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1、个体辅导 第一章 自测题1 分数: 5自卑问题的辅导，第一步的沟通显得十分重要。选择一个答案A. 错 B. 对 正确这次提交的分数：5/5。Question2 分数: 5自卑的人从行为、情绪和身体状况上也都能发现蛛丝马迹。选择一个答案A. 对 B. 错 正确这次提交的分数：5/5。Question3 分数: 5一般人完全接受新的生活规则可能需要 6 至 8 个月。选择一个答案A. 对 B. 错 正确这次提交的分数：5/5。Question4 分数: 5情绪自主是指青少年不断调整计划和策略来保证目标实现的过程。选择一个答案A. 错 B. 对 正确这次提交的分数：5/5。Question5 分数:
2、 5自卑者外在表现一般都十分明显。选择一个答案A. 对 B. 错 正确这次提交的分数：5/5。Question6 分数: 5青少年的行动自主是指青少年不断调整计划和策略来保证目标实现的过程。选择一个答案A. 错 B. 对 正确这次提交的分数：5/5。Question7 分数: 5自主性指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力。选择一个答案A. 错 B. 对 正确这次提交的分数：5/5。Question8分数: 5以下哪些经历并不能导致自卑的形成？（ ）选择一个答案A. 来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家 庭在社会中的地位低 B. 惯常的
3、惩罚、忽视或虐待 C. 持续的紧张或苦难 D. 属于家庭中的同类分子 正确这次提交的分数：5/5。Question9 分数: 5（ ）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。选择一个答案A. 自信 B. 自卑 C. 自责 D. 自傲 正确这次提交的分数：5/5。Question10 分数: 5以下不是场依存型人的特点是（ ）选择一个答案A. 社会技能高，善于社交 B. 具有较强的受暗示性和较少的独立性 C. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方 式中摆脱出来 D. 行为是非社会定向的，社会敏感性差 正确这次提交的分数：5/5。Question11 分数: 5缺乏主张在
4、自主性差的青少年身上可能表现为（）选择一个答案A. 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力 B. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么C. 在回答问题的时候常常表达出自己的观点 D. 逃避需要自己提出主张的问题 正确这次提交的分数：5/5。Question12 分数: 5（ ）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。选择一个答案A. 自卑 B. 违规 C. 攀比 D. 盲目追求 正确这次提交的分数：5/5。Question13 分数: 5青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（）。选择一个答案A. 相互攀比 B. 有自己的处事
5、原则 C. 加入不良团伙，表现出违规行为 D. 盲目追星 正确这次提交的分数：5/5。Question14 分数: 5自主性行为培养不包括（ ）。选择一个答案A. 鼓励孩子向父母表达自己的不满 B. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量C. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服 D. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视 正确这次提交的分数：5/5。Question15 分数: 5自卑的人从（）上可以发现蛛丝马迹。选择至少一个答案A. 情绪 B. 身体状况 C. 社会功能 D. 行为 正确这次提交的分数：5/5。Question16 分数: 5自卑对生活的影响表现在（）几方面。选择至少一个答案A
6、. 人际关系 B. 工作 C. 学习 D. 休闲活动 正确这次提交的分数：5/5。Question17 分数: 5以下属于社会支持系统的是（）。选择至少一个答案A. 父母 B. 老师 C. 朋友 D. 亲戚 正确这次提交的分数：5/5。Question18 分数: 5自主性问题的辅导可以采取以下几种形式（ ）选择至少一个答案A. 合作辅导 B. 个体辅导 C. 社会辅导 D. 家庭辅导 正确这次提交的分数：5/5。Question19 分数: 5在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（ ）选择至少一个答案A. 辅导员设计两难故事，请辅导助手和青少年各自发表自己的看法 B. 在操场上进行角色扮演。 C. 在辅导室里进行角色扮演 D. 寻找可以帮助辅导的辅导助手 正确这次提交的分数：5/5。Question20 分数: 5青少年自主性包括（）。选择至少一个答案A. 思维自主 B. 行动自主 C. 认知自主 D. 情绪自主 正确这次提交的分数：5/5。
