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1、海伦凯勒教学设计一、 导入课题，激发情感 1、请同学们伸出手，和老师一起工工整整地写一个名字，一个曾经感动世界的名字:海伦凯勒。 二、整体感知，走近人物 1、通过上节课的学习，我们了解了小海伦幼时的不幸，一场重病让小海伦双目失明、双耳失聪，年仅一岁半的小海伦从此掉进了一个无声无色的世界。她的这种异样的身体使她的人生之路变得困难重重，可是尽管如此，海伦对自己的生命还是充满喜悦和热爱！她没有放弃自己，通过自己的努力最终获得了成功！ 她的成功源自她有一种怎样的精神呢？生：不屈不挠。 板书：不屈不挠 这节课让我们再次走近海伦凯勒，去感受她那不屈不挠的奋斗精神。 2、请大家默读课文，用波浪线画出能帮助我
2、们理解这个词的句子。 三、细读课文，感动内心 1、现在同学们的书本上留下了一道道充满你智慧的波浪线。谁来说，你找到的第一处句子是什么？ 2、 出示：她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 （1）请齐读这段话。这段文字仅仅读一遍是不够的。大家再读读，你发现有哪些词语值得我们注意，用笔将它圈出来可以在旁边写上一些自己的体会。 （2）交流：抓关键字体会 A “不分昼夜” 师相机点拨（无论白天黑夜，是的，海伦的世界中只有黑暗，也许，妈妈嘱咐了多次“海伦，睡吧” ，海伦哪顾得上休息啊！） “像一块干燥的海绵”
3、点拨（此时的海伦渴求知识，求知的欲望越来越强烈。每天的开始，海伦就是“一块干燥的海绵” ，吮吸着，吮吸着，直至“这块海绵”装得满满的，饱饱的。 ） B “拼命摸读 ” 点拨（我们知道盲文是向外凸出来的，由点数和点位的不同来区分，只能*着手指慢慢地、仔细地摸读，这样的学习远远比我们正常人来得困难。你能想象到那份艰难吗？） “不停地书写” 点拨（我们能想象海伦当时学习情景吗？边想象边读肯定可以读得更好。 ） C “如饥似渴” 点拨（什么意思？海伦渴求什么？ 她是那样的如饥似渴：夏日的午后，。 她是那样的如饥似渴：冬日的夜晚，。 此时知识就是维持海伦生命的精神食粮，如果这时夺去她学习的知识，那就是夺
4、去她的生命！） D.“摸出了血” （当时海伦年仅 7 岁，为了学习，她小小的手指头竟摸出了血，她会喊一声疼吗？她会哭着去找妈妈吗？她无怨无悔，为的就是学习，学会阅读。 ） （3）从刚才的一些词语你有什么发现？（都体现出了海伦的不屈不挠。 ） （4）带着自己对文字的理解和体会，自己读一读这一段。 （5）指读（配乐） ，其他同学闭上眼睛想象画面，让我们的想象走进海伦的世界！ （6）春去秋来，寒来暑往，海伦不分昼夜，不管严寒酷暑，凭着不屈不挠的意志学会了引读（阅读，书写和算术，学会了用手指“说话” 。 ）难道不令人敬佩吗？让我们再来齐读这一段。 3、课文还可以从那段话中也能体现出海伦的“不屈不挠”来
5、？ 出示：为使我的伙伴（即使是最亲密的伙伴）能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习 齐读。加一句后再读。 （）为什么要加上“即使是最亲密的伙伴”？说明了什么？ 最亲密的伙伴是对自己最了解不过的，她要让自己的伙伴听见自己的声音哪怕就是一点点轻轻的声音，这是她心中的一个小小的愿望，对于我们常人来说是再容易不过的，可是我们的海伦就是为了这样的一个小小的心愿还是孜孜不倦地，刻苦勤奋地，反反复复地学说话！ （2）这段话中又有哪些词跳入你的眼帘？（根据学生回答，突出：夜以继日反复 甚至 每天坚持） （3） 学语
6、文就要有这样的敏感，通过关键的词语来理解句子。 下面让我们一起读好这句话。再次齐读。 当假期到来时，海伦的功课也告一段落。她回到家中，大声喊道：出示：爸爸，妈妈，我回来了！指读（3 生读） 那个一岁半就双耳失聪、双目失明的小海伦，完全*触觉学习发音，现在，她说所出的每一个字，难道不都是震撼人心的吗？ 4、 “我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。 ” （1）指读。多么美的世界啊！什么让海伦，触摸到了美丽的世界？不屈不挠的精神。 （2）海伦通过不屈的意志，不懈的努力，获得了丰富的知识，知识打开了她的眼界，增强了海伦生活的
7、勇气和信心。知识就像一道彩虹，照亮了她内心的五彩世界。于是，生活再也不是无边无际的黑暗，一个有声有色的世界在她的面前铺展开来。齐读。 5、总结 凭着不屈不挠的精神，海伦又回到了有声有色的世界。 凭着不屈不挠的精神，海伦考上了哈佛大学； 凭着不屈不挠的精神，海伦决心像沙利文老师那样把自己全部的爱倾注在残疾人上； 凭着不屈不挠的精神，海伦一生写下了 14 部著作，被美国时代周刊评选为 20 世纪美国十大英雄偶像！ 四、深入体悟，升华认识 1、下面就让我们一起来听一听，海伦文章中那些感动世界的文字。 （生读，音乐渐起） 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 冲出黑暗 虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。 假如给我三天光明 不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功！ 假如给我三天光明 这些流露真情的文字终将成为我们指路的明灯，照亮我们前进的道路！ 通过学习，我们知道海伦凯勒是一个不幸的人，可是她*着自己顽强的意志和不屈不挠的精神，成就了自己的伟大。同学们，你有什么话想说吗？把它写下来。 四、 拓展作业，课外积累 1、只读了关于海伦的一篇文章，大家就有这样深的感受，如果去读一读更多有关海伦的文章，或者去读一读海伦写的书，相信大家一定有更大的收获。
