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1、综合实践综合实践小筷子小筷子 大学问大学问教学设计教学设计扬中市三跃中心小学 朱慧 教学流程： 一、导入新课一、导入新课 Hello,六 1 班的同学们，我们又见面了，还记得我们一直聊的对象是什么啊？ （筷子） （举起筷子）对，就是我们几乎每天都能用到的“小筷子” 。这小小筷 子可藏着“大学问” （示题，小筷子，大学问） 课前，我们每个小组都围绕（指黑板）这一主题从不同方面进行了调查，下面 请同学们尽情展示你们的调查成果。二、小组汇报研究成果二、小组汇报研究成果 1.了解筷子的起源了解筷子的起源 组长：我们是博古通今组，调查的主题是筷子的起源，请看视频。 生 2：筷子有着这么悠久的历史，是中华
2、文明的一部分，日本韩国同样也很 重视筷子，比如日本，大家请看：（PPT 图片）图中，参加活动的民众将旧筷 子投入火中,祈求神明保佑自己身体健康。为感谢筷子对人们一日三餐的贡献,日 本从 1980 年起将 8 月 4 日定为筷子节。 生 3：韩国人也很重视筷子， （PPT 图片）2015 年 11 月 11 日，韩国清州市 举办了筷子节。瞧！图中的小朋友们正在参加筷子夹豆比赛呢，他们多么专心 呀！2了解筷子的功能了解筷子的功能 组长：我们是无所不能组，对筷子的功能进行了调查，发现筷子除了用来吃 饭还有以下功能： 组长总结：筷子的功能可真多呀，听了我们的介绍，希望大家能有所收获。3.了解筷子的礼仪
3、了解筷子的礼仪 筷子除了可以用来吃饭，还有这么多的用途啊！那你们知道使用筷子一般 有哪些讲究呢？ 学生汇报（小品） 组长：我们是彬彬有礼组，课前研究了有关筷子的礼仪，并且排了个情景 剧，请大家看一看剧中哪些礼仪是错误的，一发现错误就喊“停” （PPT 呈现错 误） 学生上场，道具就位 师补充筷子礼仪歌4.了解筷子的材质了解筷子的材质 同学们对筷子的礼仪掌握得真好， （如果学生找不出来，教师要补充） 学生汇报（展台） 组长：我们是丰富多彩组，对筷子的材质作了一番调查，制作了表格，相信大 家对筷子一定会有更多的认识。请看表格。（PPT）老师补充组长总结：同学们，听了我们小组的介绍，你们认为哪种筷子
4、更适合我们购买 使用呢？ 点名请一两位同学说一说：xxx，你来说。5.了解筷子的使用现状了解筷子的使用现状 （1）组长：购买筷子原来也有这么大的学问，我们是深谋远虑组，对筷子的现 状进行了调查。 我们走访了十户人家，发现三个月至半年就更换筷子的为_户，一年更换 一次的有_户，一直没有更换的有_户之多。 调查中，我们发现，对筷子的清洗、消毒等卫生状况不容忽视，请看一组图片：（出示图片：筷子尾端变色，筷筒底部都是污渍，红漆脱落） （2）师：光是肉眼都发现这么多的污渍，如果放在显微镜下，细菌更是可想而 知。如果我们不注重筷子的卫生，那会有什么样的后果呢？下面请科学老师为 我们解答。 （科学老师上场）
5、 病从口入，长此以往，我们的健康得不到保障！建议同学们回去之后告诉 你们的爸爸妈妈，筷子最迟半年就要更换一次！还要经常消毒哦！三、制作创意筷子三、制作创意筷子 1.听了五个小组的汇报，真是让我们受益匪浅啊！同学们，你们心目中理想的 筷子是怎样的呢？ 安全 环保 实用 美观板书 2.（出示图片）请看一组图片，你们有什么发现？ （图片一：武士刀的造型仿造 满足美观的需求 图片二：加上链子增 减 便于悬挂 图片三：加上勺子元素组合 可以用来喝汤） 3小组合作，设计“我心目中的筷子” 接下来，同学们试着用这些方法来设计你们心目中的筷子吧！ 出示设计要求：每一小组设计的新型筷子，至少能解决其中的一个问题
6、，先构 思，再设计，你可以将手中的筷子进行简单的加工，也可以画图、用文字来表 达你的创意。 （PPT 呈现要求） 生制作或画图，教师巡视，有困难及时帮助。 （播放音乐，计时） 4.展示小组作品。 出示交流提示：（1）小组展示时你们可以带上设计图，也可以带上创意筷子， 温馨提示：一定要讲清筷子的名称灵感来自哪里？这种筷子有什么用途？ （展台） （2）其他人要认真倾听，取长补短。 （3）还有一些小组没有上台来展示，请这些小组派一个代表带上你们的作品上 来展示一下，其他同学可以下位，尽情欣赏。待会儿我们要评选最佳设计，可 要看仔细咯！ （4）每个小组的材料包里都有两张贴纸，请共同商议后，组长把票投给你们组 最欣赏的两个小组，贴在相应的表格内，自己组不投哦 5.恭喜这三个小组获得了最佳设计奖，让我们把热烈的掌声送给他们！请获奖 小组的组长上台领奖，颁发奖品（筷子）6下面，我想听一听同学们投票给他们的理由，谁来说一说？ （两个学生说） 看来，只要发挥我们的想象，小筷子也会变得神奇无比哟！ 四、课堂总结四、课堂总结 1.通过这次活动，我发现大家学会了调查、统计、分享，学会了合作，对筷子 也有了更多的认识，除了这些，你们还想研究筷子的哪些方面呢？ （生发言）师评价：其实只要我们做个有心人，对于生活中看似平常的事物， 善于发现善于研究勇于实践，就会有很大的收获！ （PPT 呈现）
