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1、课后跟踪检测(八) 咏史怀古诗和咏物言志诗鉴赏(对应学生用书 P321)一、咏史类1阅读下面的诗歌，回答问题。(8 分)咏怀古迹(其四)杜 甫蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。翠华想像空山里，玉殿虚无野寺中。古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。武侯祠屋常邻近，一体君臣祭祀同。【注】蜀主：指刘备。翠华：指皇帝仪仗。伏腊即伏日腊日，该句指每逢节气村民皆前往祭祀。(1)颔联运用了什么样的表现手法？请加以赏析。(4 分)(2)这首诗寄寓了作者怎样的思想感情？(4 分)解析：(1)这一联由眼前所见引发想象。眼前是空山野寺，当年刘备在这里干过一番轰轰烈烈的事业，所见和所想构成鲜明的对比。答题时要指出虚实结合、对
2、比等手法。紧扣所见和所想进行阐述。(2)本题解题的关键是抓住诗句并联系作者处境进行分析。 “翠华” “玉殿”“走村翁”是对刘备英雄业绩的歌颂， “崩年”句是对刘备事业未成的感叹， “一体君臣”是对刘备君臣遇合相得的赞叹；而联系杜甫遭际，也可看出诗中暗含着对自己怀才不遇的伤感。答案：(1)运用了虚实结合、以实写虚的艺术手法。望着空荡荡的山川和野寺，当年皇帝的銮舆和雕栏玉砌的宫殿重现眼前，想象之景与现实之景构成鲜明的对比。(2)对刘备生前事业的歌颂；对刘备大业未成身先去的叹惋；对刘备君臣遇合相得的感叹；对自己身世家国的感伤。2阅读下面的诗歌，回答问题。(8 分)姑苏台诗刘禹锡故国荒台在，前临震泽波
3、。绮罗随世尽，麋鹿古时多。筑用金力，摧因石鼠窠。钅追昔年雕辇路，唯有采樵歌。(1)简述这首诗的写作思路。(4 分)(2)颈联“筑用金 力，摧因石鼠窠”运用了怎样的表现手法？有何深意？(4 分)钅追解析：(1)首联写荒台面临太湖；颔联写它由繁华转向衰败；颈联感叹筑台艰难，而台却毁于鼠穴；尾联将古今融为一体，当年的“雕辇路”如今已成樵夫上山的路。 “绮罗” “雕辇”等语暗示昔日的豪华， “金力”指筑台时千辛万苦， “石鼠窠”揭示由盛转衰的因由。抓钅追住这些词句进行分析，即可得出答案。(2)作答本题，首先要抓住“筑”和“摧”两字，明确本联中心是兴废因由；其次要明确“金力” “石鼠窠”等各比喻什么。拟
4、写答案时要点钅追明具体手法及其在诗句中的体现，并指明其效果。答案：(1)从眼前的荒台联想到其昔日的繁华，今昔对比；然后分析筑台之难，毁台之因；最后再今昔对比，回到眼前景象上来。展现了作者的古今之思，寄托了兴衰之叹。(2)运用了比喻和对比的手法，以姑苏台的兴衰喻天下兴衰，将筑台之难和毁台之易进行对比，喻创业难和毁业易，以此警示世人。3阅读下面两首唐诗，回答问题。(11 分)金陵怀古司空曙辇路江枫暗，宫庭野草春。伤心庾开府，老作北朝臣。馆娃宫怀古五绝(其一)皮日休绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。【注】司空曙：中唐诗人。仕途坎坷，长期迁谪。庾开府：指庾信，梁朝著名诗人
5、，曾深受梁武帝器重。梁亡后，被迫仕于北朝，常常怀念故国家乡。其诗赋多有“乡关之思” ，如伤心赋哀江南赋。皮日休：晚唐著名诗人、散文家，诗文多抨击时弊，同情人民疾苦。绮阁：馆娃宫，吴王夫差所建。(1)这两首诗的前两句在表达技巧上有何相同之处？请结合诗句简要分析。(5 分)(2)馆娃宫怀古五绝(其一)的三、四句是如何表达观点的？有何妙处？(6 分)解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。 金陵怀古前两句，选择两个典型的地点加以描绘，辇路即皇帝乘车经过的道路，当年皇帝出游何等威风，如今只有道旁的江枫，遮天蔽日，使荒芜的辇路更显得幽暗阴森；昔日的宫廷，一派显赫繁华，现在却一片凄清冷落，只有那
6、野草蓬勃生长。这两句对偶整齐，今昔形成强烈对比。 馆娃宫怀古五绝(其一)前两句对比，揭示了吴王和越王的不同表现：一个通宵享乐，一个摸黑行军；一边轻歌曼舞，一边短兵长戟。两者对比鲜明，蕴含着对吴王夫差荒淫误国的不满。(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧和评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。 馆娃宫怀古五绝(其一)的三、四句就勾践灭吴一事，批评勾践只送去一个美女，便赚来一个吴国， “大有堪羞”之处，这里作者不把批判的矛头直接对准吴王，而是有意造成错觉，明嘲勾践，暗讽夫差，构思非常巧妙。答案：(1)都运用了对比的手法。(2 分)金陵怀古前两句将今昔之景进行对比，寄寓了作者的盛衰兴亡之感。 馆娃
7、宫怀古五绝(其一)前两句把吴王和越王的不同表现作对比，在鲜明的对比中，蕴含着对吴王夫差荒淫误国的不满。(3 分)(2)三、四句表面看是嘲讽勾践，其实批判的矛头对准的是夫差，作者在这里运用了委婉的手法，(3 分)有意造成错觉，发人深省，从艺术效果上说，要比直接指斥高明得多。(3分)二、咏物类4阅读下面的诗歌，完成后面的问题。(8 分)咏瓢唐张说美酒酌悬瓢，真淳好相映。蜗房卷堕首，鹤颈抽长柄。雅色素而黄，虚心轻且劲。岂无雕刻者，贵此成天性。(1)诗中的“瓢”有怎样的外在特点？寄托了作者怎样的人格理想？(4 分)(2)本诗在表达上有什么特点？请结合诗句进行鉴赏。(4 分)解析：(1)本题考查赏析诗歌
8、形象的能力。诗中表现瓢的外在特点的主要是中间两句，考生要提取出外形和颜色两方面的信息。人格理想体现在结尾的“无雕刻”和“天性” ，此外首句讲虽酌美酒，却“真淳”自然，不居功自傲，也体现了作者寄托的人格理想。(2)本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏能力。咏物诗一般使用托物言志的表现手法；另外，作者常常在物的身上寄托自己的人格理想，因此比喻、拟人的修辞手法也是常见的。答案：(1)外形轻巧，色泽淡黄素雅；寄托了作者崇尚虚心自然、毫无矫饰以及贵在实用、不居功自傲的人格理想。(4 分)(2)托物言志，诗歌前三句具体描写瓢的形象和用途，最后直抒胸臆，体现了作者个人的人格理想；运用比喻的修辞，诗中充满与瓢有关的各
9、种比喻和想象，如蜗房和鹤颈，表现了瓢的外形。(4 分)5阅读下面的诗歌，完成后面的问题。(8 分)虞美人赋虞美人草【注】南宋辛弃疾当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。 人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。【注】本词写于作者在山东参与抗金义军兵败南归之后，希望得到南宋朝廷重用，重回北方征战。但朝中却无人体味作者想法，他只好暂处镇江挂一闲职。(1)上阕作者主要用了什么表现手法？有怎样的作用？(4 分)(2)作者题为“赋虞美人草” ，实则托物言志，请细加揣摩，分析其寓意。(4 分)解析：(1)本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏能力。考生要注意从上
10、阕整体判断，不要只看细枝末节。通过“当年得意”和“悲歌”可以看出运用了今昔对比的表现手法，然后结合具体内容分析，要注意对比的作用主要是强调对比点。(2)本题考查对诗歌思想内容的理解分析能力。辛词多用典故，有较强的时代性和自喻色彩，考生要特别注意诗歌中的意象和作者现实心境的联系。注解中提到的经历身世也十分重要。答案：(1)今昔对比的手法，开头两句写项羽当年起事，犹如芳草应运而生，春风得意，枝繁叶茂；三四句写其由强变弱，由盛转衰，又由项羽写到虞姬，突出项羽身败而死的悲壮和虞姬以死相酬的精诚。(4 分)(2)作者借虞美人草吟咏虞姬，赞美其忠贞不渝的节操，并借此表达自己对祖国山河的无限热爱，对昔日在北
11、方征战的岁月的怀念，对战败南归的悲伤。(4 分)6阅读下面的诗歌，完成后面的问题。(8 分)【中吕】红绣鞋雪元徐再思白鹭交飞溪脚，玉龙横卧山腰，满乾坤无处不琼瑶。因风吹柳絮，和月点梅梢，想孤山鹤睡了。(1)明人胡应麟评价这首小令“不着一雪 ，却满篇皆雪” 。请分析这首小令是如何体现雪的存在的。(4 分)(2)这首小令体现出雪后景象怎样的特点？从中可以看出作者怎样的心境？(4 分)解析：(1)本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏能力。不直接写雪，也就是侧面体现雪的存在，考生要在作品中寻找与雪有关的要素，如色彩上的“白” “玉” ，形象上的“琼瑶” “柳絮” ，与之相关的“月” “梅”和“鹤”等。(2)本题考查对诗歌意象的内在意蕴的分析能力。考生要抓住描述形、神的关键词，形包括状、色等，神就要深入到事物的内在气质，这些与作者的心境联系在一起。如洁白和远离世俗的心态相关联，宁静和恬淡的心境相契合。答案：(1)开头以“白鹭” “玉龙”设喻， “交飞” “横卧”一动一静，点缀了一片洁白的雪后世界；“无处不琼瑶”直接概括出雪后如银如玉的壮丽；然后作者以柳絮比喻雪花，与腊梅枝头挂着的一弯明月相互映衬；最后联想到林和靖隐居西湖时畜养的仙鹤也睡去，以此衬托出雪后夜色的宁静。(4 分)(2)特点：外表洁白、壮观、宁静；内质安详、含蓄、蕴藉。作者心境：恬淡从容，远离世俗，向往隐逸宁静的生活。(4 分)
