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1、姓名于海桐院系软件学院班级软件14-1班学号120143502002手机15642244305年龄20兴趣（包括对本人霍兰德职业兴趣测试结果的分析）ARE 有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理 想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧，心态较为复杂。 如艺术方面（演员，导演等），音乐方面（歌唱家，作曲家等），文学方面（小说家，诗人等 ） 善于思考，不愿动手。喜欢智力的，分析的，抽象的，独立的定向任务，要求具备智力或分析 才能，并将其用于观察，估测，衡量，形成理论，最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员，教师
2、，工程师，电脑编程人员，医生，系统分析员。博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、(轮船或班机上的)乘务 长、 飞机上的服务员、船员、法官、律师。 价值观 健康，亲情，物质保障自我评估能力（包括专业知识技能、可迁移技能和自我管理技能。重点分析自己的核心技能） 专业知识技能：编程、制图、草拟、装配、写作、探测、美化、简化、校对、维修、制造可迁移技能：预测、分析、收集、评价、交流、比较、培养、计算、预算、学习、分类自我管理技能：洞察、巩固、调整、适应、权衡、安排、创造、设计、评估、提高、发明、指 导、协调、定位核心技能： 细致的归类办公文档、全面详细的分析错误问题、快速了解
3、问题的根本原因、思维灵活不墨守 成规、在制造制图维修方面动手能力不同寻常、对于未发生的事件能相对准确的预测、富有创 造性、对各种环境以及人际交往方面有很好的适应能力、能够正确全面评估比较问题所在。性格（对本人MBTI测试结果的分析） ENTJ性格特点：你热心、真诚，是天生的领导者，你几乎能控制你所处的任何环境。具有预见能力，并且向别人传播自己的观点，是出色的群众组织者。 你乐于钻研复杂的理论性问题，力求精通任何你认为有趣的事物。对于行为的未来结果更感兴 趣，而不是事物现存的状况。是头脑灵活的思想者和长远规划者。 你很有条理和分析能力，所以通常对要求推理和才智的事情很擅长。为了在完成工作中称职，
4、 你通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何去改进。 你力求精通整个体系，而不是简单地把它们作为现存的事物接受而已。乐于完成一些需要解决 的复杂问题，大胆地力求掌握使自己感兴趣的任何事情。把事实看得高于一切，只有通过逻辑的推理才会确信。 你往往按照一套相当严格的规律生活，并且希望别人也是如此。因此你即便面临挑战，同样艰 难地推动自我和他人前进。适合职业：各类企业的高级主管、企业主、律师、法官社会团体负责人、政治家 投资银行家、风险投资家、股票经纪人、公司财务经理、财务顾问、经济学家 企业管理顾问、企业战略顾问、项目顾问、教育咨询顾问、投资顾问 职业环境 评估1软件工程环境强
5、调支持软件生产的全过程。实践表明：软件工具仅支持生命周期中某些特定活动，工具箱将一些相互关联的工具组织到一起，使其相互通信，从而支持了生命周期中某些成组活动，自动化程序有所提高。2软件工程环境强调大型软件的工业化生产。3软件工程环境以集成和剪裁作为主要技术路径，实现软件工业化生产的目标。4标准化。软件生产走向工业化需要建立相应的工业标准。SEE正在形成一个国际性标准。SWOT 分析用表格表示内在因素优势（S）劣势（W）外因 分析对应方针 内因分析1.做事比较认真，踏实，有浓厚的 学习兴趣和一定的实力，对于自 己的专业也有着浓厚的兴趣。2.性格开朗，交友广泛，口才好。1.对事物的分析总是看中乐观
6、 的一面，缺乏危机意识。2.组织能力和管理能力实践经 验欠缺。机会（O）S/O（进击）W/O（补强）外部1.在学校还有很 多的学校机会， 身边有许多优秀 的同学和朋友， 有很多向他们学 习的机会。2.本专业就业前 景好，发展平台 宽广。3.家庭社会关系 宽易于获得好的 机会和信息1.在学校的现阶段继续努力学习， 掌握更多的知识，努力提高自己 的竞争力。2.广交朋友，积累人脉。 3.动用可用关系积极收集信息，把 握机会。1.增强危机意识。 2.积极参加社团活动，并通过 努力获得组织活动的机会以 弥补自身的不足。3.不断发现自身不足，并及时 加以改进。威胁（T）S/T（稳固）W/T（预防）因素1.现在大学生的 人数越来越多， 竞争也越来越激烈，学校非985 重点高校。2.研究生的数目 也在上升，他们 与我们本科生竞 争相同的岗位， 从而使我们的就 业变得更加严峻 。3.经济危机。1.立足于自己的专业。 2.把握学校提供的就业机会，结合 自己的就业兴趣和专业优势选择 职业。1.活到老，学到老，不断更新 ，不断提高。2.积极参加社会实践。注：规划书不超过两页，使用宋体5号字，单面打印。
