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1、1【题记】愚痴的人把一切当目的，智慧的人把一切当教具（工具、用具、道具、玩具） 。 【让孩子成才的秘诀让孩子成才的秘诀】 我知道很多人都很关心孩子成才、个人成长和事业发展的问题。大家关心的问题也是我关心的问题，我有这样一个机会路过武汉，就想把我对这些问题的心得体会和大家做一个汇报。 我们先一起来唱一首很美丽的歌，这首歌的名字叫做让爱传出去 。 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验让爱传出去 它像阳光温暖我和你不管有多遥远 总有到的那一天让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不
2、去的苦这首歌很感人，特别是最后一句“有你的祝福，没有过不去的苦有你的祝福，没有过不去的苦” ，以后我们还会专门来讲这一句，今天我们先来讲讲孩子成才的问题。在我的博客里有一篇文章专门讲到了这个问题，叫做让孩子绝对成才的方法 。这可不可能呢？如果不可能，那么也不用说了，对不对？所以一定是可能的，只要相信就可以了! 有一首歌，叫做只要你相信，奇迹就会出现 ，英文名是 when you believe。这首歌是惠特尼休斯顿唱的，我反复听，听得充满信心，所以信心非常重要！ 我们先讨论一下孩子有哪些问题，好不好？大家所关心的孩子的问题都有什么呢？（大家纷纷列出了孩子的许多问题：健康问题、没有信心、自卑、不
3、快乐、没有礼貌、自私、不尊敬父母、逆反、胆怯、和父母有代沟、不听话、安静不下来、压力大、婚姻问题、学习成绩不好等等） 看来孩子的问题很多，我想其中成绩不好、不爱学习、不听话是大多数父母都关心的，对吗？这些是孩子普遍共有的问题，但是我发现，所有的问题都不是问题！ 有人会经常问我，你这个和尚，一会儿讲健康，一会儿讲孩子怎么教育，一会儿又讲怎么发财，你是怎么知道呢？我有时都会问自己，我是怎么知道如何解决这些问题的呢？我没有孩子，但是可以告诉别人孩子怎么教；我没有结过婚，但是却可以告诉别人夫妻怎么相处。我是怎么懂得这些道理的呢？有一个结论就是：知识和形式是专用的，智慧和境界是通用的。大家听懂了吗？一切
4、都是通的。现象是不同的，变化的，但是知识和形式是专用的，智慧和境界是通用的。大家听懂了吗？一切都是通的。现象是不同的，变化的，但是其中的道理和规律是相通的。其中的道理和规律是相通的。我再加上向这些方面的专家请教、学习，再加上自己去观察、思考、总结，所以我就知道一些这类问题的答案了。 早晨，有一个老师到我房间来，她说她对孩子很着急很担心，我说这不是问题呀！问题在哪里呢？就在于我们没有去寻找解决的方法！这才是问题！于我们没有去寻找解决的方法！这才是问题！ 比如说，我们过去教孩子是怎么教的呢？就是我妈妈教我的那一套。我妈妈是什么人？是一个普通的农村妇女，并不是教育孩子的高手。我要是把她的东西继承下来
5、，显然也是不先进的。所以有些人担心孩子不听话，希望孩子听话。我听到这句话的时候很高兴，对他们说：恭喜你孩子不听话！为什么？你的层面那么恭喜你孩子不听话！为什么？你的层面那么低，要是孩子听话不就废掉了吗？是吧低，要是孩子听话不就废掉了吗？是吧,所以幸好孩子不听话，还有点救。所以幸好孩子不听话，还有点救。 现在我给大家讲三个故事，第一个是丑女人和镜子的故事。现在我给大家讲三个故事，第一个是丑女人和镜子的故事。一个女人长得很丑，早晨起来跑到镜子面前去一看：天哪！这么丑的女人能看吗？她拿起一个东西“啪”就把镜子砸碎了，心里就舒服了，这个丑女人终于不见了！当她换到另外一个地方的时候，又看到一面镜子，就想
6、，讨厌，这可恶的丑女人怎么像妖怪一样，总是跟着我呢？于是她又拿起一块石头砸过去，镜子咣铛一声响，里面的丑女人又消失了。然后这个女人继续到别的地方，又看到一块镜子，她说，这个丑八怪又跟过来了，所以继续去砸请问她这样砸下去，要砸多久呢？只有她把世界的镜子砸完，砸完了之后还不能到水边去，否则又会看不到这个丑女人。 2你们说，这个女人老是在镜子中看见丑八怪是什么原因呢？太简单了，就是因为自己太丑了！砸镜子是解决不了问题的。要怎么做呢？对，把自己梳妆一下，打扮一下，变得漂亮一些不就可以了嘛！所以我还希望将来专门讲一堂课，告诉女人如何变漂亮。用五天时间免费培训，如果不变漂亮，还倒赔五千块！ 下面我们讲第二
7、个故事。大家都用过复印机，对吧？如果有一次你突然发现，复印件上有几个错字，就去骂复印件不好。请大家告诉我到底是原件不好，还是复印件不好？（大家回答：原件）那我们再来讲第三个故事，老母鸡和小鸡仔的故事。有一只老母鸡孵了一群小鸡仔，就带着它们出去玩。有一次他们走到水边，看到一群小鸭子在游泳，老母鸡就说：“孩子啊，下去和它们玩一玩！” 小鸡仔们说：“妈妈，我们不会游泳啊! ” 老母鸡说：“笨蛋，你看人家比你们小都会游，你怎么不会游呢？” 老母鸡一直骂小鸡仔们：“我生你们有什么用啊？我花了 21 天才把你们孵出来，又带着你这么辛苦，没想到你们连水都不敢下，太让老娘伤心了！” 小鸡仔们很委屈。它们很想问
8、老母鸡：“妈妈，你会游泳吗？”可是他们又不敢问，因为如果问了，老母鸡就会大发雷霆，扑打着翅膀骂道：“敢跟老娘顶嘴？看我不一嘴啄死你这不孝之子！” 现在这三个故事讲完了，大家知不知道一切问题的根源都在哪里呀？（有人答：自己！）呵呵，讲得太好了，一切问题的根源都在自己，所以大家都很有智慧！我们已经找到问题的根源，现在我就把这个结论得出来，是一个咒语，我们一起来念，一念就灵，百分之百有效，不灵就找我算帐，找我赔款！ 这个咒语就是：孩子所有的问题百分之百绝对是父母的问题！来，跟着我一起念！孩子的所有的问题百这个咒语就是：孩子所有的问题百分之百绝对是父母的问题！来，跟着我一起念！孩子的所有的问题百分之百
9、是父母的问题！分之百是父母的问题！接受吗？（大家答：接受！） 别看这句话很简单，只要我们相信并且接受，孩子立即就改变！我敢保证！别看这句话很简单，只要我们相信并且接受，孩子立即就改变！我敢保证！ 前面三个故事已经讲到了，我们好多人就像砸镜子的丑女人一样，为什么问题总是解决不了？因为她没为她没有改变自己，总认为是外面的问题，在佛法中这叫做有改变自己，总认为是外面的问题，在佛法中这叫做“外求外求” 。儒家也说：行有不得，反求诸已。儒家也说：行有不得，反求诸已。当我们的追求达不到结果的时候，问题在哪里呢？就在自己。但是我们都习惯向外看，因为眼睛长成这个样子就是往外看的，这不是我们的错，只是习惯的问题
10、。只是习惯的问题。但是我们要把这种错误的习惯改正过来！ 我们再来复习一下刚才的咒语：孩子所有的问题百分之百是父母的问题！孩子所有的问题百分之百是父母的问题！你只要真正地相信，相信到心里面去，就这一条结论，今天就不用听课了，我也就不用讲了。这个结论太重要了！ 我们再来说一说孩子逆反的问题。我们常常说孩子逆反，专家也说孩子有逆反期，但据我观察、思考和研究发现，只有父母有逆反期，孩子没有！父母有逆反期，孩子没有！ 为什么得出这个结论呢？比如说，我们在这个房子里，弄上很多土种一棵长得很快的梧桐树。很快这个树就长起来顶到房子了。房子会说什么呢？房子肯定会说：树开始逆反，顶撞我了，对不对？但是树要长高开始
11、逆反，顶撞我了，对不对？但是树要长高长大是自然现象，是正常的。不正常的是房子根本没有长过，然后反过来说是树的长大是自然现象，是正常的。不正常的是房子根本没有长过，然后反过来说是树的错。 我们不光说孩子有逆反，我们发现有些员工也逆反，难道员工也有逆反期吗？为什么有些家庭成员，比如说老婆老公也会逆反，难道他们的逆反期还没过吗？不是的，是因为我们没有跟着成长，所以认为对方逆不是的，是因为我们没有跟着成长，所以认为对方逆反。反。 我讲过一个故事，有个一米高的爸爸，他住的房子高一米二，他生了三个孩子，正好都是男孩，他就想把这三个孩子全部培养成篮球明星，希望他们长得象姚明一样高。如果这些孩子不长还好，长高
12、会出现什么问题？绝对随时随地都驼背在房间里走，所以说他培养不出篮球明星，只能培养三个驼背出来。为什么？因为他的房子已经限定了在这个高度。为他的房子已经限定了在这个高度。那大家说是人不正常还是房子有问题呢？对，是环境的问题。我通过观察，发现孩子生下来以后没有自我的意识，就是一张白纸。所以孩子几乎是你的附属品，你要他怎样他就怎样，完全在父母的控制中，没有自我。随着孩子的成长，他对外界的认识逐渐增加，他开始大量地吸收外界的一些东西，然后放到内在去，自我意识加强了。而这个时候，父母并不了解孩子在成长，还是用对待婴儿的那种态度去对他，还觉得孩子是我的附属品。 孩子在长大，而父母没长大。这个时候我们就说是
13、孩子逆反。所以我可以保证地说，孩子没有逆反期，3他是在今天的社会，在现实中，在自然地成长。而父母没有跟着成长，没给孩子空间。自然地成长。而父母没有跟着成长，没给孩子空间。我们总是说，这也不对，那也不对，总说孩子必须听话，是不是？不正确的话也让孩子听，能行吗？但是，就是正确的话，孩子也有自己的看法，对不对？因为他自我的意识长大了，懂得了很多的东西，懂得了很多知识。有很多见识以为他自我的意识长大了，懂得了很多的东西，懂得了很多知识。有很多见识以后，他就不一定同意我们的看法了。后，他就不一定同意我们的看法了。 所以当他反对我们的时候，我们就直接给他扣个帽子。跟那个“文化大革命”一样，直接扣帽子：逆反
14、！逆反！然后大棍子就过去了。我发现有一种永远不会逆反的孩子，就是弱智。从来没看到弱智逆反，他没法逆反，然后大棍子就过去了。我发现有一种永远不会逆反的孩子，就是弱智。从来没看到弱智逆反，他没法逆反，懂了没有？懂了没有？ 所以，孩子在逆反表示他在成长，表示父母没成长，或者成长的速度不够。孩子在逆反表示他在成长，表示父母没成长，或者成长的速度不够。因此我们今天真正要培养孩子，就必须和孩子一起成长。不是光想让他成长，我不成长。跟那个老母鸡跟那个老母鸡叫小鸡仔一样下去游泳。你老母鸡会游吗？怎么光叫孩子去游呢？如果这个小鸡仔说一句话，难听一点啊，叫小鸡仔一样下去游泳。你老母鸡会游吗？怎么光叫孩子去游呢？如
15、果这个小鸡仔说一句话，难听一点啊，小鸡仔如果稍微长大一点，老母鸡再叫它下去游泳，小鸡就会说：小鸡仔如果稍微长大一点，老母鸡再叫它下去游泳，小鸡就会说：“你游游我看啊！你游游我看啊！”然后老母鸡就会骂小然后老母鸡就会骂小鸡仔：鸡仔：“逆反！逆反期到了！逆反！逆反期到了！”第三个问题是父母和孩子的沟通障碍。沟通障碍。我也给你们讲两个故事就可以了。你们见过兔子跟鸡沟通没有？见过牛和羊沟通没有？我没见过。我们发现鸡跟鸡沟通，鸭跟鸭沟通，鸡和鸭没法沟通。大家见过燕子和麻雀在一起说话没有？也没有！我就从这里就悟到了，为什么它们不能沟通？因为它们是两个不同的物种。沟通必须是在同一个物种之间！你看中国移动的一
16、句广告词是怎么说的：“沟通，从心开始！沟通，从心开始！” 当我们把这颗心拿掉了，只是在注重形式和身份的时候，怎么能沟通呢？我是法师，你是信徒，没法沟通，我只能命令你。但是当我们放下形式和身份的障碍，用心沟通的时候就会发现：你是人，我也是人，我你是人，我也是人，我们可以沟通。们可以沟通。 我有一次碰到一个部队的司令，他坐在我身边，我在给他念经。我说，把你的司令身份放下来，忘记它，把你的学识放下来，你现在只是一个纯粹的人，这个时候我们才能沟通。如果你说：我是大官，你是和尚，那我们怎么能沟通呢？沟通不了。我为什么明白这个道理？你看菩萨如何和众生沟通，一看就明白了，菩萨不会说：我是菩萨，你是众生.菩萨会直接投生到众生中来，变得和众生一样。 我们看看佛经就看明白了。释迦牟尼佛曾做过鹿王、兔王。他为什么要做鹿王和兔王呢？因为他要度鹿，要度兔子。他如果变成一只狼，说我今天来跟兔子沟通一下，能沟通吗？能度他吗？不能！如果他变成一个人，追到鹿身边对鹿说，我来度你来了，鹿能听得懂吗？能欢喜过来吗？早就吓跑了。这就是佛法。我为什么明白这些道理？我就是
