诗歌表达技巧的鉴赏xiugaigao

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1、诗歌表达技巧的鉴赏诗歌表达技巧的鉴赏一、鉴赏诗歌的表达技巧就是分析作品运用了哪些技巧，这些表达技巧在作品中 起了什么作用，达到了什么效果。 二、做题思路 答案答案等于手法手法（把手法具体化）加作用作用。表达技巧的作用一般从以下几方面 考虑：1. 技巧本身的作用，2.表现或突出了形象的什么特点，3 对主旨的表达 有什么作用，4 结构上有什么作用。 （具体是哪一种作用要结合具体手法的具体 作用来说） 三、表达技巧及试题举要 常见修辞手法常见修辞手法1、比喻：有突出事物特征，化无形为有形，使抽象事物生动形象的作用。、比喻：有突出事物特征，化无形为有形，使抽象事物生动形象的作用。 题 1 送沈子福之江

2、东 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江面江北送君归。 注：罟师：渔夫。 结合全诗分析作者用春色比喻相思有哪些好处？ 答：（1）首句以渡头杨柳烘托送别气氛， “行客稀”可见渡头的凄清，反衬出送 别友人的依依不舍之情，离情别绪本是哀伤之情，作者却用“春色”作喻，这一 美丽的想像把离情别绪写得形象丰满，基调明快。 （2）用春色比喻相思之情，写出了相思之情也象这无处不在的春色，从江面江 北的一齐扑向友人跟随友人而去，化无形为有形把不舍之情写得蕴藉而深厚。 题 2、庐山瀑布（徐凝）虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。千古长如白练飞：用比喻的修辞生动形象地描绘了

3、瀑布的色彩和形态。2、夸张：对事物形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、夸张：对事物形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、 更鲜明地表达事物特征的作用。更鲜明地表达事物特征的作用。 望庐山瀑布（李白） 日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 飞流直下三千尺：用夸张的修辞突出了瀑布的磅礴气势。3、比拟：把物当作人来描写叫作拟人。或把人当做物来描写叫做拟物。比拟有、比拟：把物当作人来描写叫作拟人。或把人当做物来描写叫做拟物。比拟有 促使读者产生联想，使描写的的人、物、事表现的更形象、生动的作用。促使读者产生联想，使描写的的人、物、事表现的更

4、形象、生动的作用。 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏伞中。 答：这两首诗都运用了拟人的表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风” ，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的荷花被西风吹 动而躲藏于荷叶之中，似是愁热，却呈现出娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦深 之情，基调活泼有趣。 4、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。首句设问，引出带动全篇；中间、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。首句设问，引出带动全篇；中间 设问，承上启下；结尾设问，深化

5、主题，令人回味。设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 题 1、 除夜宿石头驿 戴叙伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将夜尽，万里来归人。 寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。 答：首联作者通过一个设问句，引出了自己年夜独宿旅馆只有孤灯相伴的凄苦境 遇，表达了作者孤苦冷落的心情。 题 2、 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒写了离 情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。 渺茫：江面广阔。5、反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

6、、反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。叠题乌江亭 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。 答：后两句使用了反问的修辞手法。表达了作者认为江东子弟不会为项羽卷土重 来的观点，语气冷竣，强调了历史之必然。6、双关：在一定的语言环境中，利用词语的多义或同音的条件，有意使语句具、双关：在一定的语言环境中，利用词语的多义或同音的条件，有意使语句具 有双重意义，言在此而意在彼，诗意含蓄而深沉。有双重意义，言在此而意在彼，诗意含蓄而深沉。 题 1、谐音双关 竹枝词二首（选一） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 最后一句采用谐

7、音双关的修辞手法。 “东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ”这里 “晴雨”的“晴”是用来暗指“感情”的“情” ，表面写“道是无晴却有晴”实 际指“道是无情却有情” 。这两句极形象又极其朴素的诗，明确而又极其含蓄地 刻画出女子的微妙感情。 题 2、语意双关 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 “秋”字一语双关，既写出了时令，又写出了心情，即愁情。抒情方式：抒情方式：1、直抒胸臆，也称直接抒情，是指不借助景物、人、事直接传情达意的抒情方、直抒胸臆，也称直接抒情，是指不借助景物、人、事直接传情达意的抒情方 式。式。从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关

8、。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 末句直抒胸臆，直接抒发了边关将士杀敌立功的壮志 2 、借景抒情、融情于景：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前、借景抒情、融情于景：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前 的自然景象之中，借助自然景物抒发感情的抒情方式。的自然景象之中，借助自然景物抒发感情的抒情方式。 （景情一致）（景情一致）江亭夜月送别 乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。 此诗采用的抒情方式是融情入景，首句写烟而曰“乱”烟，既形容夜烟弥漫，也 表现了诗人心情的迷乱。 “飞月”既说明了时间的推移，也暗示诗人伫立凝望时 产生的聚散匆匆之感。第二句说“寂寞离亭”也

9、是既写外界景象，也写内心情怀。 结句一个“寒”字，既指夜深而感到寒冷，更指友人离别之夜诗人独有的内心感 受。3、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心态。、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心态。题 1、 瀑布联句 千岩万壑不辞劳，远离方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 此诗借写瀑布历经艰险和气象高远，一往无前归向大海的信心和决心，表达对人 生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。 题 2、 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿 谁？ 本诗托物言志，写春天娇美的柳树独处荒园无人观

10、赏，抒发人才被埋没的感慨。4、借事抒情：借诗中所叙的事来表达作者的感情、借事抒情：借诗中所叙的事来表达作者的感情 闺意献张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无。 此诗借女子出嫁后第二天清早新妇拜见公婆一事，重点描写了她拜见之前的心理 状态，表达了作者作为一名应试举子在面临关系到自己政治前途的一场考试时所 特有的不安和期待。 其他表达技巧其他表达技巧 （一）正面描写和侧面描写（直接描写和间接描写）（一）正面描写和侧面描写（直接描写和间接描写） 。对要表现的对象进行正面。对要表现的对象进行正面 的直接的描写是正面描写；描写对象是周围的事物，使要表现的对象更鲜

11、的直接的描写是正面描写；描写对象是周围的事物，使要表现的对象更鲜 明、突出的是侧面描写。明、突出的是侧面描写。 例 1 杨柳枝词 白居易一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁.。 此诗第一、二句运用正面描写的手法，写了柳树垂下的千万枝枝条嫩黄的颜色和 柔软如丝的形态，写出了春天柳树的娇美形态。 例 2 夜雪 白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 此诗无一句直接写雪，又无一句不是写雪。你同意这种认识吗/请简要分析。 答：此诗突出了间接描写。 “枕冷” “窗户明” “折竹声”不是写雪，但都因雪而 致，从而间接描写了雪。所以此诗无一句直接写雪，又无一句不是写

12、雪。（二）虚写与实写（二）虚写与实写 1、虚实结合（虚实相生）现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起，、虚实结合（虚实相生）现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起， 表达同一样的感情。表达同一样的感情。塞上听吹笛 高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 答：这首诗的前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 ”写的是实景，胡天 北地，冰雪消融，战士们赶着马群归来，天空中撒下明月的青辉。 梅花落本 是一曲调，作者拆开用，又构成了虚景，仿佛飘落的不是笛声二是梅花的花片， 这样虚实交错，构成了美妙阔远的意境。2 化虚为实：化无形为有形，化抽象为具体。化虚为实：

13、化无形为有形，化抽象为具体。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春 尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 此诗下片采用了化虚为实的表达技巧。 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句 将抽象的 愁情写成可以用船承载的具体的物，生动形象。它又承上句“轻舟” “双溪”而 来，用得自然妥帖，浑然天成，构成了完整的意境。（三）细节描写（三）细节描写 例 1 秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万虫。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 试分析此诗写了生活中哪些细节，表达了作者什么样的情感？ 答：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉有话要说，故

14、“又开封” 。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人的深切思念，所以又打开信封补 写。这一细节表达了作者深重的思乡之情。 例 2 约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。简析：“闲敲棋子”这一作者下意识的细节动作，将诗人焦躁而期望的心情刻画 得细致入微。（四）动静结合（四）动静结合 对事物景物做动态静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。对事物景物做动态静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。雨后池上一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从动静的角度对这首诗进行赏析。 答：一、二句用“水面平” “明镜” “照檐楹”荷花、池塘雨

15、后优美迷人的静态。 三四句用“忽起” “垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出“万点”声 响等，表现了雨后池塘的动态美。诗既写出了静态又写出了动态，以静显动，又 以动衬静，动静结合组成了一幅雨后池塘的春景图。（五）化动为静（五）化动为静 望庐山瀑布（李白） 日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 “遥看瀑布挂前川”一句，化动为静，突出了瀑布的磅礴气势。（六）化静为动（六）化静为动 例沁园春雪中“山舞银蛇，原驰蜡象”一句。（七（七 ）远近结合）远近结合 双调 水仙子 咏江南 张养浩一江烟水照青岚，两岸人家接画檐，芰荷从一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷 香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。 这首元曲写景远近结合：作者的眼睛和画笔起始于瞭望大江远山，然后写两岸人 家，芰荷池塘，沙洲水禽，风中的珠帘，忽而又放纵开去，极目天际之画船，倏 地又收回至村落酒市。于是一片江南秀丽的风景便一览无余了。 （八）衬托是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。（八）衬托是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。正衬：利用事