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1、12011-1012 学年度第二学期高一语文教学计划学年度第二学期高一语文教学计划刘东云刘东云一、指导思想 高一第二学期语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培养学生创新精神 和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力 满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中语文课程的总目标，形成具有学校特 色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。以教学大纲为准绳，认真贯彻“课改”精神，教、学好必修课文和语文知识， 进行有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读和表达能力：使学生汲取课文中的 实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料；同时，通过语文材料的熏陶感染，陶冶
2、审 美情趣，培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。 二、工作要求 （一）课程安排高一第二学期语文课程主要学习必修课程三、四两个模块。每个模块 36 学时，2 学 分。分两个学段（各 10 周） ，每个学段完成一个模块的学习。 （二）教学内容 1. 阅读与鉴赏 能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。 （1）能从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和 感情。 （2）能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的 语句，体会精彩语句的表现力。 （3）能根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读 等阅读方法，提高
3、阅读效率。 （4）能用普通话流畅地朗读，能准确地把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向， 具有一定的感染力。 （5）培养审美感知和审美创造的能力。 （6）阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。对常见的 文言实词、文言虚词（18 个） 、文言句式的意义或用法，能在阅读实践中举一反三。 （7）学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书。 （8）学会灵活使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息。 2、表达与交流 （1）学会多角度地观察生活，能考虑不同的目的要求陈述自己的看法。 （2）在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；力求有个性、有创意的 表
4、达。 （3）45 分钟能写 600 字左右的记叙性文章；课内作文不少于 7-8 篇，课外练笔不少于 3000 字；能独立修改自己的文章。2三、 实施方略 1. 阅读与鉴赏 （1）紧扣课程标准和指导意见精神，依据文本内容，从“知识和能力、过程和 方法、情感态度和价值观”三个方面恰当设计教学目标，并以此引领和实施教学。 （2）善于激发学生学习语文的兴趣，注重培养学生良好的语文学习习惯。 （3）深入钻研教材、能够熟练驾驭教材。 （4）善于引导学生全面准确地把握文意，正确理解作者的情感态度或观点，并能进行个 性化阅读和有创意的解读。 （5）善于引导学生发现问题、提出问题和解决问题。 （6）引导学生学会
5、自主、合作、探究学习的方式，为学生终身发展服务。 2、表达与交流 （1）鼓励学生从不同视点、不同角度、不同层面去观察、想象和表达，鼓励学生自由地、 有个性地、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。 （2）引导学生努力学习综合运用多种表达方式；表达力求准确、鲜明、生动，简明、连 贯、得体。 （3）指导学生修改习作，针对学生写作中暴露的不足，可采取学生独立修改、相互修改 等方式，使学生逐渐提高修改能力。 （4）重视指导学生在交际中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴近生活的话题， 采用演讲、讨论、辩论等形式组织口语交际教学。四、具体实施 （一）教材问题。以讲读教材为主，
6、自读文本为辅，适当补充语文读本 。 （二）语文基本要求 1、语文积累、错题本， 2、优秀语段抄写本（每周 2 段，背诵 1 段） ， 3、部分学生建立背诵抄写练字本（人人过关） ， 4、语文练笔本（周记、随笔） ， 5、部分学生练字过关。 （三）学案问题 1、课课有学案。主要是教材的主观题。文言文强调实词与虚词句式；现代文按高考形式。2、讲读学案要详细，自读 3-5 题即可。要渗透高考内容。 3、学案要备课组统一讨论，整体印刷。学案一定要检查，批改。 4、研讨作业的分层次，实施难度选做。 五、教学安排 进度计划（必修三）课章节课 题 和 主 要 内 容课时周次阅读鉴赏 第一单元. 林黛玉进贾府
7、 . 祝福4 31 周 2 周3. 老人与海 3表达交流一多思善想 学习选取立论的角度 单元检测2 23 周阅读鉴赏 第二单元. 蜀道难 . 杜甫诗三首 秋兴八首（其一） 咏怀古迹（其三） 登高 . 琵琶行（并序） . 李商隐诗两首 锦瑟 马嵬（其二）3 33 24 周5 周表达交流二学会宽容 学习选择和使用论据1梳理探究一交际中的语言运用 单元检测1 26 周阅读鉴赏 第三单元.寡人之于国也 .劝学 .过秦论 .师说2 2 2 27 周表达交流三善待生命 学习论证18 周梳理探究二文学作品的个性化解读 单元检测2 2阅读鉴赏 第四单元.动物游戏之谜 .宇宙的边疆 .一名物理学家的教育历程2
8、2 39 周表达交流四爱的奉献 学习议论中的记叙110 周梳理探究三语文学习的自我评价 单元检测1 2其中考试11 周表达交流五讨论1名著导读红楼梦 高老头课外进度计划（必修四）课章节课 题 和 主 要 内 容课时周次阅读鉴赏.窦娥冤312 周4第一单元.雷雨 .哈姆莱特3 2表达交流一解读时间 学习横向展开议论 单元检测2 213 周阅读鉴赏 第二单元.柳永词两首 望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切） .苏轼词两首 念奴娇 赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声） .辛弃疾词两首 水龙吟 登建康赏心亭 永遇乐 京口北固亭怀古 .李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）333314 周15 周表达交流二发展幸福 学习纵向展开议论1梳理探究一逻辑和语文学习 单元检测2 216 周阅读鉴赏 第三单元.拿来主义 .父母与孩子之间的爱 .短文三篇 热爱生命人是一根能思想的苇草信条2 2 217 周表达交流三确立自信 学习反驳118 周梳理探究二走近文学大师 单元检测1 2阅读鉴赏 第四单元.廉颇蔺相如列传 .苏武传 .张衡传3 2 219 周表达交流四善于思辨 学习辩证分析120 周梳理探究三影视文化 单元检测2 2表达交流五辩论1期末考试复习21 周名著导读莎士比亚戏剧 谈美课外
