高一语文变形记教案

《高一语文变形记教案 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文变形记教案 （11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 11高一语文变形记教案高一语文变形记教案 1111、变形记、变形记教学目的：教学目的：1 1细致体会表现主义的艺术特征。细致体会表现主义的艺术特征。2 2通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。3 3通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。4 4如何认识表现主义小说。如何认识表现主义小说。教学重点：情节、人物、主题。教学重点：情节、人物、主题。教学难点：表现主义的艺术特征。教学难点：表现主义的艺术特征。教学课时：教学课时：3 3 课时。课时。

2、教学方法：导读法。教学方法：导读法。第一课时第一课时 预习与情节预习与情节一课前布置预习课文，阅读语文读本之一课前布置预习课文，阅读语文读本之变形记变形记评评析析 。二教学导入：二教学导入：中国小说史中国小说史鲁迅小说鲁迅小说外国小说流派外国小说流派表现主义表现主义卡夫卡卡夫卡变形记变形记 。三作者作品介绍：三作者作品介绍：弗兰茨弗兰茨 卡夫卡（卡夫卡（1883192418831924） ，奥地利小说家，生前默默无，奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔 普鲁斯普鲁斯 特、詹姆斯特、詹姆斯 乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。乔伊斯等并

3、称为西方现代主义文学的先驱和大师。19091909 年年开始发表作品，开始发表作品，19151915 年因短篇小说年因短篇小说 司炉工司炉工获冯塔纳德获冯塔纳德精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 11国文学奖金。短篇名作有国文学奖金。短篇名作有判决判决 变形记变形记 在流放地在流放地中国长城中国长城 乡村医乡村医 生生 致科学院的报告致科学院的报告 饥饿艺术饥饿艺术家家 地洞地洞 猎人格拉克斯猎人格拉克斯 歌手约瑟芬，或耗子之流歌手约瑟芬，或耗子之流等，长等，长 篇小说有篇小说有审判审判 城堡城堡 美国美国 。他的作品大都。他的作品大都是死后由挚友马克

4、斯是死后由挚友马克斯 布洛德编辑出版的。布洛德编辑出版的。 （详细介（详细介 绍见教绍见教师用书）师用书）四背景介绍：四背景介绍：19141914 年至年至 19181918 年的第一次世界大战，使许多资本主义国家年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中 。黑暗的。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又一方面寻求出路，锐意改革，一方面又 陷于孤独、颓废、陷于孤独、颓废、绝望之中。绝望之中。1919 世纪末至世纪末

5、至 2020 世纪初，一些思想敏锐的艺术家世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书立说，批判资本主认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。第一次世界大义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界战前后和第二次世界 大战前后，现代主义文学应运而生。大战前后，现代主义文学应运而生。现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷间关系的冷 酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的

6、表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本 能和无意能和无意识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心 理。现代主义的优理。现代主义的优秀文学作品探索人的心灵，为揭示人的内心世界提供了新秀文学作品探索人的心灵，为揭示人的内心世界提供了新精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 11的艺术手法。的艺术手法。五下面对课文中加点字的注音，不正确的一项（五下面对课文中加点字的注音，不正确的一项（ D D ）

7、A A偌大（偌大（ruoruo） 重听（重听（zhongzhong） 积攒（积攒（zanzan） 黏性黏性（niannian） B B羞赧（羞赧（nannan） 挪动（挪动（nuonuo） 颤抖（颤抖（chanchan） 踅过（踅过（zhezhe）C C咂巴咂巴(za)(za) 跺脚（跺脚（duoduo） 昏厥（昏厥（juejue） 瘸子（瘸子（queque）D D皱褶（皱褶（zhezhe） 蜷缩（蜷缩（juanjuan） 愣怔（愣怔（lengleng） 一瞥一瞥（piepie）E E思忖（思忖（cuncun） 撂下（撂下（liaoliao） 譬如（譬如（pipi） 胸脯（胸脯（pupu）六成

8、语积累：六成语积累： 下面短语中有两个错别字的一项是（下面短语中有两个错别字的一项是（ D D ）A A怒气冲冲怒气冲冲 目不转晴目不转晴 不由自主不由自主 突如其来突如其来 B B疲惫不堪疲惫不堪 引人注目引人注目 不可思议不可思议 一愁莫展一愁莫展 C C仁至义尽仁至义尽 气喘吁吁气喘吁吁 六神无主六神无主 难以执信难以执信 D D小心冀冀小心冀冀 精疲力竭精疲力竭 精神焕散精神焕散 食不甘味食不甘味 下列成语中没有错别字的一项是（下列成语中没有错别字的一项是（ A A ）A A少不更事少不更事 无济于事无济于事 全神贯注全神贯注 居高临下居高临下B B不着边际不着边际 为期不远为期不远

9、赫赫业业赫赫业业 泛泛之交泛泛之交C C微不足道微不足道 心平气和心平气和 冥玩不化冥玩不化 凭水相逢凭水相逢D D心荒意乱心荒意乱 闲言碎语闲言碎语 飞短流长飞短流长 无可奈何无可奈何七归纳三部分情节内容。七归纳三部分情节内容。第一部分：写格里高尔发现自己变成了第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫巨大的甲虫” ，惊，惊精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 11慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒， 把他赶回自把他赶回自己的卧室。己的卧室。第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全家的第二部分：写格

10、里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝望死去。赶出家门。格里高尔又饿又病，绝望死去。八这篇小说的主题是什么（讨论）八这篇小说的主题是什么（讨论）作者通过格里高尔自始至终关心家庭、怀念亲人与亲人作者通过格里高尔自始至终关心家庭、怀念亲人与亲人无动于衷最终抛弃了他的人情反差的描写，揭示了当时社无动于衷最终抛弃了他的人情反差的描写，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。会生活对人

11、的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。表现人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。表现人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。格里高尔变成甲虫，无利于人，自行死亡；一家人重新格里高尔变成甲虫，无利于人，自行死亡；一家人重新工作，走向新生活；存在就是合理，生活规律是工作，走向新生活；存在就是合理，生活规律是 无情的。无情的。九布置作业：九布置作业：课外认真阅读课文，理解作者对主人公的心理描写。课外认真阅读课文，理解作者对主人公的心理描写。第二课时第二课时 分析对格里高尔的心理描写分析对格里高尔的心理描写一一. .概述内容：概述内容：主人公格里高尔是个小人物。父亲破产，母亲生病，妹妹主人公格

12、里高尔是个小人物。父亲破产，母亲生病，妹妹上学。沉重的家庭负担和父亲的债务，压得格里上学。沉重的家庭负担和父亲的债务，压得格里 高尔喘不高尔喘不过气来。他拼命干活，目的是还清父债，改善家庭生活。过气来。他拼命干活，目的是还清父债，改善家庭生活。在公司，他受老板的气，指望还清父债在公司，他受老板的气，指望还清父债 后辞职。可以说，后辞职。可以说，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 11对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个好职员。变成甲虫，身体越来越差他还为还清父债担忧，好职员。变成甲虫，身体

13、越来越差他还为还清父债担忧，还眷恋家人，甚至为讨父亲欢心，自己艰难地乖乖爬回卧还眷恋家人，甚至为讨父亲欢心，自己艰难地乖乖爬回卧室。这样善良、忠厚室。这样善良、忠厚 而又富有责任感的人，最终被亲人抛而又富有责任感的人，最终被亲人抛弃。格里高尔的悲剧是令人心酸的，具有丰富的社会内涵。弃。格里高尔的悲剧是令人心酸的，具有丰富的社会内涵。二二. .分析对格里高尔的心理描写。分析对格里高尔的心理描写。1.1.作者主要是通过什么描写方法来刻画格里高尔的作者主要是通过什么描写方法来刻画格里高尔的提示：小说用心理描写的方法刻画格里高尔这个人物。格提示：小说用心理描写的方法刻画格里高尔这个人物。格里高尔过去的

14、生活、变甲虫后的思想感情和个性里高尔过去的生活、变甲虫后的思想感情和个性 特点，都特点，都是通过心理描写表现出来的。是通过心理描写表现出来的。2.2.这篇小说心理描写的重点是什么作者主要要表现人物怎这篇小说心理描写的重点是什么作者主要要表现人物怎样的性格样的性格提示：小说用许多笔墨写了变形后格里高尔悲哀凄苦的内提示：小说用许多笔墨写了变形后格里高尔悲哀凄苦的内心世界，格里高尔虽然变成了甲虫，但他的心理心世界，格里高尔虽然变成了甲虫，但他的心理 终保持着终保持着人的状态，他突然发现自己变成大甲虫时的惊慌、忧郁，人的状态，他突然发现自己变成大甲虫时的惊慌、忧郁，他考虑家庭经济状况时的焦虑、自责，他遭亲人厌弃后的他考虑家庭经济状况时的焦虑、自责，他遭亲人厌弃后的绝望、痛苦，无不展示了一个善良、忠厚、富有责任感的绝望、痛苦，无不展示了一个善良、忠厚、富有责任感的小人物渴望人的理解和接受的心理。只是这种愿望终于被小人物渴望人的理解和接受的心理。只是这种愿望终于被彻底的绝望所代替，弥漫在人物心头的是无边的孤独、冷彻底的绝望所代替，弥漫在人物心头的是无边的孤独、冷漠与悲凉。漠与悲凉。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 /