8、伤人多矣( ) 因诘仆( ) 谏议遽招子( ) 而偿其直( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 仆言为陈尧咨售之贾人矣。 【译】 汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之? 【译】 3.结合原文,说说“不见是马”与“是移祸于人也” 两句中的“是”分别指代什么内容。【答】 4.读了本文,你是怎么理解“时人”所谓的“古仁人之风”的?请结合原文作简要分析。【答】 【参考答案】 1蹄:名词活用为动词,踢。因:于是。遽:马上,赶快。偿:偿还, 退还。 2仆人说那匹马被陈尧咨卖给商人了。 (关键词“为” “售” ) 你是朝中重臣,你的手下尚且不能制服这匹马,商人又怎么能养好它呢? (关键词“制” “蓄”
9、) 3 “不见是马”中的“是”作代词用,可译为“这” “那” ,指的是陈谏议家里 的那匹劣马。 “是移祸于人也”中的“是”也作代词用,可译为“这样(做) ” , 指的是把自己的手下尚且不能管住的劣马卖给商人这种做法。 4陈谏议得知自家的劣马被儿子买给商人后,不仅义正词严地批评教育儿子, 还立刻派人把马追回来,把钱退给商人,并告诫仆人把那匹马养到老死。所谓 “己所不欲,勿施于人” ,陈谏议不会为了自己的利益去破坏别人的利益,他 做事要处处为别人着想,这种忠厚待人、诚信为本的为人之道正是中华民族的 传统美德,也就是“时人”所谓的“古仁人之风” 。 【参考答案】 1 A D (名词作状语) 2这是假
10、钢罢了,暂时借助生铁使它成为坚硬了。 凡是有钢的铁,就像面里有面筋。 3 (1)取精铁(2)用百余火锻之(3)每锻称之(4)累锻54 (1)累锻而斤两不减; (2)其色清明; (3)磨莹之,则黯黯然青且黑; (4)与常铁迥异。王冕传 (节选)王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上。窃入学舍,听诸生诵书,听已,辄默 记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此, 曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅 达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学 遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。 (选自宋学士文集 ) 【注释】蹊:踩,践踏。 恬:心神安适。 1解释下列加点的字。 窃入学舍( ) 曷不听其所为 ( ) 听已,辄默记( ) 门人事冕如事性 ( ) 2.翻译句子。 夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。 【译】 安阳韩性闻而异之,录为弟子。 【译】 3.文中哪个字最能体现王冕的特点与精神?这种特点与精神在文中具体体现在哪些地方?【答】