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1、知彼知己，有序惜时，让一年为一辈子奠基-寄语 2010 届高三同学一年一度秋风劲。秋风凉爽了天气，却把我们带进了紧张火热的起跑线上。此刻，我想赠送高三同学八个字：“知彼知己，有序惜时” 。依据我的教学经验和体会，只有从现在起就落实这八个字，才能保证复习过程扎实有效，又能为整个高三保存身体实力，韬光养晦，最终在考场上左右逢源，沉着应对，心想事成。先说“知彼” 。知彼，就是要首先明白 2010 年高考的基本要求和试题特点。这些基本要求和试题特点可以从以往的考试大纲和高考试题中体现出来。从全国看，高考已经全面进入了新课程阶段，实行全国统一考试大纲、不同省份自主命题制度。简言之，是一纲多题制。表面上似
2、乎试题很多，让人眼花瞭乱，实质上这些试题万变不离其宗，无非包含四个大的板块。第一个板块是基础知识和语言文字应用。这部分包含语音、文字、词语、句子四个基本内容。其中语音、文字是汉语规范化的基本任务，必考且只用选择判断方式；词语、句子是语言积累应用的基本任务，也是必考的内容，常用选择判断和改错、仿写、造句等方式。这个板块有的省份分开命题，有的省份集中命题。分开命题将语音、文字、词语（含成语） 、病句修改、句式选用等内容命制成客观选择题，集中在试卷开头部分，将词语（含成语） 、病句修改、句式选用等内容再命制成改错、仿写、造句等客观试题，集中在作文题之前。集中命题统一放在作文题前面，排列顺序同上。第二
3、个板块是现代文阅读。这部分要考虑不同文体的阅读。试卷内新课程命题兼顾多种文体，重点是科技说明文必考，记叙、议论类散文、书信等实用文体和微型小说等任选其一。这里的难度在于一个“选”字，考场上要选就要花时间，动脑筋，选不好还会影响答卷水平。第三个板块是古诗文阅读鉴赏。这部分通常是两道大题。一道是文言文阅读，一道是古代诗歌鉴赏，基本不变。第四个板块是写作。这四个板块涵盖了语文知识的基本内容，属于基本的知识和能力，俗称“双基” 。试卷上这四个板块通常体现为六道或七道大的试题，具体是语言运用判断选择部分、科技说明文阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、文学作品（散文为主，偶尔出现小说）实用文体（议论文、人物回
4、忆、书信类等）阅读鉴赏、语言运用纠错仿写造句部分、作文。顺序因省份不同而略有变化。试卷虽然千变，但“双基”内容不变，只要抓住“双基” ，就能应对万变。再说“知己” 。知己，就是要充分了解自己的学习状况和学业水平。高考是一个人学业水平和学习能力的综合展示。自己的综合实力有多强，高考复习训练起关键作用。知己，首先要做好三件事。一是反思自己过去的学习经历，明确哪个学段、哪本书、哪个章节学得扎实，哪个学段、哪本书、哪个章节没学好有漏洞；二是权衡语文学科在自己所有学科中的地位和水平，是提升总分还是拖后腿；三是比较自己在全班甚至全校同学中的学习水平，找出自己的学业差距。做好这三件事，复习时就明确了自己的复
5、习重点、着力点和方式方法。知己，还要看看自己能不能适应高考试题，最简单的做法就是找出近两年的全国高考大纲和试题。做法是先熟悉一下大纲，用回忆的方式把课本知识与考试大纲进行对比，看看自己哪些地方熟悉，哪些地方陌生；然后找去年的一套试题做一做，试试自己的学业水平和答题能力，哪些试题哪些知识掌握得牢固，没有复习就能迅速回答，哪些试题哪些知识遗忘得太多，回生严重。知己，还要明确自己的思维方式和学习特点，是擅长记忆还是擅长演算，是擅长总结归纳还是擅长创新表达，复习时就要努力扬长补短，充分挖掘自身潜能，提高成绩。第三是“有序” 。有序，就是复习要按计划进行。提到计划，同学们就会想到制订一张高三复习表之类的
6、事。我想说的并非如此。高考复习计划的关键是好落实，有效率。要做到这一点，制定计划就只能坚持“跟着教师走” 。往届毕业生都有一个体会，高三表面看起来紧张，实际上比不上大学紧张，因为在高中，老师把一切都总结好了，同学们只要将老师课堂上总结的规律、典型问题的解决办法、复杂试题的解题技巧理解了，记住了，融会贯通了，举一反三了，高考就万无一失了。这话的确是经验之谈。恢复高考几十年了，如何组织复习，怎样归纳总结知识让学生学起来轻松，掌握得牢靠，学校和老师都已经有了非常熟练的经验和技巧，同学们只需要紧跟老师的复习步伐，对每一节课所复习的内容都能理解消化、巩固加深、融会贯通、熟练掌握就可以了，不必自己苦学死钻
7、。有的同学喜欢自己搞一套，经常为一条规律一道练习独自开夜车刻苦钻研，而在老师复习的课堂上却昏昏欲睡，打不起精神，结果老师几句话就总结好的规律、特点和解题技巧，自己却要花费九牛二虎之力还弄不清楚，导致复习成了夹生饭，费力不讨好，陷入事倍功半的恶性循环怪圈。那么，怎样“跟着老师走” ，制定自己的复习计划呢？一是跟紧老师课堂复习的步伐，做到课前自己先复习回顾，明确自己的弱点和不足，课堂上老师复习时加以重点复习。二是跟紧老师课堂复习的进度，做好课后理解消化、巩固吸收、熟练掌握和拓宽加深，并努力弥补老师课堂复习时自己的知识缺漏。三是紧跟老师复习的整体计划，同步突破自己复习的重点和难点。比如一般人都担心阅
8、读、写作和古诗文阅读鉴赏，那么在老师课堂复习这些内容时，你就要特别关注，加大力度并且随时注意求问，突破重点，攻破难点。我的体会是要趁此机会认真总结自己独到的方法和技巧，把以往课堂上学习过的阅读、写作、鉴赏知识及时运用到阅读、写作、鉴赏实践中来，用这些知识来指导自己的阅读、写作、鉴赏实践。我把这个概括为运用读写规律，突破读写瓶颈，在复习实践中指导学生复习，收效很大。第四是“惜时” 。效率公式告诉我们，要想提高效率，不是增大工作量控制时间就是控制工作量缩小时间。在高考复习时，增大工作量使用最多，也最疯狂，已经演变成了“题海战术” 、 “开夜车”等苦熬苦拼的做法，这是在用生命换取时间或者用生命换取效
9、率，短期奏效，终生有害，得不偿失。高考复习都围绕考试大纲，其内容基本一致，要想效率高人一筹，还不愿伤害身体，时间管理不能不提上议事日程。时间管理是一个新概念，在管理科学界很有影响。我的一位学生，大学本科毕业后直接考取了美国全额奖学金硕博连读，她的时间管理给我的印象很深。比如吃中午饭到下午上课和下晚自习到晚上就寝这两段时间，一般人都不会在意，所以也就任其倏忽而过，白白浪费掉了。这位同学却精心设计了一套管理流程，很值得我们借鉴。上午放学后，12 点到 12：30 吃饭，12：30 到 13：00 复习半个小时，13点开始午睡，13：40 睡醒，洗梳之后去教室做上课的准备，14：10 正式上课。晚自
10、习之后，先去操场跑步，20 分钟后回到寝室，10 分钟洗漱泡脚，10：50 开始复习，大约 3040 分钟之后，24：00 前必须睡觉。因为时间短，要完成的工作内容多，所以每个时间段都有闹钟提醒，为此，手机成了她高三复习的最重要工具。同样因为时间短，又包含了吃饭、复习、休息、锻炼、准备上课等内容，所以她通常是时间一到，坚决执行，毫不拖延。这样，效率高了，复习效果好了，还保证了充足的睡眠时间，为高三复习的马拉松之役提供了身体保障。一个时段如此，一天如此，一个星期如此，一个月如此，一个学期如此，整个高三也这样坚持，你就会赢得复习效率，提高复习成绩。此外，还要叮咛大家，牢记三条忌讳。一忌开始激动，三
11、天热度。通常刚刚进入高三，受上届高考录取结果影响，每个人都会激动不已，兴奋地筹谋人生，扼腕立志，进而发愤学习。但好景不长，几天之后发现长进不大，或者碰了几次壁就情绪低落，产生放弃复习的思想。二忌独立单干，恶性循环。新课程倡导研究性学习，高三复习不妨也运用研究性学习的方法，提倡集体研究，互帮互学，共同进步。有的同学总想按自己的计划复习，我行我素，不管学校的计划，与老师的课堂复习脱节，开夜车搞单干；也有同学要请人补课，脱离老师的课堂复习，另搞一套，结果把自己搞得身心疲惫。这两种情况都会影响课堂复习效果，十分有害。三忌常见错误，反复出现。复习中要及时总结，特别是每次考练或者单元检测之后，要对那些经常
12、出现的小错误、大错误、常见错误，下大功夫进行补救，有的人准备了错题本，把那些常见错误、重点错题抄写在错题本上，语文学科要关注那些常见易错的字词、典型的成语、精彩的句子、诗文名句、名言警句等，把它们抄写在小本子上，不释卷，不离口，常过目，反复记，就能学会基本知识，消灭常见错误。【作者简介】吴文博，男，大学本科毕业，中学高级教师，宝鸡市高中语文学科带头人，市中语会副会长，陕西省中语会理事。先后被评为宝鸡市教学能手、陕西省教学能手，宝鸡市拔尖人才，陕西省特级教师，中国教育学会全国优秀语文教师。【按】高三是人生的关键，如何复习才能使过程扎实，效果显著，还能韬光养晦，保存体力，为考场上左右逢源，沉着取胜打好基础呢？我以为必须做到“知彼、知己、有序、惜时” 。科学理性地生活安排和复习节奏能为你的人生增光添彩。这篇写于去年八月的文章，今年 3 月才被考试杂志精简出版，并且发表的文章与实际文章差别较大，瘦骨伶仃地，真可怜。我把原文刊登在这里，希望对 2010 届同学有一定帮助。祝愿同学们梦想成真！
