《2010年教师招聘考试《教育学》预测试题及答案(8、9、10》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年教师招聘考试《教育学》预测试题及答案(8、9、10（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20102010 年教师招聘考试年教师招聘考试教育学教育学预测试题及答案（预测试题及答案（8 8） 一、选择题1现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育 家是（D）A赞科夫 B苏霍姆林斯基 C皮亚杰 D布鲁纳2华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我 所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业 和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家 医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列 哪种因素在人的发展中的作用（A）A遗传 B环境 C教育 D教师3在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方
2、面发展的人的和谐教育，它 是（B）A斯巴达教育 B雅典教育 C教会教育 D骑士教育4普及义务教育始于（C）A原始社会 B奴隶社会 C资本主义社会 D社会主义社会5我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六&S226；三&S2 26；三”的学习阶段和年限的学制是（D）A壬寅学制 B癸卯学制 C壬子癸丑学制 D壬戌学制6学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表 现形式为（C）A自觉性 B独立性 C创造性 D主动性7教材包括（D）A教科书 BCAI 软件 C教学参考书 D以上三者皆是8德育过程的基本矛盾是（C）A知与行的矛盾 B外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C教育
3、者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 D学生 的上进心与情性之间的矛盾9课外校外教育是对课堂教学的一种（B）A延展 B必要补充 C深化 D变革10“开而弗达”体现了教学的（C）A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进的原则11教学的基本组织形式是（D）A个别教学 B课外教学 C现场教学 D课堂教学12教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B）A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐13狭义的教育制度是指（D）A国民教育制度 B社会教育制度 C高等教育制度 D学校教育制度二、填空题14教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教 育社会现象和教育认
4、识现象。15人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。16根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育 向素质教育转变的思想。17美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通 过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。18一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言 表达能力；组织管理能力；自我调控能力。三、简答题（本大题共 3 个小题，每小题 8 分，共 24 分）19试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。（1）教育 学不等于教育方针政策。教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育 方针政策应反映客观的教育规
5、律，但它不等于教育规律。不同历史时期，不 同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。（2）教育学不等于教育 实践经验。教育规律是对教育实践经验的升华和概括。教育实践经验是处 于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象 ，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。20一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？（1）教师应具有比较系 统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）教 师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独 特的见解、深厚的功底。（3）教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知 识并非孤立的。（4）教
6、师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以 及各科教材教法等方法的知识。21德育过程和学生品德形成过程有何不同？德育过程和学生品德形成过 程的不同表现在：（1）思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德 育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。（2）思想品德形 成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响；德育过程中学 生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。（3）从学生思想品德形成过程 的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；德育过程的结果 ，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。四、论述题（本题满分 15 分）22为什么说德育过程是一个长
7、期的反复的逐步提高的过程？（1）德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比 较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到 发展和统一。（2）青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发 展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反 复的持续的过程。（3）德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织 的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会 有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。（4）当前意识 形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复 的过程。（
8、5）据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。 20102010 年教师招聘考试年教师招聘考试教育学教育学预测试题及答案（预测试题及答案（9 9）一、选择题1“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）A因材施教原则 B巩固性原则 C启发性原则 D科学性和教育性相结 合的原则2下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（D）A教育即生活 B学校即社会 C做中学 D生活即教育3古希腊斯巴达教育比较重视（A）A军事体操教育 B政治哲学教育 C天文数学教育 D全面发展教育4我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（B）A1911 年 B1912 年 C1957 年 D195
9、8 年5我国颁布实行的壬戌学制是在（D）A1902 年 B1903 年 C1912 年 D1922 年6教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（D）A系统的马列主义理论修养 B精深的专业知识 C广博的文化基础知识 D必备的教育科学知识7人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（B）A连续性特点 B创造性特点 C长期性特点 D示范性特点8学校工作必须坚持以（A）A教学为主 B德育为主 C教师为主 D学生为主9前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（D）A知行统一原则 B尊重信任与严格要求学生相结合原则C教育影响的一致性与连贯性原则 D集体教育与个别教育
10、相结合的原则10课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）A师生共同参加的 B学生自愿选择的 C有目的、有计划、有组织的 D 受教学计划、教学大纲规范的11班主任做好班级工作的中心环节是（B）A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别学生的教育工作 D 同家庭、社会密切配合12“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（D）A连续性 B创造性 C主体性 D长期性13德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是 （D）A以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B以“情”为开端，情、 知、意、行依次进行C以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D视具体情况，可有多种
11、 开端和顺序二、填空题14在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论 和 社会 本位论。15教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。16在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课 程标准（教学大纲）和教材。17德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方 面。18课外校外教育的形式主要有群众性活动小组活动和个人活动。三、简答题（本大题共 3 个小题，每小题 8 分，共 24 分）19为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育是一种有目的的培 养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响 比较全面、系统和深
12、刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。20教师应具有什么样的能力结构？（1）必须具备组织教育和教学的能力 ，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于 结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在 善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具 备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优 化的程度。21简述我国学制改革的基本原则。（1）教育结构必须适应经济结构和社 会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结
13、合；（3） 普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。四、论述题22论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和 克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是 对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两 个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生 品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面 转化。贯彻这一原则的要求是：要用一分为二的观点，找出学生思想品德中 的积极和消极因素；善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素 成为学
14、生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育 ，发扬优点，克服缺点。 20102010 年教师招聘考试年教师招聘考试教育学教育学预测试题及答案（预测试题及答案（1010） 一、选择题1我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（A）A新教育大纲B教育漫话C教育过程D论语2历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（B）A起决定作用 B不起决定作用 C不起作用 D决定人的发展方向3马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（B）A生产力水平低下 B社会分工 C资本主义制度 D新的剥削和压迫4革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（D）A成人教育和儿童教育
15、B正规教育和非正规教育 C学校教育和校外教 育 D干部教育和群众教育5教师的根本任务是（C）A教书 B育人 C教书育人 D带好班级6教学过程的中心环节是（B）A感知教材、形成表象 B理解教材、形成概念 C巩固与保持知识 D 运用知识，形成技能技巧7班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C）A明朝中叶 B清朝初期 C清朝末年 D辛亥革命以后8德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（B）A社会化活动原则 B教学的教育性原则 C自然后果原则 D知行统一 原则9下列不是家庭教育的主要特点的是（D）A教育内容的生活化 B教育方式的情感化 C教育方法的多样化 D教 育形式的集体化10班主任了解学生的基本方法是（B）A考验法 B观察法 C问卷法 D谈话法11教学的中心任务是（B）A发展学生的智力 B使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C培养学生的思想品德 D培养学生的个性心理12课程具体包括（D）A课程计划 B教材 C教学大纲 D课程计划、教学大纲、教材13在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（B）A1012 岁 B1115 岁 C1316 岁 D1216 岁二、填空题 1514班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。15学校和家庭联系的方式有：互相访问、建立通讯联系、举行家
