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1、辽阳职业技术学院教师教学工作考核方案辽阳职业技术学院教师教学工作考核方案为进一步规范教学管理，加强日常教学的过程监控，提高教师的教学水平和教学质量，建立一支具有良好的师德修养、过硬的业务素质的教师队伍，全面提升学院的教学水平，特制定本办法。一、考核的组织领导一、考核的组织领导学院成立“教学考评工作领导小组”，组长为教学院长，副组长为教学考评处处长，成员为教务处长、科技产业处处长、各系主任及院考评专家等。二、考核原则二、考核原则坚持客观公正、实事求是、民主公开、注重业绩原则；坚持定性评价和定量评价相结合原则。三、考核对象三、考核对象任教一年以上的专任教师及兼职教师（含外聘教师及实验、实训课教师）
2、。四、考核内容四、考核内容考核内容包括（一）教师职业道德（二）教学过程（三）教学常规文件（四）教学工作总量（五）教学效果（六）教改研究与课程建设（七）教学工作业绩（八）教材建设八个项目进行考核评分。考核指标及各项分值具体见下表：辽阳职业技术学院教师教学工作考核表辽阳职业技术学院教师教学工作考核表所在系： 教师姓名： 职称：评估等级与分值评估指标一 级 指 标二级 指标分值指 标 内 涵优良中差评分备 注提供 部门11 教 书育人2以身作则，为人师表， 既严格要求，又关心学 生全面发展，寓教育与 教学过程之中。21 510根据平 时记录 ，由系 内评定各系 （系 领导 除外 ）一、 职 业 道
3、德 (5 分)12 考 德考勤3积极参加政治学习、教 研活动、及其它各种活 动。服从分配，主动承 担教学任务。严格遵守 教学纪律，不迟到、早 退、旷教，不在课上接 打手机。3210根据平 时记录 ，由系 内评定各系 （系 领导 除外 ）21 教 学设计5开课前能按照教学计划 和培养目标设计教学方 案（包括教学改革方案 、进度安排、能力培养 方案等）。学期末有教 学工作总结543122 教 学内容5严格执行教学大纲。基 本理论概念清楚，重、 难点处理得当，能吸收 新成果，反映新信息， 注意介绍学科发展前沿 的新动向，理论联系实 际，不断充实新的教学 内容。543123 教 学方法5选择恰当的教学
4、方法和 手段，鼓励教学内容与 方法的改革与创新，注 意因材施教，注重能力 培养，营造活跃、愉快 的学习氛围，使不同层 次的学生都能得到发展 。5431（1）看 教学 设计方 案和学 期末工 作总结（2）检 查教学 大纲， 讲稿或 教案。 （3）听 课各系 （系 领导 除外 ）二 、 教 学 过 程(20 分)24 考 试环节5从组织学生复习、试卷 命题、履行监考职责、 批阅试卷、成绩考核、 试卷分析等方面进行评 分。5431出现教 学事故 ，得零 分教务 处31 教 学大纲与 教案5理论课教学有课程教学 大纲、有质量较高的教 案或讲稿（包括精美的 教学课件或电子教案） ；实践课教学有实验计 划
5、、总结和相关实验记 录；课程设计或毕业设 计有较先进的设计题目 、设计计划、设计方案 和考核方案等。5431看材料各系 （系 领导 除外 ）三 、 教 学 常 规 文 件 （1 5 分 ）32 教 学日志 记载、 作业批 改、实 验报告 、毕业 设计、 课程设 计文本 等10有记载完整、规范的教 学日志；能按课程教学 要求布置并认真批改作 业；按时批改实验报告 ；毕业设计或课程设计 能认真指导并按时批阅 。（多媒体教学或计算 机教学提倡网上作业， 有网上互动平台，或在 网上提供课外阅读信息 或资料）10852看教学 日志记 载；检 查作业 批改情 况、检 查实验 报告批 改情况 和毕业 设计、
6、 课程设 计文本 等各系 （系 领导 除外 ）41 教 学工作 量5按教师达到学校规定的 教学工作量的百分比评 定等级（包括理论与实 践教学）5432工作量 计算按 人事处 相关文 件标准 参照执 行教务 处四 、 教 学 工 作 总 量 (10 分)42 其 它工作 量5按教师超工作量的百分 比和教师为教学工作做 出其它贡献的工作量情 况评定等级。5432由系里 提供相 关材料各系 （系 领导 除外 ）51 学 生评价10由学生测评成绩的结果 评定等级10852（1）看 学生测 评表考评 处五 、 教 学 效 果 （3 052 系 领导小 组及同 行评价10由系领导小组及同行评 价的成绩评定
7、等级10852（2）系 领导及 同行打 分各系 （系 领导 除外 ）分 ）53 专 家评价10专家听课的评价结果确 定等级10852（3）专 家评价 打分考评 处61 教 改研究5主持或参与教学改革立 项，或有教改方案，并 实施。有公开发表的教 学改革、教学研究方面 的论文或科学总结，有 考试方法改革方案，并 取得显著成果等。5432提供相 关材料 、论文 、 方 案、总 结等科技 产业 处六 、 教 改 研 究 与 课 程 建 设 (10 分)62 课程建 设5参加国家、省、院、系 级精品课程建设，正在 实施或已取得一定成果 。5432（1）提 供文件 或材料 （2）听 汇报或 看演示 。教
8、务 处71 教 学成果3根据获得省、市、校各 种教学成果的情况评定 等级。3210看材料 或获奖 证书等教务 处七 、 教 学 工 作 业 绩 （ 6 分 ）72 学 术交流3根据参加国际、国家、 省、市各种学术会议并 撰写论文做大会经验交 流或获奖的情况评定等 级。3210看材料科技 产业 处八 、 教 材 建 设 （ 4 分 ）教材、 讲义等4主编或参编高职教材、 编写学生实验讲义等。4321看材料科技 产业 处总 分注：此表由学院考评处提供。（保存期 3 年） 填表人： 填表日期： 年 月 日辽阳职业技术学院教学考评处五、考核办法：五、考核办法：1、各项考核指标的提供单位，见上表。2、考
9、核按学年度进行。每学年末由各位教师先进行自评（写自评报告），报到相关系，系级考评组织对由系里负责的相关项目进行评分；教务处、科技产业处同时对本部门所负责的项目进行评分，然后报教学考评处。考评处组织考评员进行汇总，并组织有关专家进行复评，最终以考评处复评结果为准。3、各系领导及机关中层以上干部的教学效果由考评处考评。4、参加职称评定的教师，考核一级指标中的第四、六、八项，不计入教学效果总成绩。参加职称评定教师的教学效果总成绩,由各任职年限内每年教学效果成绩的累计结果的平均值确定。5、不参加职称评定的教师，每年的教学工作情况，按以上八条严格考核。6、专家评价、系领导和同行评价的评分标准，依据辽阳职
10、业技术学院教师教学质量标准确定。7、本年度内出现严重教学事故，一次扣 5 分；一般教学事故一次扣3 分。教学事故的认定由教务处提供。（该分是折算后的实际扣分值）8、脱产学习的教师该年度内不记教学效果分。六、考核结果的作用：六、考核结果的作用：每学年教学考核的结果，将作为教师年度评奖评优及评定职称等工作的重要依据。七、分值的计算方法七、分值的计算方法1、教改论文、教学科研成果、教材的记分方法本年度内，公开发表教学改革论文，独立完成国家级论文每篇5 分，独立完成省级论文每篇 3 分。所发表的论文属多人撰写的，只给第一、二作者加分，第一作者占 2/3，第二作者占 1/3。国家级科研项目正常结题，且获
11、奖。获一等奖，主持人加 5 分；获二等奖，主持人加 4 分；获三等奖，主持人加 3 分；优秀奖，主持人加 2 分。省级科研项目正常结题，且获奖。获一等奖，主持人加 4 分；获二等奖，主持人加 3 分；获三等奖，主持人加 2 分；优秀奖，主持人加 1 分。参与人的分值为主持人的 1/3。课题未完成或完成未鉴定，不记分。本年度内，公开出版高职教材，担任全国通用高职教材主编且编写内容不少于 7 万字，每部加 5 分；担任主审或副主编且编写内容不少于 5 万字每部加 3 分；参编且编写内容 1 万字以上，每部加2 分。担任全省通用高职教材主编且编写内容不少于 7 万字，每部加 4 分；担任副主编且编写
12、内容不少于 5 万字每部加 2.5 分；参编且编写内容 1 万字以上，每部加 1 分。自编教学讲义或实验讲义每部加 2 分。2、精品课的记分方法本年度内，获国家级精品课，主持人加 8 分，参与人加 4 分；获省级精品课，主持人加 6 分，参与人加 3 分；获校级精品课，主持人加 5 分，参与人加 2 分；获系级精品课，主持人加 3 分，参与人加 1 分。3、学术交流的记分方法本年度内，参加各种学术交流会，并在会上做经验交流。在国际会议上经验交流，每次加 5 分；在国家级会议上经验交流，每次加 4 分；在省级会议上交流，每次加 3 分；在市级会议上交流，每次加 2 分；在校级会议上交流 ，每次加
13、 1 分。4、教学成果记分本年度内，获国家级教学成果，每次加 3 分；获省级教学成果，每次加 2 分；获校级教学成果，每次加 0.5 分。八、权重八、权重在每项量化标准中个人每项最后得分依照下列计算公式折合成百分制中的分数（四舍五入，小数点后保留一位），其折算公式为：AB/C。其中 A：上限分数，B：个人按量化标准细则实际得分，C：每年被考核教师中量化标准的最高分。九、有关说明：九、有关说明：1、此方案将根据学院发展的具体情况适时调整、逐步完善。2、考核工作由学院教学考评处具体组织实施。3、考核结果将载入教师教学档案。4、此办法从 2008 年 3 月开始试行。5、本方案由教学考评处负责解释。辽阳职业技术学院2007 年 12 月
