笛意象解读 笛声，是一种悲凉凄切、清远悠扬的音乐，在万籁俱静的黄昏，在暗霜凝聚的深夜，在夕 晖余照的古城，在秋风瑟瑟的边塞，永恒地回响着一支支清旷悠远的笛声，诉说着人生中 的迷离风景和风景中深重低沉的呜咽飘泊颠踬的游子闻笛伤怀，归心似箭；戍守边关的 将士闻笛兴感，思家念亲；宦海沉浮的迁客闻笛嗟怨，自伤自悼……凡此种种，千姿百 态，多姿多彩，真可谓“玉笛横吹，离情万种” 下面，择取部分笛声飞扬，思绪万千的诗 篇稍加类析，以飨读者 （一）游子思乡，归心似箭李白《春夜洛城闻笛》借满城飘荡、无处不在的笛声传万千 游子飘泊天涯、思念故园的殷殷情怀全诗是这样写的：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满 洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”一个春风骀荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭， 白天的喧嚣热闹也已平静下来，忽然传来一阵嘹亮悦耳的笛声，这凄清婉转的曲调随风飞 扬，飘飘洒洒，铺天盖地，笼罩整个洛城这时，有一个远离家乡的游子还没入睡，他倚 窗独立，举头望明月，张耳闻笛声，陷入了沉思笛子吹奏的不是欢快明朗的《欢乐颂》 ， 而是饱含离愁别绪的《折杨柳》曲本来，古人离别就有折柳送别的习俗，杨柳依依，暗 含恋恋难舍的心情。
现在，在这样一个春风沉醉的晚上，以这样一种飘泊不定的身份，听 这样一支哀怨痛楚的曲子，谁能不起思乡之情呢？夜深人静，春风吹拂，笛声飞扬，溢满 洛城，一个“飞”字，一个“满”字，很容易引发人们的联想，似乎万千游子也耳听笛音， 心盛乡思，随风飞扬，魂归故里，这是怎样一种急不可待，归心似箭的情思啊，非有饱受 离别之苦者不能体会二）征人思乡，嗟怨连连王之涣千古名篇《凉州词》借羌管悠悠，抒万千感慨 “黄河 远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 ” “怨”字是勾联全篇， 统摄全诗的关目羌笛之怨实乃戍边将士之怨，具体分析，其怨有三：一怨环境之苦，处 境之孤一、二句以远川高山反衬“一片孤城” ，特别是万仞高山，百匝千遭，把边关孤城 围堵得严严实实，可见将士们驻守荒寒，倍感孤危；二怨春风不度，杨柳不青如此人烟 稀少的不毛之地留给将士们的不是万紫千红，鸟语花香，而是天荒地老，满目凄凉；三怨 皇恩浩荡，不度边关 “春风”又可隐喻皇恩，玉门关以西是一片荒寒绝域，王维有诗“劝 君更尽一杯酒，西出阳关无故人” ，故人尚且不见，更别说皇恩普照了几乎可以说，这是 一座与世隔绝的孤城，住着一批冷落见弃的将士。
他们与孤城高山为伴，与寂寞凄凉为友， 长年累月，忍怨负重这就是他们的生活不过，诗中“何须”二字又让我们心神一震， 当边防将士在乡愁难襟时，也能意识到卫国戍边的重大责任何须怨，即不须怨，怨也无 用之意，战士们不怨是因为他们意识到有比“怨”更重要的责任这三个字展示了将士们 哀怨之余胸襟旷达的一面在艰难困苦中始终能为国家大义着想，这正是将士们最可宝贵 的地方边塞诗人李益的《从军北征》更是将戍边将士的荒寒苦怨、思家念亲之情渲染得格外悲壮 动人 “天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》 碛里征人三十万，一时回首月中看 ”横笛 遍吹，声情哀怨，意涉离别，思乡之情暗含其中着一“遍”字，更点明这时传来的不是 孤孤单单、稀稀拉拉的独奏，而是此吹彼和、响彻夜空的合鸣，从而把读者带进一个悲中 见壮的境界吹奏的曲目《行路难》又照应首句的环境描写，大雪纷飞，寒风凛冽，行军 之艰难困苦可想而知，这也是横笛哀怨的内容之一结尾两句“碛里征人三十万，一时回 首月中看”更是典型的“望乡”特写皓月当空，白沙茫茫，几十万征人闻笛感怀，回首 望月这是一个多么宏阔壮观、凄清深远的场面啊，诗人以大夸张、大手笔写出了行军将 士无人不有、无处不在、充盈天地的浓厚乡情。
这种大规模、高密度的乡思离愁全是横笛遍吹引发出来的诗人就是这样通过“横笛遍吹”将荒寒苦怨与望月怀乡巧妙地统一起来， 使得诗歌感情表达怨而不哀，悲而能壮李益的横笛声声，简直达到了惊天动地，感物应 心的境界 从军行 唐-王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还[注释]1. 从军行：乐府《相和歌辞平调曲》旧题，多写军队务旅征战之事王昌龄作的《从 军行》共七首，这里选入第四首2. 青海：即今青海湖长云：多云，漫天皆云雪山：终年积雪的山，指祁连山3. 孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感这句词序倒装，意思是“遥望孤 城玉门关”4. 穿：磨破金甲：战衣，是金属制成的盔甲5. 破楼兰：借指彻底消灭敌人楼兰：汉时对西域鄯善的称呼，诗中泛指当时侵扰西 北边区的敌人 [今译]青海湖连绵不断的大片乌云，遮暗了终年积雪的祁连山；远远眺望只看见孤独的城池，那正是春风都吹不到的玉门雄关在黄沙莽莽的疆场上，将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫，但是不彻底消灭入侵的边贼，他们将誓死不把家园回还！[作者简介]王昌龄（699-757） ，字少伯，京兆长安（今陕西省西安市）人，一说太原（今山西省 太原市）人。
唐代著名边塞诗人他擅长七言绝句，作品多写边塞、送别，气象雄浑，情 意隽永，语言精炼生动，音律铿锵悠扬凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 注释 １、夜光杯：一种白玉制成的杯子 译文 新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯； 正想开怀畅饮，马上琵琶声频催 即使醉倒沙场，请诸君不要见笑； 自古男儿出征，有几人活着归回？ 赏析 是咏边寒情景之名曲全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮” 两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛三、四句极写征人互相斟酌 劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达这两句，蘅塘退士评曰：“作旷达语，倍觉悲痛 ” 历来评注家也都以为悲凉感伤，厌恶征战清代施补华的《岘佣说诗》评说：“作悲伤语读 便浅，作谐谑语读便妙在学人领悟 ”从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保 之意，无非难征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，似乎勉强施补华的话有其深度千古名绝， 众论殊多，见仁见智，学人自悟 夜上受降城闻笛① 李益 回乐烽前沙似雪②， 受降城外月如霜。
不知何处吹芦管③， 一夜征人尽望乡 【译文】 回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色清冷如霜 不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间出征人都眺望故乡出塞 (唐)王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 注释 1、但使：只要 2、龙城：是匈奴人祭祀祖先、天地和鬼神的神圣场所卫青第一次出塞便直捣龙城，将其 付之一炬，在心理上，给敌人以沉重打击 3、飞将：指汉朝的飞将军李广，资治通鉴和史记均有记载 4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏 障 译文 秦汉时的明月，秦汉时的边关， （互文的修辞手法）至今依然如故，而战争却一直不曾间断， 已有无数将士血洒疆场，又有多少战士仍然戍守着边关，不能归来只要镇守龙城的飞将 军李广还在，就不会让匈奴的骑兵跨过阴山，侵犯我中原 飞将注释 李广被称为飞将军，出塞多年，征战沙场，立下赫赫战功，比卫青早出战，后因卫青出来 了，才慢慢不被重用，当时，匈奴人听到李广的名字，都是吓得闻风丧胆，不敢侵扰中原， 是历史上的名将 这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗诗的首句最耐人寻味说的是此地汉关，明 月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。
二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多 少悲剧三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安 定边防全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝 明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分阁 夜 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥 作品译文 冬天到了，白天的时间就越来越短； 漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了 天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮； 倒映在三峡水中的星影摇曳不定 战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野； 渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌 （像）诸葛亮和公孙述这样的历史人物， （无论是贤还是愚）都终归黄土； 我眼前的这点寂寥（指郊游和亲人间的慰藉）又算得了什么呢千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生 ——咏史怀古诗鉴赏教案 【教学设想】 如何指导学生进行诗歌赏析，解答诗歌鉴赏题？各类资料习惯采用以考点为训练点，分形 象、语言、技巧、思想内容和观点态度等几点组织复习，效果并不理想如果以诗歌内容 为标准进行分类训练，使学生掌握各类诗词的特点，再辅之以考点训练，其效果将会如何？ 系列教案分知识梳理课、诗词助读课、考点训练课、分类训练课、综合训练课等课型。
其 它课型教例较多，因而，本系列教案侧重分类鉴赏训练 教学思路：课本复习→特点归纳→考题精选→解题指导→迁移训练 【教学目标】 （一）知识目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧 （二）能力培养目标 1．探究把握此类诗歌主旨的一般方法 2．培养学生准确鉴赏咏史怀古诗的能力 （三）情感态度与价值观培养目标 1．感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识，继承其优秀的文化传统，增强为民族 振兴而努力的使命感和社会责任感 2．感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，培养良好的审美情趣 重点:探究把握此类诗歌主旨的一般方法 难点:掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 一．导入： 中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹但凡怀古 之作，千百年来所抒发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与写作手法 自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的 诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人 生万古悲风抒难酬之壮志，浇心中之块垒怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高 的鉴赏价值。
近年来高考也常涉及此类诗歌 二．点击概念怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、 历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世 的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的这 类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，内容与思想大都比较沉重，感情基调一 般都比较苍劲悲凉诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余” ，使诗作文短意长、 含蓄蕴藉，令人回味再三 欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古 人、这段往事，他在诗中表现出什么态度，这种态度又是运用什么方法来表达的 三．知识链接 ㈠咏史怀古诗歌的含义和历史源流： ⒈咏史怀古诗的含义： 咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议 论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情大者各有侧重，咏史诗多针对具 体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作⒉咏史怀古诗的源流： 咏史怀古诗的产生源远流长诗骚中已见一些关于咏史怀古的内容，但与真正的咏史怀古 诗还有差别。
A、班固的《咏史》 ，被认为是中国诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗此诗写的是汉文 帝时期缇萦舍身救父的故事，在写法上， “隐括本传，不加藻饰”，以叙述本事为主，末二句 是作者的议论，整首诗写得“质木无文” B、左思《咏史》八首，真正实现了“诗”与“史”的结合，使得史事的叙述和咏怀较好地结合 在一起，使咏史诗体格一新 ㈡唐代咏史怀古诗论析： ⑴初唐咏史怀古诗： 以史为鉴，咏写故去朝代的兴亡，以告诫当世君主，成为初唐咏史怀古诗的一个重要主题 此类诗。