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1、第第 3 3 课时课时“开元盛世开元盛世”导学案导学案【学习目标学习目标】 知识目标知识目标：把握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现等相关知识 点。 能力目标能力目标：通过思考和概括开元时期农业和手产业的成就，进一步提高大家综合回纳问 题的能力。 情感、态度和价值观目标情感、态度和价值观目标：全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品 和陶瓷工艺，进一步培养审美情趣 【学习重难点学习重难点】 本课学习的重点：“盛世经济的繁荣”一目。 本课学习的难点：农业工具的改进 一、自学交流一、自学交流1、 开元之治 1)、唐玄宗任用 等人当宰相， “励精图治” 。 2)、重视_，
2、把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核 的政绩。 3)、提倡节俭。 4)、这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“ ” 。 2、盛世经济的繁荣1)农业A、修建了_处大型水利工程。B、农耕技术有很大发展，南方水稻广泛采用_栽培，_成为重要的粮 食产地。C、从_传入蔬菜新品种。D、_在江南农业中占有重要地位，_在全国盛行。E、改进犁的构造，制成_，创制新的灌溉工具_。F、抗拒天灾的能力增强了（积极_、治理_）2)、手工业A、丝织业，丝织品的_很多，_技术高超。B、陶瓷业：以越窑_、邢窑_和_最为有名，_是世界工艺的 珍品。3)、商业：A、大都市有_、_扬州和_。B、长安城宏伟富丽，城内分为
3、_和_，_是居民住宅区，_是繁华的商业区。C、_既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。唐玄宗统治前期，政治_，经济_，仓库_，人口_，唐朝进入 _时期，历史上称为“开元盛世” 。 3、唐朝的衰亡原因：贪图享乐，不理政事；作用奸臣转折：安史之乱灭亡：_年，唐朝灭亡。二、合作探究（在小组长的带领下，完成下列问题）二、合作探究（在小组长的带领下，完成下列问题）1、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的后期却为什么又 使唐朝由盛转衰？从中你得到什么认识？2、上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，说说唐朝时城市有那些美好的方面？三、知识拓展、知识拓展我国是茶的故乡。陆羽的
4、茶经是世界上第一部茶书，陆羽就被人称为“茶神”了。结合课本 15 页唐朝长安平面图根据你所居住的城镇或村建筑布局图。并发挥一下 你的想象构建一座你心目中的美好家园。四、复习巩固四、复习巩固 1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室“描写的是什么时期的情况：A.“开元盛世“时期 B.“贞观之治“时期 C.“文景之治“时期 D.“光武中兴“时期2.唐朝时发明的农具有：耧车曲辕车翻车筒车 （ ）A. B. C. D.3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振“， 下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )皇帝都勤于政事，任用贤臣都反对奢侈，提倡节俭，“戒奢从简“ 都任用节度使 都抗击突厥。 A. B. C
5、. D. 4.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶“，那么饮茶之风在全国盛 行是在：（ ）A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（ ）A.唐三彩 B. 白瓷 C.青瓷 D. 景德镇瓷 器6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（ ）A.洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都7.作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：南方水稻广泛采用育秧移植栽培。 政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉。 开始种植原产于西域的蔬菜新品种。 江南地区成为重要的粮食产地。A. B. C. D. 8中华文明源远流长，中华文化博大精深。请你说说
6、唐朝馈赠给我们今天最大的礼物 是（ ）A诗 B三省六部制 C行省 D筒车9.中国的封建社会多次出现治世或盛世局面，请填写下列朝代的治世及其统治者：西汉：（ ）（ ） 东汉：（光武中兴）（光武帝 ）隋朝：（开皇之治）（隋文帝 ）唐代： （ ） （ ）10.阅读材料，回答问题“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。“1、 材料中的“上“是指谁？2、 材料说的是什么事情？3、从材料可以看出，之所以出现材料所述这种局面，原因是什么？ 五、课堂反思五、课堂反思（只有反思才能有所进步）开元盛世一课，在教材处理上，我采用自主学习、合作探究法，以学生自主学习 合作探究展示（先是小展示，在各学习小组内进行，后是大展示，在班内进行。主 要处理在自学和合作探究中的疑难问题，充分发挥学生的主体作用，培养学生的思辨能力。 ）课堂小结巩固训练为主线进行，设计一系列问题，层层推进，教学过程严谨有 序。但是也发现个别学生在自主学习环节，不是特别投入。部分同学在合作探究环节中， 懒得动脑，发言不积极，只是那些优秀学生发言多，合作探究有点流于形式。这在今后教 学过程中要特别注意，须采取行之有效的方法来解决。
