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杭州民歌教学设计一、一、教学目标教学目标： 1、了解杭州悠久的音乐文化历史，感受杭州民歌的流传性、鲜活的生命力，激 发对家乡的热爱之情。 2、通过欣赏杭州民歌采茶舞曲，培养学生传承和弘扬民歌的意识热爱家乡 的情感。 二、教学目标二、教学目标：（一）导入“猜一猜”师： 播放四个歌曲片段，猜猜它们分别是哪里的民歌？师生共同交流，最后教师总结，揭题杭州民歌（二）追溯民歌了解浙杭州民歌发展历史出示图片余杭出土的晋代青瓷（板书：源远流长）唐代的“曲子词”南宋的“小词”唐宋的“灯调民歌”明清的“时调俗曲”新中国成立后出现的“创作歌曲”。（三）寻觅民歌1、了解杭州民歌的四大题材及八大种类； 重点介绍小调和灯调（四）品味民歌1、欣赏灯调民歌代表建德民歌顺采茶（1）出示歌曲图片，师范唱，学生感受歌曲情绪。（2）师带领学生唱一唱，进一步感受民歌。2、对比欣赏创作歌曲代表杭州民歌采茶舞曲（1）介绍作曲者周大风及歌曲背景简介。（2）出示图片，欣赏采茶舞曲。（3）观看视频，了解演唱者歌唱家吕薇。（4）了解歌曲咬字特点，念一念。（5）跟随视频哼唱几句旋律，并模仿做采茶的动作。（6）请几个同学上台展示动作，其余同学哼唱歌曲。3、拓展师总结，在 采茶舞曲音乐中结束本课。
