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1、瓦楞纸动物造型课时：1 课时一、设计理念艺术美既丰富生活又陶冶情操。本课通过学生用生活中收集的废材料，选择自己喜欢的动物去设计，制作一些动物造型小摆设，使学生真正体会到美术是给生活带来无比乐趣，使学生制作又提高学生审美能力和表现能力，使学生更加热爱自然，热爱生活，本课又与生动学知识融合，使学生感到美术与别的学科是紧密相连，提高了学习美术的兴趣。二、目标设计1、培养学生学会节约理念，学会发现和利用废物开动脑筋，发挥想象，制作工艺作品。2、提高学生的设计能力和制作技能。三、教具准备 1 教师教具：多媒体设备，动物摆设作品，动物图片或图案。2、学生教具：课前布置收置收集好废纸箱，画笔剪刀，小刀，有关
2、动物的图片和图案。四、教育过程设计1、通过多媒体播放动物图片、丰富课堂内容诱发学生学习欲望。2、展示小动物摆高作品，激发学生想学想做的心态，同时提出问题：说一说你心中喜欢的动物？想不想做一个精美的小摆设？这时学生学习情绪高涨，气氛活跃。3、板书题目，设计与制作小动物摆事实设。4、引入新课。（1）展示更多的动物图案资料，供学生参考，并简明设计和制作动物造型小摆设的几点要求：A 首先定动物图案，了解它的躯干、四肢等部位的结构。B 剪栽时要注意播口的宽与纸板厚度相同。C 可个人学习，也可小组合作。（2）老师介绍摆设的制作方法和过程。A 选好图案并在纸板画出动物图案。B 按照纸板样上的图案剪下各个部位和播口。C 进行插接。3、学生制作活动，教师指导，提倡力求创新，大胆表现，突出个性。 （放音乐）4、作业评价。集中学生作品，让学生互相观摩，互相交流学习，互相评定。让学生说一说制作过程的体会，对作品的评价。5、小结，根据个作品效果，学生体会，课堂学生情况进行小结，提出存在问题，需要改进的建议。五、课后评述本课教学设计是通过多媒体，作品展示导入，让学生感到小动物摆设能丰富生活、学习情趣，提高制作技能。通过亲手制作作品，艺术美的力。课堂活动轻松活泼，有序无乱，发挥了学生积极参与课堂活动的整过程，提高了各种学习能力，达到本课的学习目标。如果设计图案内容丰富一些，制作工艺细致一些，那么效果会更佳。
